江蘇省昆山市兵希中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 《2.1比0小的數(shù)》課件1 蘇科版

生活中生活中, ,我們會遇到一些小學(xué)我們會遇到一些小學(xué)里沒有學(xué)過的數(shù)里沒有學(xué)過的數(shù), ,你能說出下列圖你能說出下列圖中這些數(shù)字的含義嗎中這些數(shù)字的含義嗎? ?情景引入海拔海拔8848.18米米海拔海拔-155米米哈爾濱哈爾濱:北京北京:天津天津:-14508-29大家看到：大家看到：8，-2，0.55%。-0.03%，100 ，-38.87 ，等它們表示什么意義？，等它們表示什么意義？它們和它們和0比較哪個大？比較哪個大？像像8，0.55%，100，等這樣的，等這樣的（比零大）（比零大）的數(shù)是正數(shù)的數(shù)是正數(shù)像像-2，-0.03%，-38.87等這樣（比零小）等這樣（比零?。┑臄?shù)是負(fù)數(shù)的數(shù)是負(fù)數(shù)概念得出“-”號讀作號讀作“負(fù)號負(fù)號”，如：，如：“-13”讀作讀作“負(fù)負(fù)13”，“-117.3”讀作讀作“負(fù)負(fù)117.3”正數(shù)有時其那面會加正數(shù)有時其那面會加“+”號，如號，如“8”可寫成可寫成“+8”，讀作，讀作“正正8”。（。（“+”號可以號可以省略省略）0表示什么意義？能說它是正數(shù)嗎？表示什么意義？能說它是正數(shù)嗎？可以說它是負(fù)數(shù)嗎？為什么？可以說它是負(fù)數(shù)嗎？為什么？概念得出例例1.以下各數(shù)，哪些是正數(shù)？哪些是負(fù)數(shù)？以下各數(shù)，哪些是正數(shù)？哪些是負(fù)數(shù)？5.8，46%，0， ， ，0.2，-0.0011312例題講解 0 0以上氣溫用正數(shù)表示以上氣溫用正數(shù)表示, 0, 0以下氣溫用負(fù)數(shù)表示說明正數(shù)、負(fù)以下氣溫用負(fù)數(shù)表示說明正數(shù)、負(fù)數(shù)可以表示相反意義的量。數(shù)可以表示相反意義的量。 你能舉出生活中具有相反意義的你能舉出生活中具有相反意義的量嗎？量嗎？例例2 如果把如果把+2層表示電梯上升層表示電梯上升2層，那層，那-5層表示層表示 。你還能舉一些例子嗎？你還能舉一些例子嗎？例題講解例例3 商店今天賺了商店今天賺了100元，記作元，記作+100元，那元，那虧了虧了20元，可記作元，可記作 ，那不虧不賺呢？，那不虧不賺呢？向東走了向東走了80米，記作米，記作+80米，那向西走了米，那向西走了60米，米，可記作可記作 ，那原地不動呢？，那原地不動呢？例例4 如果運(yùn)進(jìn)糧食如果運(yùn)進(jìn)糧食3t，記作，記作+3t，那么那么-4t表示什么？表示什么？例題講解1.收入收入200元，記作元，記作+200元，那么支出元，那么支出150元記元記作作 。水位上升水位上升0.8米記作米記作+0.8米，那么水位下降米，那么水位下降0.5米記作米記作 。設(shè)向南為正，向南走設(shè)向南為正，向南走30米，記作米，記作 ，向北，向北走走20米，記作米，記作 ，原地不動記作，原地不動記作 ，-80米表示米表示 走走80米。米。2.在一次軍事訓(xùn)練中，一架直升機(jī)在一次軍事訓(xùn)練中，一架直升機(jī)“停?！痹谠诤Ｃ嫔虾Ｃ嫔?0米的低空，一艘潛水艇潛在水下米的低空，一艘潛水艇潛在水下50米處，設(shè)海平面的高度為米處，設(shè)海平面的高度為0米，請用正數(shù)和米，請用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示飛機(jī)和潛水艇的高度負(fù)數(shù)表示飛機(jī)和潛水艇的高度3.某食品包裝袋上標(biāo)有某食品包裝袋上標(biāo)有“凈含量凈含量225克克3克，克，”這里的這里的“3”表示什么涵義？表示什么涵義？判斷：帶正號的數(shù)都是正數(shù)，帶負(fù)號的數(shù)判斷：帶正號的數(shù)都是正數(shù)，帶負(fù)號的數(shù)都是負(fù)數(shù)都是負(fù)數(shù)