浙江省寧波市慈城中學(xué)八年級語文上冊 15 說“屏”課件 新人教版
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浙江省寧波市慈城中學(xué)八年級語文上冊 15 說“屏”課件 新人教版
15、說“屏”陳從周屏: 屏:大門內(nèi)或大門外對著大門起遮擋作用的墻。屏:大門內(nèi)或大門外對著大門起遮擋作用的墻。 屏風(fēng):室內(nèi)外用來隔斷視線或擋風(fēng)的用具。屏風(fēng):室內(nèi)外用來隔斷視線或擋風(fēng)的用具。 屏:形狀像屏風(fēng)一樣的東西。如屏:形狀像屏風(fēng)一樣的東西。如:孔雀開屏,熒光屏,屏孔雀開屏,熒光屏,屏幕。幕。 屏,遮擋,像屏風(fēng)一樣起著遮蔽作用的東西。如:屏障。屏,遮擋,像屏風(fēng)一樣起著遮蔽作用的東西。如:屏障。竹屏竹屏蘇繡屏風(fēng)蘇繡屏風(fēng)鉑鉑金金屏屏風(fēng)風(fēng) “屏”,我們一般都稱“屏風(fēng)”,這是很富有詩意詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼,母親總要背誦唐人“銀燭銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的詩句,其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句,見到古畫中的屏,便不禁心生向往之情。 因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?,接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西,更覺得它實(shí)在微妙。我們的先人,擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章,關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日,外國人還都齊聲稱道。詩意:1.詩思;詩情。 2.詩的內(nèi)容和意境。 3.像詩里表達(dá)的那樣給人以美感的意境。 秋夕 唐杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。 “屏”,我們一般都稱“屏風(fēng)”,這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼,母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢 ”的詩句,其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句,見到古畫中的屏,便不禁心生向往之情。 因?yàn)檠芯抗糯ㄖ佑|到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西,更覺得它實(shí)在微妙。我們的先人,擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章,關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日,外國人還都齊聲稱道?!板\屏人忒看得這韶光賤”“閑倚畫屏”“抱膝看屏山” 多處引用古詩詞,使全文具有濃濃的詩意和韻味,這和本文的說明對象屏風(fēng)這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。 “屏”,我們一般都稱“屏風(fēng)”,這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼,母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢 ”的詩句,其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句,見到古畫中的屏,便不禁心生向往之情。 因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?,接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西,更覺得它實(shí)在微妙。我們的先人,擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章,關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日,外國人還都齊聲稱道。作業(yè)布置:1、課外收集幾篇關(guān)于中國傳統(tǒng)手工藝品的文章,如折扇、香包、中國結(jié)等,下節(jié)課互相交流。2、認(rèn)真閱讀作業(yè)本中的課外閱讀說“簾”,比較其與本文寫作方法上的異同。