識(shí)字一 (2)

南陵縣三里鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 模 板（20142015學(xué)年第一學(xué)期）課題識(shí)字1學(xué)科語文班級(jí)二（4）課時(shí)2設(shè)計(jì)者楊小萍一、 教材簡(jiǎn)析和學(xué)情分析本課圖文并茂，由三組關(guān)于秋天的四字詞語構(gòu)成，既描繪了秋天的美麗景色，又展示了秋天的氣候特點(diǎn)和豐收景象。這是二年級(jí)上冊(cè)的第一課，以詞語的形式呈現(xiàn)了美麗的秋景。指導(dǎo)學(xué)生在語境中識(shí)字，形象地了解每組詞語的意思。二、教學(xué)目標(biāo) 1會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫字10個(gè)生字，正確流利地朗讀課文，了解詞語之意。 2朗讀課文，結(jié)合實(shí)際生活情景和相關(guān)圖片理解詞語。3搜集描寫秋天的詞語，熱愛秋天美麗景色。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1掌握本課生字的音、形、義 2感受到秋天的美麗景色和豐收景象上，了解秋天的氣候特點(diǎn)。3理解“層林盡染，疊翠流金，五谷豐登”的意思。 四、教法（理念）設(shè)計(jì) 根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)力，本課采用多朗讀多看圖，理解詞意。 五、教學(xué)資源準(zhǔn)備 生字詞語卡片，小黑板，秋天的圖畫和四字詞語。 六、教學(xué)過程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：一年有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？哪位小朋友喜歡秋天？秋天是什么樣的？誰來和大家說說？二、利用生字卡重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯、播放動(dòng)畫，正確掌握以上生字的拼音、字形、筆畫、結(jié)構(gòu)，適用講解生字的字義，并利用生字來組詞。、重點(diǎn)講解難寫的字、易錯(cuò)的字、相似的字，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個(gè)寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個(gè)“且”，“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。又如：“盡”和“層”都是“尸”字頭，區(qū)別在于“盡”的下邊是一捺和兩點(diǎn)，而“層”的下邊是“云”。、利用生字卡片抽讀和聽寫。三、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)生字詞、熟讀以下生字詞并正確書寫：景色宜人、層林盡染、疊翠流金、秋高氣爽、山河壯美、五谷豐登、春華秋實(shí)、將剛才所學(xué)的生字詞填入以上詞語中。第二課時(shí)一、朗讀課文、教師范讀并啟發(fā)學(xué)生理解秋天的特征。、播放秋天的圖片，讓學(xué)生用剛學(xué)習(xí)的詞語來描繪各張圖片，啟發(fā)學(xué)生用別的詞語來描繪。 二、小結(jié)這次課我們學(xué)習(xí)了描寫秋天景象的一些詞語。請(qǐng)同學(xué)們想想除了這些詞，還有哪些詞描寫秋天？一年有四個(gè)季節(jié)。除了秋天，還有春天、夏天、冬天。課后，請(qǐng)大家收集描寫這三個(gè)季節(jié)的詞語。 七、板書設(shè)計(jì)