七年級(jí)政治上冊(cè) 第一課 第二框 創(chuàng)建新集體課件 （新版）新人教版

1.2、創(chuàng)建新集體用用三個(gè)詞三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí)，并說描繪你最喜歡的班級(jí)，并說出自己的理由（出自己的理由（完成課本第完成課本第7頁(yè)的填空）頁(yè)的填空）（你可以從同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)（你可以從同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍等方面進(jìn)行思考）習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍等方面進(jìn)行思考）一一. 共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力活動(dòng)一：我心中的班集體是什么樣子？活動(dòng)一：我心中的班集體是什么樣子？我心目中的班集體我心目中的班集體 健康、活潑、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、健康、活潑、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、平等、互助、寬容、尊重、平等、互助、寬容、尊重、目標(biāo)明確、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)目標(biāo)明確、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)和諧結(jié)和諧 我希望生活在我希望生活在_、_、_的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們中，我們_。 我心目中的師生關(guān)系應(yīng)該是：我心目中的師生關(guān)系應(yīng)該是：我心目中的同學(xué)關(guān)系應(yīng)該是：我心目中的同學(xué)關(guān)系應(yīng)該是：我心目中的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣應(yīng)該是：我心目中的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣應(yīng)該是：我心目中的班級(jí)班風(fēng)應(yīng)該是：我心目中的班級(jí)班風(fēng)應(yīng)該是：課上是師生，課下是朋友課上是師生，課下是朋友平等、團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重平等、團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時(shí)完成作業(yè)認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時(shí)完成作業(yè)班級(jí)有正氣、有紀(jì)律、人人都有高班級(jí)有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，大家能度的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，大家能心往一處想，勁往一處使。心往一處想，勁往一處使。想一想：想一想：一個(gè)理想的集體首一個(gè)理想的集體首先必須具備的條件是什么？先必須具備的條件是什么？共同的目標(biāo)共同的目標(biāo)-創(chuàng)建集體的第一要素創(chuàng)建集體的第一要素 有了目標(biāo)，也有了前進(jìn)的動(dòng)力，就意味著我們擁有了一個(gè)優(yōu)秀的班集體嗎？肯定不是，建設(shè)優(yōu)秀的班集體，還需要我們做哪些努力？?jī)?yōu)秀班集體的主要特征有以下幾點(diǎn)：優(yōu)秀班集體的主要特征有以下幾點(diǎn)：有明確的共同奮斗目標(biāo)有明確的共同奮斗目標(biāo)有組織健全、團(tuán)結(jié)一致、權(quán)威的領(lǐng)有組織健全、團(tuán)結(jié)一致、權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)核心和骨干隊(duì)伍，而其他同學(xué)也能導(dǎo)核心和骨干隊(duì)伍，而其他同學(xué)也能協(xié)助并共同參與協(xié)助并共同參與有統(tǒng)一的班級(jí)常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律有統(tǒng)一的班級(jí)常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律有正確的占主導(dǎo)地位的班級(jí)輿論有正確的占主導(dǎo)地位的班級(jí)輿論有團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的良好人際關(guān)系有團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的良好人際關(guān)系思 考在我們?yōu)閯?chuàng)建優(yōu)秀班集體確定了共同的目標(biāo)以后，我們下一步該怎么做呢？我們每個(gè)人能夠?yàn)槲覀兊募w做些什么呢？二二、各盡所能，發(fā)揮所各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量天堂和地獄 有個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到地獄，看到的是這樣一幅景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了，比他們自己的手臂還要長(zhǎng)，所以即使彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘相。 他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了-天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物問 題（1 1）為什么天堂里）為什么天堂里的人能吃到食物？的人能吃到食物？（2 2）為什么地獄里）為什么地獄里的人吃不到食物？的人吃不到食物？（3 3）你從這個(gè)故事）你從這個(gè)故事中明白了什么道理中明白了什么道理？討論討論看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”二二. 各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體我有哪些優(yōu)點(diǎn)？我能為班級(jí)做什么？能擔(dān)任什么職務(wù)？在這個(gè)家庭中，我們每個(gè)人都有自己的位置，在這個(gè)家庭中，我們每個(gè)人都有自己的位置，都可以運(yùn)用自己的智慧為集體做出貢獻(xiàn)，也只都可以運(yùn)用自己的智慧為集體做出貢獻(xiàn)，也只有這樣，我們的集體才有這樣，我們的集體才有可能有可能在我們大家努力在我們大家努力的過程中成為一個(gè)溫暖的、美麗的家。的過程中成為一個(gè)溫暖的、美麗的家。 當(dāng)班級(jí)講臺(tái)上作業(yè)本粉筆雜亂地散落一片時(shí)，我會(huì)當(dāng)班級(jí)講臺(tái)上作業(yè)本粉筆雜亂地散落一片時(shí)，我會(huì)當(dāng)看見同學(xué)在課桌上、黑板上亂涂亂畫時(shí)，我會(huì)當(dāng)看見同學(xué)在課桌上、黑板上亂涂亂畫時(shí)，我會(huì)當(dāng)看到同學(xué)數(shù)學(xué)題做不出來時(shí)，我會(huì)當(dāng)看到同學(xué)數(shù)學(xué)題做不出來時(shí)，我會(huì)當(dāng)學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)當(dāng)學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光。為班級(jí)爭(zhēng)光。 姓名：姓名：特長(zhǎng)：特長(zhǎng)：我能為班級(jí)做我能為班級(jí)做-我愿成為班級(jí)我愿成為班級(jí)- 特長(zhǎng)志愿卡特長(zhǎng)志愿卡各各 盡盡 所所 能，奉能，奉 獻(xiàn)獻(xiàn) 集集 體！體！三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行現(xiàn)現(xiàn)代代海海倫倫凱凱勒勒 在一個(gè)集體中，時(shí)時(shí)刻刻都離不在一個(gè)集體中，時(shí)時(shí)刻刻都離不開成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有了它，集體才開成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有了它，集體才會(huì)有力量，有凝聚力，才會(huì)無往不前，會(huì)有力量，有凝聚力，才會(huì)無往不前，正如常言道正如常言道“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫好漢三個(gè)幫”，“團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量”。 我是大海中的一滴小水珠，我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成洶涌有我和我的伙伴，才能形成洶涌澎湃的大海，造福人類；澎湃的大海，造福人類； 我是高山上的一株小草，有我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠綠的我和我的伙伴，才能形成翠綠的山川；山川； 我是集體中的一員，有我和我是集體中的一員，有我和我的伙伴，才能形成和諧、溫暖我的伙伴，才能形成和諧、溫暖的集體。的集體。-與同學(xué)們共勉與同學(xué)們共勉明辨是非明辨是非 1. 1.成長(zhǎng)中的友誼將使寶貴成長(zhǎng)中的友誼將使寶貴的初中生活更加精彩，的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽(yáng)光。青春的生命充滿陽(yáng)光。 2. 2.只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，才能優(yōu)美的班級(jí)樂章，才能在集體中快樂健康地成在集體中快樂健康地成長(zhǎng)。長(zhǎng)。（）（）在新的班集體里，我們會(huì)有許多不認(rèn)在新的班集體里，我們會(huì)有許多不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。面對(duì)新面孔，我應(yīng)該識(shí)的新同學(xué)。面對(duì)新面孔，我應(yīng)該A.從記住對(duì)方的名字開始，結(jié)交更多的新朋友B.只要學(xué)習(xí)好，別人就會(huì)主動(dòng)和我交朋友C.只和小學(xué)同學(xué)交往，這樣才能建立起長(zhǎng)久的友誼D.萬(wàn)事不求人，有沒有朋友無所謂（ A ）“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無一人之用。心，則無一人之用。”這句話的意這句話的意思是思是A.一個(gè)優(yōu)秀的集體要有共同的目標(biāo)B.建立優(yōu)秀班集體需要很多人C.班集體成員人心各異，照樣能成大事D.只要人人都是學(xué)習(xí)尖子，就能建成優(yōu)秀的班集體（A）進(jìn)入一個(gè)新的集體，會(huì)有許多不適應(yīng)，我們?nèi)绾慰创录w？下列說法正確的是A.新集體是個(gè)大家庭，同學(xué)間彼此關(guān)心，努力融入新集體B.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，我們應(yīng)該只把學(xué)習(xí)抓好C.集體與個(gè)人沒有多大關(guān)系D.只需努力發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)（A）一個(gè)令人羨慕，引以為豪的班集體，要有A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系B.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力C.你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí)（D）下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是A.遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂，有朋友祝愿B.爭(zhēng)論問題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏；受到批評(píng)，與朋友幫腔C.同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞D.同學(xué)之間開開玩笑，熱熱鬧鬧（A）辨別分析辨別分析 我們生活在一個(gè)我們生活在一個(gè)班級(jí)中，沒有了共同班級(jí)中，沒有了共同目標(biāo)，我們就不能建目標(biāo)，我們就不能建成優(yōu)秀的班集體。成優(yōu)秀的班集體。參考答案：參考答案：這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。一個(gè)班級(jí)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。一個(gè)班級(jí)如果沒有共同的期望，各想各如果沒有共同的期望，各想各的、各做各的，班級(jí)就像一盤的、各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，就不可能建成我們?yōu)橹⑸?，就不可能建成我們?yōu)橹院赖募w。當(dāng)我們有了共同自豪的集體。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。奮斗的不懈動(dòng)力。閱讀思考李軍升入中學(xué)一個(gè)月了，可他過得并不李軍升入中學(xué)一個(gè)月了，可他過得并不愉快。原來李軍在小學(xué)時(shí)是班干部、學(xué)愉快。原來李軍在小學(xué)時(shí)是班干部、學(xué)校的活動(dòng)積極分子，可進(jìn)入初中后，他校的活動(dòng)積極分子，可進(jìn)入初中后，他發(fā)現(xiàn)自己班的同學(xué)都有這樣那樣輝煌的發(fā)現(xiàn)自己班的同學(xué)都有這樣那樣輝煌的歷史，自己根本沒什么優(yōu)勢(shì)，而且在新歷史，自己根本沒什么優(yōu)勢(shì)，而且在新班委競(jìng)選中他竟然失利了。他覺得好孤班委競(jìng)選中他竟然失利了。他覺得好孤獨(dú)、好難受，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，獨(dú)、好難受，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，彼此難以真心交流，自己融不進(jìn)去新集彼此難以真心交流，自己融不進(jìn)去新集體中去，因而他對(duì)新班級(jí)沒有任何好感。體中去，因而他對(duì)新班級(jí)沒有任何好感。他該怎么辦呢？他該怎么辦呢？參考答案：進(jìn)入新的集體開始有些不適應(yīng)，進(jìn)入新的集體開始有些不適應(yīng)，面對(duì)很多新的面孔還可能生陌面對(duì)很多新的面孔還可能生陌生感和孤獨(dú)感，這些心理是正生感和孤獨(dú)感，這些心理是正常的，關(guān)鍵是要積極主動(dòng)地適常的，關(guān)鍵是要積極主動(dòng)地適應(yīng)新環(huán)境，主動(dòng)與新同學(xué)打招應(yīng)新環(huán)境，主動(dòng)與新同學(xué)打招呼，熱情地為新集體做事，這呼，熱情地為新集體做事，這樣就會(huì)很快融入新集體。樣就會(huì)很快融入新集體。名詞解釋：集體：集體是一個(gè)有組織的群體。集集體：集體是一個(gè)有組織的群體。集體有共同的奮斗目標(biāo)、一定的組織機(jī)體有共同的奮斗目標(biāo)、一定的組織機(jī)構(gòu)，有嚴(yán)格的紀(jì)律約束。在集體中，構(gòu)，有嚴(yán)格的紀(jì)律約束。在集體中，有正確的輿論導(dǎo)向，成員之間相互協(xié)有正確的輿論導(dǎo)向，成員之間相互協(xié)作。作。優(yōu)秀班集體：是指具備積極向上的優(yōu)秀班集體：是指具備積極向上的班風(fēng)、良好的同學(xué)和師生關(guān)系等特班風(fēng)、良好的同學(xué)和師生關(guān)系等特點(diǎn)的集體。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的必備點(diǎn)的集體。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的必備條件依次是學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、同學(xué)關(guān)系和條件依次是學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、同學(xué)關(guān)系和諧、班風(fēng)積極向上、師生關(guān)系融洽諧、班風(fēng)積極向上、師生關(guān)系融洽等。等。游戲說明：游戲說明：每個(gè)小組發(fā)一張報(bào)紙，要求小組每個(gè)小組發(fā)一張報(bào)紙，要求小組成員全部站在報(bào)紙上，然后將報(bào)紙不斷地對(duì)成員全部站在報(bào)紙上，然后將報(bào)紙不斷地對(duì)折，仍然要求小組成員全部站在報(bào)紙上。折，仍然要求小組成員全部站在報(bào)紙上。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1 1、形式不限。、形式不限。2 2、以站到最小報(bào)紙面積的小組為游戲的最后、以站到最小報(bào)紙面積的小組為游戲的最后勝利者。勝利者。3 3、時(shí)間有限定。、時(shí)間有限定。 在我們的大家庭中，每個(gè)人要力爭(zhēng)做到最好在我們的大家庭中，每個(gè)人要力爭(zhēng)做到最好的同時(shí)，還要和其他人配合好。的同時(shí)，還要和其他人配合好。 大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，我們的集體才能大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，我們的集體才能做到最好。做到最好。 踏入初中生活，一踏入初中生活，一個(gè)新的班集體將在我個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生！們自己的手中誕生！用愛構(gòu)筑家，家才溫用愛構(gòu)筑家，家才溫馨、和諧、幸福，讓馨、和諧、幸福，讓人羨慕。讓我們行動(dòng)人羨慕。讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，起來，與老師一起，用愛創(chuàng)造出讓自己自用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班豪、讓別人羨慕的班集體。集體。 1、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力；、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力；2、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行總總 結(jié)：結(jié)：