二年級(jí)下冊道德與法治教案-《健康游戲我常玩》人教(新版)

二年級(jí)下冊道德與法治教案-健康游戲我常玩人教（新版）健康游戲我常玩優(yōu)教教案教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。2在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能。3激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能。課前準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：搜集同學(xué)們平時(shí)喜歡玩的游戲。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入導(dǎo)語：同學(xué)們，上課前，老師要帶領(lǐng)大家來玩一個(gè)有趣的小游戲，同學(xué)們先來看一個(gè)視頻，看的過程中注意觀察游戲規(guī)則（課件播放視頻蘿卜蹲）。任務(wù)1：學(xué)生觀看視頻蘿卜蹲，說說游戲規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：觀察，思考，討論。蘿卜蹲規(guī)則：參與者分成四組以上，每組人手牽著手圍成一周，給每組人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一組蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜組做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推，但不能馬上回指。師生活動(dòng)：師生一起玩游戲蘿卜蹲。教師總結(jié)：大家玩的真開心呀！小朋友們，大家平時(shí)都喜歡玩什么游戲？今天我們就一起來說一說我們經(jīng)常玩的游戲吧！二、新知講授活動(dòng)一：什么游戲我常玩任務(wù)1：課件出示教材第18頁情景圖，請同學(xué)們說一說圖上的小朋友玩的是什么游戲？你玩過這些游戲嗎？學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，結(jié)合體驗(yàn)，各抒己見。任務(wù)2：小朋友們，快和同組的同學(xué)說說你還玩過哪些游戲？學(xué)生活動(dòng)：先在小組內(nèi)討論，然后全班交流（跳馬、開心消消樂、跳房子、象棋、挑西瓜、熊來了等等）?；顒?dòng)二：游戲診斷會(huì)任務(wù)1：同學(xué)們玩的游戲真多呀！接下來，老師給大家看幾個(gè)游戲，你們喜歡玩哪種游戲？為什么？這種游戲健康安全嗎？（課件出示戶外游戲、體育游戲、益智游戲、電腦游戲圖片）。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察思考。學(xué)生1：我喜歡玩益智游戲，因?yàn)橥嬉嬷怯螒蚰荛_發(fā)我們的智力，使我們越玩越聰明。這種游戲很健康。學(xué)生2：我喜歡玩電腦游戲，因?yàn)殡娔X游戲新鮮刺激，富有創(chuàng)造力和想象力，但是要適度，不能沉迷于電腦游戲。學(xué)生3：我喜歡玩戶外游戲，因?yàn)閼敉庥螒蚩梢藻憻捝眢w，開闊視野，放松心情。這種游戲很健康。教師小結(jié)：同學(xué)們都有各自喜歡玩的游戲，且能說出喜歡的理由。在日常的生活中，我們要多玩適合自己的、健康安全的游戲?；顒?dòng)三：這個(gè)游戲玩一玩導(dǎo)語；同學(xué)們，即使是安全健康的游戲，玩時(shí)也要考慮一些實(shí)際情況。任務(wù)1：課件出示教材第20頁情景圖，認(rèn)真觀察圖片中的同學(xué)們說了些什么？你們從中明白了什么？學(xué)生活動(dòng)：小組討論。任務(wù)2：課件出示教材第21頁情景圖，請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，說一說你們有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言。教師小結(jié)：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺不一樣！三、拓展空間課下請同學(xué)們自由結(jié)合小組，選一個(gè)適合的游戲玩一玩，下節(jié)課和大家分享你玩游戲的心得。課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到哪些游戲是健康的，哪些是不健康的。同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該選擇適合自己的、健康安全的游戲。我相信同學(xué)們今后一定會(huì)做得更好！、3/ 3