一年級數(shù)學(xué)下冊 一 加與減（一）第3課時 快樂的小鴨教案 北師大版

第3課時快樂的小鴨教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:經(jīng)歷從實際情境里提出并解決問題的過程,學(xué)會十幾減7,6的計算方法。2.過程與方法:在具體的情境中,運用已有的生活經(jīng)驗和知識,探索十幾減7,6的退位減法。3.情感態(tài)度與價值觀:能理解他人的不同算法,體會算法的多樣化。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨立性,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點掌握十幾減7,6的計算方法。教學(xué)難點自主探討十幾減6的計算方法。教法講授法學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、小棒、計數(shù)器、課件課時安排1課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課口算。(開火車形式進(jìn)行)12-9=14-9=15-9=18-9=11-8=13-8=16-8=17-8=12-8=問:剛剛計算的都是十幾減9、十幾減8的題目,猜一猜,今天我們將學(xué)習(xí)什么知識?二、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)新知1.猜謎引入。嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,不是擺架子。(猜一動物)談話:你們喜歡小鴨子嗎?春天來了,一群可愛的小鴨子在河邊的草地上愉快地玩耍,有一些調(diào)皮的小鴨子到河里快樂地游起來,它們玩得可真開心。我們一起去看看吧?課件出示主題圖。引導(dǎo)學(xué)生看圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。請學(xué)生說圖意。問:從圖上你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息?草地上原來有12只小鴨,后來有7只小鴨到河里游泳去了。問:你能提出一個什么樣的問題呢?學(xué)生匯報:草地上還有多少只?2.你會解決這個問題嗎?學(xué)生回答:12-7=?3.分組交流想法和算法。學(xué)生匯報:(1)10-7=3,3+2=5(2)12-2=10,10-5=5(3)7+5=12,12-7=54.比較優(yōu)化。以上我們想到了這么多的方法,你喜歡哪種方法?為什么?學(xué)生充分發(fā)言,互相比較中明白算法和算理。三、探索十幾減6的計算方法剛才我們學(xué)會了十幾減7的計算方法。(板書:十幾減7),現(xiàn)在敢嘗試計算一下十幾減6嗎?(板書)可以借助小棒先擺一擺,再計算。1.出示課本第6頁問題串3,算一算,擺一擺。11-6=14-6=2.先用小棒擺一擺,再與同桌互相說一說算法。學(xué)生獨立計算,訂正時說明自己的算法。3.小結(jié)十幾減6的計算方法。四、鞏固練習(xí)1.完成課本第7頁第1題。算一算,用小棒或計數(shù)器說明你的計算過程。2.完成課本第7頁第2題。學(xué)生在數(shù)線上畫一畫,填一填,教師巡回指導(dǎo)檢查。3.完成課本第7頁第3題?？磮D列式,先讓學(xué)生看清楚圖中表達(dá)的意思,嘗試提出數(shù)學(xué)問題,在此基礎(chǔ)上列式計算。4.完成課本第7頁第5題。先讓學(xué)生根據(jù)主題圖自編故事,再提出問題,列出算式,然后進(jìn)行計算,完成后全班交流。五、回顧整理,總結(jié)知識這節(jié)課你學(xué)會了什么?要注意什么?六、作業(yè)布置完成課本第7頁第4題。板書設(shè)計快樂的小鴨7+5=1212-7=5答:草地上還有5只。