2.1《物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量》活動單

21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量【學(xué)習(xí)目標】1. 能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)和描述三態(tài)的基本特征;2. 了解液體溫度計的工作原理，會測量溫度.3. 學(xué)會使用酒精燈【活動方案】多媒體展示“云、雨、霧、霜、雪、雹”等自然現(xiàn)象。它們實際都是同一種物 質(zhì)的“化身” 一一水 活動一：觀察水的三種狀態(tài)及特征。（1）閱讀信息快遞“酒精燈的使用”，了解酒精燈的使用方法及注意點（2）按課本圖形21操作，在燒杯中放入少許冰塊，加熱，直至燒干。小組討論：它有哪些狀態(tài)？如何使冰塊變成另外兩種狀態(tài)呢？答: ,（3）觀察分析水的不同狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀、體積是否固定? 填寫下列表格。狀態(tài)形狀（固定/不固定）體積（固定/不固定）（4）閱讀P3】圖23、圖24、圖25等不同物質(zhì)的狀態(tài)變化。歸納總結(jié)：通常情況下，人們將水的三種狀態(tài)稱為水的三態(tài).其它物質(zhì)一般也有三態(tài).物質(zhì)的三態(tài)在下是可以相互轉(zhuǎn)化的，稱為.活動二：閱讀課木P31內(nèi)容，結(jié)合桌上的溫度計，完成下列問題，小組內(nèi)相互 補充。(1) 溫度計的原理:利用性質(zhì)；(2) 溫度計的構(gòu)造：、；(3) 溫度計上的字母°C含義是(4) 攝氏度的規(guī)定：以的溫度為0度；以溫度為100度.0度和100度之間分成等份，每一等份為攝氏溫度的一個單位，叫做o(5) 溫度計的使用方法：(6) 溫度計示數(shù)正確方法：例如，人的正常體溫(口腔溫)是“37°C”，讀作北京一月份的平均氣溫是“-4.7°C”讀作 (7) 小組討論課本Pn “議一議”誰對？誰錯？為什么？小組交流利用桌子上的器材完成課本Pp “做一做”，結(jié)果填寫在課本上。(8) 介紹體溫計構(gòu)造、使用方法活動三：自主閱讀課本P33生活物理社會。了解“溫室效應(yīng)”、“熱島效應(yīng)” 及其帶來的后果?！眷柟谭答仭?. 物體的冷熱程度用表示;實驗室常用來測量，它是根據(jù)原理制成的.2. 常用的溫標是，用符號來表示，這種溫標是這樣規(guī)定的:把作為冰點，即0°C,把作為沸點，即100°C.4. 兩支內(nèi)徑粗細不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入一杯 熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是()A.上升高度一樣，示數(shù)相同B.內(nèi)徑細的升得高，它的示數(shù)亦大C.內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數(shù)相同D內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)亦大