中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點清單 第二部分 專題四 化學(xué)與社會發(fā)展課件（含13年中考試題）

專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展1.1.化學(xué)與能源化學(xué)與能源和資源的利用和資源的利用燃料的使用對環(huán)境的影響（氫氣、天然氣、液化石油氣、燃料的使用對環(huán)境的影響（氫氣、天然氣、液化石油氣、煤氣、酒精、煤等）煤氣、酒精、煤等）燃燒與滅火燃燒與滅火燃燒條件燃燒條件滅火原理及方法滅火原理及方法可燃物可燃物達(dá)到著火點達(dá)到著火點與空氣（氧氣）接觸與空氣（氧氣）接觸燃燒、緩慢氧化、爆炸的發(fā)生條件及應(yīng)對措施燃燒、緩慢氧化、爆炸的發(fā)生條件及應(yīng)對措施化石燃料化石燃料煤煤石油：由多種有機(jī)物組成的混合物，通過煉石油：由多種有機(jī)物組成的混合物，通過煉制可得到液化石油氣、汽油、煤油等制可得到液化石油氣、汽油、煤油等天然氣：主要成分（天然氣：主要成分（CH4）及燃燒化學(xué)方程式）及燃燒化學(xué)方程式能源與資源的利用能源與資源的利用資源的綜合利用資源的綜合利用新能源的開發(fā)新能源的開發(fā)水資源的利用和保護(hù)水資源的利用和保護(hù)節(jié)約用水節(jié)約用水專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展2.2.常見的化學(xué)合成材料常見的化學(xué)合成材料三大合成材料三大合成材料材料的鑒別材料的鑒別合成材料的使用對人和環(huán)境的影響合成材料的使用對人和環(huán)境的影響新型材料的開發(fā)和利用新型材料的開發(fā)和利用塑料塑料合成纖維合成纖維合成橡膠合成橡膠3.3.化學(xué)物質(zhì)與健康化學(xué)物質(zhì)與健康元素對人體健康的重要作用（鈣、鐵、碘、鋅等元素對人體健康的重要作用（鈣、鐵、碘、鋅等）六大營養(yǎng)素的食物來源六大營養(yǎng)素的食物來源有損人體健康的一些物質(zhì)（有損人體健康的一些物質(zhì)（COCO、甲醛、黃曲霉毒、甲醛、黃曲霉毒素等）素等）專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展4.4.保護(hù)好我們的環(huán)境保護(hù)好我們的環(huán)境處理處理“三廢三廢”（廢水、廢氣和廢渣）（廢水、廢氣和廢渣）大氣、水、土壤污染物的來源及危害大氣、水、土壤污染物的來源及危害合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義重難點燃燒與滅火重難點燃燒與滅火燃燒的燃燒的條件條件可燃物可燃物與氧氣（或與氧氣（或空氣）接觸空氣）接觸溫度達(dá)到可溫度達(dá)到可燃物的著火燃物的著火點點滅火的滅火的原理原理清除可燃物或清除可燃物或?qū)⒖扇嘉锱c其將可燃物與其他物品隔離他物品隔離隔絕氧氣隔絕氧氣（或空氣）（或空氣）降低溫度至降低溫度至著火點以下著火點以下實例實例森林起火砍森林起火砍出隔離帶出隔離帶油鍋著火用油鍋著火用鍋蓋蓋滅鍋蓋蓋滅雜物著火用雜物著火用水澆滅水澆滅專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展 例例1（12邵陽）邵陽）2011年，在蘭新高速公路臨近沙年，在蘭新高速公路臨近沙漠地段，一輛裝載近漠地段，一輛裝載近40t危險化學(xué)品危險化學(xué)品190號溶劑號溶劑油的大型油罐車由于追尾發(fā)生爆炸，造成重大事故油的大型油罐車由于追尾發(fā)生爆炸，造成重大事故，司機(jī)一邊報警一邊自救。當(dāng)?shù)乩习傩遮s到后，往，司機(jī)一邊報警一邊自救。當(dāng)?shù)乩习傩遮s到后，往油罐車上拋撒細(xì)沙，隨后迅速趕到的消防官兵用高油罐車上拋撒細(xì)沙，隨后迅速趕到的消防官兵用高壓水槍對火勢進(jìn)行控制，經(jīng)過兩個多小時的奮戰(zhàn)，壓水槍對火勢進(jìn)行控制，經(jīng)過兩個多小時的奮戰(zhàn)，終于將火焰全部撲滅。請回答：終于將火焰全部撲滅。請回答：專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展（1 1）190190號溶劑油屬于號溶劑油屬于物（填物（填“有機(jī)有機(jī)”或或“無機(jī)無機(jī)”）。）。（2 2）油罐車著火燃燒需要三個條件，其中）油罐車著火燃燒需要三個條件，其中“190190號號溶劑油溶劑油”是是，追尾碰撞出現(xiàn)的火花在這場，追尾碰撞出現(xiàn)的火花在這場火災(zāi)中的作用是火災(zāi)中的作用是 。（3 3）老百姓拋撒細(xì)沙對滅火所起的作用是）老百姓拋撒細(xì)沙對滅火所起的作用是 ，迅，迅速趕到的消防官兵用高壓水槍滅火的主要原理速趕到的消防官兵用高壓水槍滅火的主要原理是是 。有機(jī)有機(jī)可燃物可燃物使溫度達(dá)到可燃物的著火點使溫度達(dá)到可燃物的著火點隔絕可燃物與氧氣（或空氣）的接觸隔絕可燃物與氧氣（或空氣）的接觸降溫至可燃物的著火點以下降溫至可燃物的著火點以下專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展（4 4）火災(zāi)發(fā)生后，司機(jī)采取的自救措施中正）火災(zāi)發(fā)生后，司機(jī)采取的自救措施中正確的是確的是 （填字母序號）。（填字母序號）。A.A.背對爆炸地點迅速臥倒背對爆炸地點迅速臥倒B.B.迅速脫下衣物，撲滅大火迅速脫下衣物，撲滅大火 【名師點撥】【名師點撥】分析燃燒能否發(fā)生應(yīng)該從燃燒的三分析燃燒能否發(fā)生應(yīng)該從燃燒的三個條件出發(fā)，看是否同時具備燃燒所需的三個條件，個條件出發(fā)，看是否同時具備燃燒所需的三個條件，可燃物、氧氣、達(dá)到燃燒所需的最低溫度。滅火就是可燃物、氧氣、達(dá)到燃燒所需的最低溫度。滅火就是破壞燃燒所需的三個條件，分析滅火的原理實際是看破壞燃燒所需的三個條件，分析滅火的原理實際是看這種滅火方法破壞的是燃燒的哪一個條件。這種滅火方法破壞的是燃燒的哪一個條件。A專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展重難點重難點2營養(yǎng)均衡營養(yǎng)均衡例（例（ 12婁底）婁底）我市從今年春季開始實施我市從今年春季開始實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)餐計劃，下表是某農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)餐計劃，下表是某校為學(xué)生制定的營養(yǎng)中餐食譜：校為學(xué)生制定的營養(yǎng)中餐食譜：主食主食米飯米飯副食副食花生米、炒牛肉、清蒸魚花生米、炒牛肉、清蒸魚飲料飲料牛奶牛奶專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展從營養(yǎng)學(xué)角度考慮，食譜中缺少富含維生素從營養(yǎng)學(xué)角度考慮，食譜中缺少富含維生素的食物，用你所學(xué)的知識，建議學(xué)校應(yīng)增加的食物，用你所學(xué)的知識，建議學(xué)校應(yīng)增加的食物是的食物是 （）麻辣豆腐麻辣豆腐清炒雞蛋清炒雞蛋 涼拌黃瓜涼拌黃瓜 紅燒排骨紅燒排骨【名師點撥名師點撥】牢記富含營養(yǎng)素的物質(zhì)是解題牢記富含營養(yǎng)素的物質(zhì)是解題的關(guān)鍵！水果和蔬菜富含維生素；花生、大的關(guān)鍵！水果和蔬菜富含維生素；花生、大豆、雞蛋、魚類等富含蛋白質(zhì)；植物油中富豆、雞蛋、魚類等富含蛋白質(zhì)；植物油中富含油脂，米飯、饅頭等富含糖類。其中蛋白含油脂，米飯、饅頭等富含糖類。其中蛋白質(zhì)、糖類、油脂為人體提供能量。質(zhì)、糖類、油脂為人體提供能量。C專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展重難點重難點3化學(xué)與生活綜合類化學(xué)與生活綜合類例例（12衡陽）衡陽）“化學(xué)就在我們身邊，它與我化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)們的生活息息相關(guān)”。請你用化學(xué)知識回答下列。請你用化學(xué)知識回答下列問題。問題。（1）小明奶奶過生日，他和爸爸媽媽送去了鮮）小明奶奶過生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕。花香滿屋，請你從分子的角度解花和生日蛋糕?；ㄏ銤M屋，請你從分子的角度解釋聞到香味的原因：釋聞到香味的原因：。點燃蠟。點燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是火焰的原理是 。 分子在不斷運(yùn)動分子在不斷運(yùn)動降低溫度至可燃物著火點以下降低溫度至可燃物著火點以下專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展（2 2）家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，）家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆鍋碗瓢盆”和和“柴米油鹽柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識。中包含著許多化學(xué)知識。下列廚房用品的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料下列廚房用品的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是的是（填字母序號）；（填字母序號）；均衡膳食，有利于人體健康。小恒某天中餐吃了均衡膳食，有利于人體健康。小恒某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚，你認(rèn)為他中餐所米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚，你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是。A維生素維生素專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展【名師點撥名師點撥】此類題考查的知識點比較綜合，此類題考查的知識點比較綜合，常結(jié)合生活、生產(chǎn)中的常見事例來考查我們所常結(jié)合生活、生產(chǎn)中的常見事例來考查我們所學(xué)的化學(xué)知識，如分子的性質(zhì)、材料的判斷、學(xué)的化學(xué)知識，如分子的性質(zhì)、材料的判斷、營養(yǎng)素等。此類試題涉及的知識點較多，每問營養(yǎng)素等。此類試題涉及的知識點較多，每問之間的思維跳躍性大，綜合性較強(qiáng)且均結(jié)合圖之間的思維跳躍性大，綜合性較強(qiáng)且均結(jié)合圖片命題，要求學(xué)生能將化學(xué)知識與實際應(yīng)用聯(lián)片命題，要求學(xué)生能將化學(xué)知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來。系起來。專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展重難點重難點4環(huán)境污染環(huán)境污染當(dāng)前的環(huán)境污染主要包括空氣污染、水污染和土壤污染等。當(dāng)前的環(huán)境污染主要包括空氣污染、水污染和土壤污染等。1.空氣污染空氣污染（1）污染物：煙塵和有害氣體。）污染物：煙塵和有害氣體。（2）污染來源：化石燃料的燃燒、工業(yè)廢氣的過量）污染來源：化石燃料的燃燒、工業(yè)廢氣的過量排排放等。放等。（3）危害危害溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)臭氧層破壞臭氧層破壞酸雨酸雨防治防治措施措施（4）加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改良環(huán)境狀況加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改良環(huán)境狀況使用清潔能源使用清潔能源積極植樹、造林、種草積極植樹、造林、種草專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展2.水污染水污染（1）來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。）來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。（2）危害：不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，破）危害：不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞生態(tài)系統(tǒng)，還會危害人體健康。壞生態(tài)系統(tǒng)，還會危害人體健康。（3）防治措施防治措施減少污染物排放，對污染減少污染物排放，對污染水體進(jìn)行綜合處理水體進(jìn)行綜合處理提倡使用農(nóng)家肥，合理提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥使用化肥和農(nóng)藥污水集中處理后排放污水集中處理后排放專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展3.土壤污染土壤污染白色污染白色污染（1）來源：廢氣塑料等難降解的合成材料）來源：廢氣塑料等難降解的合成材料（2）危害：）危害：破壞土壤破壞土壤污染地下水污染地下水危害海洋生物危害海洋生物（3）防治措施防治措施減少使用不必要的塑料制品減少使用不必要的塑料制品重復(fù)使用某些塑料制品重復(fù)使用某些塑料制品使用一些新型的、可降解的塑料使用一些新型的、可降解的塑料回收各種廢氣塑料回收各種廢氣塑料例（例（11永州）永州）人類只有一個地球，保護(hù)環(huán)境，人人類只有一個地球，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列說法能達(dá)到相應(yīng)目的的是人有責(zé)。下列說法能達(dá)到相應(yīng)目的的是 （ ）A.推廣使用無氟冰箱有利于防止推廣使用無氟冰箱有利于防止“臭氧空洞臭氧空洞”B.工廠用高煙囪排放廢氣防止工廠用高煙囪排放廢氣防止“酸雨酸雨”C.使用車用乙醇汽油防止使用車用乙醇汽油防止“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”D.及時焚燒廢棄塑料減少及時焚燒廢棄塑料減少“白色污染白色污染”A專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展【名師點撥】【名師點撥】溫室效應(yīng)、白色污染、綠色化學(xué)溫室效應(yīng)、白色污染、綠色化學(xué)是近幾年中考的熱點問題，試題一般從溫室效是近幾年中考的熱點問題，試題一般從溫室效應(yīng)、白色污染產(chǎn)生的原因和防治的方法進(jìn)行考應(yīng)、白色污染產(chǎn)生的原因和防治的方法進(jìn)行考查。因此，復(fù)習(xí)時同學(xué)們要盡可能多了解一些查。因此，復(fù)習(xí)時同學(xué)們要盡可能多了解一些常見環(huán)境問題的預(yù)防和治理措施，多了解一些常見環(huán)境問題的預(yù)防和治理措施，多了解一些生產(chǎn)、生活實際中的環(huán)境突發(fā)事件，練習(xí)用化生產(chǎn)、生活實際中的環(huán)境突發(fā)事件，練習(xí)用化學(xué)知識去解決問題。學(xué)知識去解決問題。專題四專題四 化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展18