《一個因數(shù)中間有0的乘法》學案

一個因數(shù)中間有0的乘法學案教學目標、理解一個因數(shù)中間有 0 的乘法算理，能正確地計算2、知道 0 和任何數(shù)相乘都得 0 的結(jié)論。3、培養(yǎng)學生初步地類推遷移的數(shù)學思想。學情分析 : 在日常的計算教學時，學生已掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)， 進位和不進位的筆算方法，所以這節(jié)重視讓學生依據(jù)已有的 知識和經(jīng)驗自主探索計算方法，重視小組的合作與交流，因 此學生的理解能力、自學能力和合作能力正逐漸提高，良好 的自主學習正逐漸養(yǎng)成。重點難點、理解 0 和任何數(shù)相乘都得 0 的結(jié)論。2、學會計算因數(shù)中間有 0 的乘法。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 今天是小猴子星星的生日，它請來了自己最要好的小伙 伴品嘗新鮮的大桃子。小伙伴們吃得興高采烈，很快它們面 前盤子里的桃子就被吃光了。二、探索新知關(guān)于 0 的乘法、每個小伙伴盤子里的桃子都吃沒了，數(shù)學上可以怎樣表示？ 七個盤子里一共還有多少個桃子 ?可以用什么方法計算？ 加法算式 :0+0+0+0+0+0+0=0乘法算式：0 x 7=07X 0=02、想一想0x 3=9x 0=0x 0=觀察上面這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 ? 板書： 0 和任何數(shù)相乘都得 03、做一做0x 8=9x 0=x 0=0x 7=0+8=9+0= +0=0+7=觀察上面這些算式 , 你有什么發(fā)現(xiàn)？0 和一個數(shù)相加與 0 和一個數(shù)相乘結(jié)果有什么不同？0 和任何數(shù)相加都得原數(shù)， 0 和任何數(shù)相乘都得 0“0 和任何數(shù)相乘都等于 0”, 接下來我們就要用這個知 識來學習“一個因數(shù)中間有 0 的乘法”（板書題）因數(shù)中間有 0 的乘法演示例5 :運動場的看臺分為 8 個區(qū), 每個區(qū)有 604 個座位運動場 共有多少個座位 ?、指名說算式，板書：604 X 8、先估算一下大約是多少？600X8 = 4800,應該比4 8 0 0人多一些。、學生獨立計算。 做完后和小組的同學交流自己的算法。 、匯報交流，說一說是怎樣算的。604X84 8 3 2在計算因數(shù)中間有 0 的乘法時，你要提醒大家注意什么？ 討論：積的十位上為什么不是0？、練一練 , 比一比 :102 X 4這道題中積的十位上為什么是 0?與上一題有什么不同 ?三、檢測導結(jié)目標檢測 :計算38 X 402 X 309X 3你能很快說出下面兩個算式哪個得數(shù)大嗎？234 67890X 2X 3X 4XX 6X 7X 8X 9X 02 結(jié)果反饋 : 集體訂正3 反思總結(jié) : 今天我們學習到了什么？有什么收獲？板書設(shè)計：因數(shù)中間有 0 的乘法例 4：加法： 0+0+0+0+0+0+0=0乘法： 0X 7=07X 0=00 和任何數(shù)相乘都得 0答：7個盤子里一共還有0個桃子例：604X 8=4832（米）4832 米483 答：老壽星每天步行作業(yè)設(shè)計 : 一、口算 0X 3= 6X 0= 6X 0= 0X = 0+9= 7+0= +0= 0+7= 二、列豎式計算 708X 2= 09X 3=30 x =406 x 7=