21《物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量》活動單

2.1物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量【學習目標】1. 能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)和描述三態(tài)的基本特征;2. 了解液體溫度計的工作原理，會測量溫度.3. 學會使用酒精燈【活動方案】多媒體展示“云、雨、霧、霜、雪、雹”等自然現(xiàn)象。它們實際都是同一種物質(zhì)的“化身”水活動一：觀察水的三種狀態(tài)及特征。 （1）閱讀信息快遞“酒精燈的使用”，了解酒精燈的使用方法及注意點（2）按課本圖形2-1操作，在燒杯中放入少許冰塊，加熱，直至燒干。小組討論：它有哪些狀態(tài)？如何使冰塊變成另外兩種狀態(tài)呢？答： , （3）觀察分析水的不同狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀、體積是否固定？填寫下列表格。狀態(tài)形狀（固定不固定）體積（固定不固定）（4）閱讀P31圖2-3、圖2-4、圖2-5等不同物質(zhì)的狀態(tài)變化。歸納總結(jié)： 通常情況下，人們將水的三種狀態(tài)稱為水的三態(tài)其它物質(zhì)一般也有三態(tài)物質(zhì)的三態(tài)在 下是可以相互轉(zhuǎn)化的,稱為 .活動二：閱讀課本P31內(nèi)容，結(jié)合桌上的溫度計，完成下列問題，小組內(nèi)相互補充。（1）溫度計的原理:利用 性質(zhì);（2）溫度計的構造: 、 、 、 ；（3）溫度計上的字母 含義是 （4）攝氏度的規(guī)定:以 的溫度為0度；以 溫度為100度. 0度和100度之間分成 等份，每一等份為攝氏溫度的一個單位，叫做 。（5）溫度計的使用方法:（6）溫度計示數(shù)正確方法：例如，人的正常體溫（口腔溫）是“37”，讀作 北京一月份的平均氣溫是“-4.7”讀作 （7）小組討論課本P32 “議一議”誰對？誰錯？為什么？小組交流 利用桌子上的器材完成課本P32 “做一做”，結(jié)果填寫在課本上。（8）介紹體溫計構造、使用方法活動三：自主閱讀課本P33生活·物理·社會。了解“溫室效應”、“熱島效應”及其帶來的后果?！眷柟谭答仭?物體的冷熱程度用_表示;實驗室常用_來測量,它是根據(jù)_原理制成的. 2.常用的溫標是_,用符號_來表示,這種溫標是這樣規(guī)定的:把_作為冰點,即0,把_作為沸點,即100.4兩支內(nèi)徑粗細不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是 （ ） A.上升高度一樣，示數(shù)相同 B. 內(nèi)徑細的升得高，它的示數(shù)亦大C.內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數(shù)相同D.內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)亦大