山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級語文上冊 杜甫詩三首課件 新人教版

杜甫詩三首石壕吏用原文回答問題：說明兵役之苛酷：_說明戰(zhàn)爭之慘烈：_說明戰(zhàn)爭破壞嚴重：_表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：_能概括全詩內(nèi)容的：_本段文字正面描寫老婦人“致詞”，層層訴說、凄苦至極，側(cè)面寫“_”，揭示主題。l三男鄴城戍二男新戰(zhàn)死l出入無完裙存者且偷生，死者長已矣聽婦前致詞 齊魯青未了了（）造化鐘鐘神秀（）蕩胸生曾曾云，決眥眥入歸鳥（）（）白頭搔更短，渾欲欲不勝簪（）暮投投石壕村（）老翁逾逾墻走（）吏呼一何何怒（）三男鄴城戍戍（）存者且且偷生生，死者長已矣（）（）急應(yīng)應(yīng)河陽役，猶猶得備晨炊（）（）夜久語聲絕絕（）天明登登前途途（）（）不盡聚集通“層”眼角簡直 投宿越過多么防守茍且活著完結(jié)應(yīng)征還能 消失登程路途l閱讀春望回答問題l、這首詩的作者是_朝詩人_。、“烽火連三月”中的“烽火”原指古代邊境地區(qū)設(shè)置烽火臺，發(fā)現(xiàn)敵情，常燒柴禾升起煙火作為警報，這里借指_。、“國破山河在，城春草木深”，渲染了一種怎樣的景象？、解釋“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，說說你的理解。l5、這首詩自問世起，一千二百余年來一直臉炙人口，歷久不衰。它反映的是詩人_的高尚情操和_的情懷。6、前四句寫景，“城春草木深”寫的不是生機盎然，而是_。詩的前四句，都統(tǒng)在“望”字中。l、唐杜甫l、戰(zhàn)爭l、殘破凄涼 l、花與鳥應(yīng)該是春景中最有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩人此刻面對殘破的都城，不知官軍何時才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日種種念頭困擾著他，他怎能不見花而落淚、聞鳥而驚心。l以花鳥為“感” “恨”的主體。這是詩人移情于物的結(jié)果。l表達了感世傷世的感情l5、熱愛國家眷念家人 6、因戰(zhàn)亂造成的人走城空的荒蕪之狀l讀歸園田居，完成下題。l1、全詩表達了作者陶淵明什么思想？2、“但使愿無違”一句中，“愿”具體指什么？3、說一說“帶月荷鋤歸”一句寫出了什么意境？這一句包含了作者什么感情？4、體會一下全詩在語言運用上有何特點。1、表現(xiàn)的是歸隱山林的思想。表現(xiàn)的是歸隱山林的思想。2、蘊含了不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去了自我的意思。、蘊含了不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去了自我的意思。3、月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里；洋溢著、月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里；洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。詩人心情的愉快和歸隱的自豪。4、用語平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全詩在平淡與幽美，、用語平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全詩在平淡與幽美，實景與虛景的相互補襯下相映生輝，柔和完美。實景與虛景的相互補襯下相映生輝，柔和完美。讀使至塞上，完成下題。1、本詩從體裁上看，是一首_詩。2、本詩首聯(lián)交代了_和_。3、說一說本詩中寫得最精彩的是哪兩句？寫出了什么意境？4、找出本詩中的對偶句，并用自己的話解釋一下。1、五言律詩、五言律詩 2、出使原因、出使原因 目的地目的地3、最精彩的是、最精彩的是“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”。在一片大。在一片大沙漠上看到遠處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒有云沙漠上看到遠處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒有云翳，顯得格外圓而且大。翳，顯得格外圓而且大。4、對偶句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天；大漠孤煙直，長、對偶句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天；大漠孤煙直，長河落日圓。河落日圓。l閱讀渡荊門送別，完成下題。1、本詩首聯(lián)交代了遠渡的 和此行的 。l2、頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？l3、在頷聯(lián)中，有兩個字用得好，找出來談?wù)勊迷诤翁帲?、頸聯(lián)描寫長江的近景，請談?wù)勥@兩句詩所描繪的意境。5、從尾聯(lián)來看，這首詩是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？1、地點目的、地點目的 2、山勢隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩、山勢隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩緩地流淌。此聯(lián)寫遠景。緩地流淌。此聯(lián)寫遠景。3、“隨隨”、“入入”二字，能給人以空間二字，能給人以空間感和流動感。感和流動感。4、明月倒映入流速緩慢的長江水中，好像從天上飛、明月倒映入流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。來一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。5、不是。、不是。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。