四年級下冊品德與社會(huì)教案《從古到今話交通》(共3頁)
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四年級下冊品德與社會(huì)教案《從古到今話交通》(共3頁)
精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教四年級下冊品德與社會(huì)導(dǎo)學(xué)案課題:從古到今話交通 課型:新授課 授課班級:四二班 學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教四年級下冊第三單元第三課第一課時(shí)(P60-P65)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解古今一些交通運(yùn)輸?shù)难葑儭?2、了解古今一些交通工具的演變。 3、舉例說說你身邊或你家鄉(xiāng)的交通運(yùn)輸或交通工具的變化。 4、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的發(fā)展。(暗目標(biāo))學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1、感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的發(fā)展。教具準(zhǔn)備: 交通工具圖片、交通運(yùn)輸圖片、多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備:了解、收集有關(guān)古今交通運(yùn)輸、工具圖片。學(xué)習(xí)過程:1、 談話導(dǎo)入:東大街四二班的同學(xué)們:大家下午好!同學(xué)們,綜觀我們今天的交通運(yùn)輸既多種多樣,又美觀漂亮。那么,過去的交通運(yùn)輸是什么樣子的呢?它們是如何演變成今天的樣子的呢?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“從古到今話交通,”通過學(xué)習(xí),我們將會(huì)有所了解。首先,請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。22、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo))1 1、了解古今一些交通運(yùn)輸?shù)难葑儭?2、了解古今一些交通工具的演變。 3、舉例說說你身邊或你家鄉(xiāng)的交通運(yùn)輸或交通工具的變化。3、 出示自主學(xué)習(xí)目標(biāo):(多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生朗讀)1 1、了解古今一些交通運(yùn)輸?shù)难葑儭?2、了解古今一些交通工具的演變。4、 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo):(多媒體展示目標(biāo),學(xué)生朗讀,師引導(dǎo))8 1、通過觀察、閱讀課本P60知識,了解古代、現(xiàn)代一些交通運(yùn)輸?shù)难葑?,可以?lián)系實(shí)際舉例子說明。 2、通過觀察、閱讀課本P61知識,了解古代、現(xiàn)代一些交通工具的演變,可以聯(lián)系實(shí)際舉例子說明。五、自主學(xué)習(xí)效果檢測:5學(xué)生個(gè)人匯報(bào),師根據(jù)情況講評并結(jié)合實(shí)際情況決定二次備課。六、合作探究學(xué)習(xí)目標(biāo):(多媒體展示合作探究學(xué)習(xí)要求,師參與并指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng))11、舉例說說你身邊或你家鄉(xiāng)的交通運(yùn)輸或交通工具的變化。七、合作探究及目標(biāo)指導(dǎo):28 以小組為單位,聯(lián)系實(shí)際,互相說說我們身邊交通運(yùn)輸或交通工具在以前和現(xiàn)在各是什么樣子的,這些變化體現(xiàn)出什么?可以從人類的智慧、科技、經(jīng)濟(jì)來思考。(通過合作探究,小組匯報(bào),老師指導(dǎo),使學(xué)生從中感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的發(fā)展。)課堂小結(jié):通過古今交通運(yùn)輸和工具知識的了解學(xué)習(xí),我們不難看出人類的智慧是多么偉大啊!這些都是科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的發(fā)展的體現(xiàn)。2 八、作業(yè)練習(xí):小練筆。(多媒體展示練習(xí)要求,學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)并展示。)12 通過以上對古今交通運(yùn)輸和工具知識的了解學(xué)習(xí),你大膽的想象一下人類未來的交通運(yùn)輸和交通工具是什么樣子的?請寫出來。(任選一題寫出來)1、未來的交通運(yùn)輸。 2、未來的交通工具。專心-專注-專業(yè)