河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)語(yǔ)文《鋼鐵是這樣煉成的》課件 人教新課標(biāo)版

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)：1、能夠分析、能夠分析自己的意志品質(zhì)，了解自己意志自己的意志品質(zhì)，了解自己意志品質(zhì)的表現(xiàn)。品質(zhì)的表現(xiàn)。2、掌握磨練意志的、掌握磨練意志的方法方法，制定相應(yīng)意志計(jì)劃，制定相應(yīng)意志計(jì)劃，并堅(jiān)持磨練意志。并堅(jiān)持磨練意志。3、樹(shù)立磨練、樹(shù)立磨練意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境中磨練意志。中磨練意志。1、學(xué)習(xí)從來(lái)不需要家長(zhǎng)、老師督促（）2、制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但總是很容易中斷（）3、學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，不輕易問(wèn)別人，總是先自己思考（）4、做作業(yè)時(shí)一遇到難題，馬上就想“參照”別人的（）5、不會(huì)輕易因身體稍微不舒服而不參加體育活動(dòng)，如課間操（）6、在家做作業(yè)時(shí)，每遇到好節(jié)目或有人邀去玩，立即停止學(xué)習(xí)（）7、為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，能夠廢寢忘食（）8、有一門學(xué)科不及格，上該科就想睡覺(jué)，越來(lái)越不想學(xué)（）9、為了把功課學(xué)好，主動(dòng)放棄了玩游戲機(jī)、看武俠小說(shuō)、打撲克之類的興趣愛(ài)好（）10、自己不想去打游戲的，可是朋友說(shuō)不一起做就不夠朋友，于是就去了（）11、在受到別人的批評(píng)時(shí)，不抵觸、不氣餒，能接受意見(jiàn)反思自身（）12、與別人鬧別扭，只責(zé)怪對(duì)方，不反省自己（）13、重要的事情即使不感興趣也會(huì)認(rèn)真做（）14、每次考試成績(jī)不好的時(shí)候，你都痛下決心發(fā)奮努力，可是過(guò)不了幾天就放松了（）一、我的意志品質(zhì)一、我的意志品質(zhì) 1、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的表現(xiàn)（、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的表現(xiàn)（P79） 2、懦弱的意志品質(zhì)的表現(xiàn)（、懦弱的意志品質(zhì)的表現(xiàn)（P79）唉喲！唉喲！看我的看我的 請(qǐng)回憶體現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)意志請(qǐng)回憶體現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)意志的事例，向大家介紹自己磨礪的事例，向大家介紹自己磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的經(jīng)驗(yàn)閱讀P80齊白石的故事，思考以下問(wèn)題：（1）齊白石的篆刻藝術(shù)為什么能達(dá)到爐火純青的境地？（2）這給我們什么啟示？周恩來(lái)外交家看鏡子練嘴形一個(gè)小時(shí)每天梅蘭芳戲曲名家放鴿子練眼神一個(gè)小時(shí)每天鄧亞萍世界冠軍比隊(duì)友多練每天姚明籃球明星撿球 練球 端水等經(jīng)常做一做：做一做： 從以往從以往最易被忽最易被忽略略也往往最能也往往最能暴露自暴露自己弱點(diǎn)己弱點(diǎn)的的小事小事做起。做起。從今天開(kāi)始，我們可以嘗試這樣做從今天開(kāi)始，我們可以嘗試這樣做 :如果愛(ài)睡懶覺(jué)如果愛(ài)睡懶覺(jué),那就那就_;如果有明日復(fù)明日的習(xí)慣如果有明日復(fù)明日的習(xí)慣,那就那就_;如果沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣如果沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣,那就那就_如果貪玩如果貪玩,那就那就_;從明天開(kāi)始堅(jiān)持按時(shí)起床從明天開(kāi)始堅(jiān)持按時(shí)起床 把今日事把今日事,今日畢今日畢作為座名銘作為座名銘,而且說(shuō)到做到而且說(shuō)到做到 每天強(qiáng)迫自己看一小時(shí)的書(shū)每天強(qiáng)迫自己看一小時(shí)的書(shū),不看完就不罷休不看完就不罷休強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課,完成作業(yè)完成作業(yè) 五一放假三天，各科老師都給我們布置了五一放假三天，各科老師都給我們布置了作業(yè)，我下定決心全力以赴，認(rèn)真完成所有作作業(yè)，我下定決心全力以赴，認(rèn)真完成所有作業(yè)。業(yè)。 可是放假第一天，我去參加了小學(xué)同學(xué)聚可是放假第一天，我去參加了小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，玩的很開(kāi)心；第二天家人要去鄉(xiāng)村一日游，會(huì)，玩的很開(kāi)心；第二天家人要去鄉(xiāng)村一日游，實(shí)在是不錯(cuò)的主意，不去白不去；最后一天，實(shí)在是不錯(cuò)的主意，不去白不去；最后一天，感覺(jué)很累，一覺(jué)睡到下午感覺(jué)很累，一覺(jué)睡到下午思考思考:大家猜猜假期結(jié)束大家猜猜假期結(jié)束“我我”返校時(shí)會(huì)發(fā)生返校時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況什么狀況?你認(rèn)為主要原因是什么你認(rèn)為主要原因是什么?一位小女孩看到一只正在破繭的蝴蝶，一位小女孩看到一只正在破繭的蝴蝶，費(fèi)了很大力氣還是無(wú)法從繭中鉆出來(lái)，于是費(fèi)了很大力氣還是無(wú)法從繭中鉆出來(lái)，于是她拿起小刀幫這只蝴蝶把繭割破?？墒钱?dāng)這她拿起小刀幫這只蝴蝶把繭割破?？墒钱?dāng)這只蝴蝶從繭內(nèi)爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它的翅膀是蜷只蝴蝶從繭內(nèi)爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它的翅膀是蜷曲的，根本無(wú)法飛向空中，不久，蝴蝶就死曲的，根本無(wú)法飛向空中，不久，蝴蝶就死掉了掉了 思考思考:讀了這個(gè)故事你有何感想？讀了這個(gè)故事你有何感想？ 你有哪些在艱苦環(huán)境鍛煉的經(jīng)歷?請(qǐng)與大家分享青少年應(yīng)當(dāng)盡可能地去尋找艱苦的生活青少年應(yīng)當(dāng)盡可能地去尋找艱苦的生活鍛煉自己。比如，鍛煉自己。比如，、適當(dāng)干一些體力勞動(dòng)；適當(dāng)干一些體力勞動(dòng)；、主動(dòng)承擔(dān)主動(dòng)承擔(dān) “苦差事苦差事”；、在安全的情況下進(jìn)行爬山或探險(xiǎn)在安全的情況下進(jìn)行爬山或探險(xiǎn)等；等；、參加一些訓(xùn)練耐力的體育活動(dòng)；、參加一些訓(xùn)練耐力的體育活動(dòng)；、參加體驗(yàn)艱苦的夏令營(yíng)；參加體驗(yàn)艱苦的夏令營(yíng)；、承擔(dān)需要用堅(jiān)韌不拔的毅力才能完成的承擔(dān)需要用堅(jiān)韌不拔的毅力才能完成的社區(qū)服務(wù)等。社區(qū)服務(wù)等。鋼鋼鐵鐵是是這這樣樣煉煉成成的的我的意志我的意志品質(zhì)品質(zhì)磨礪意志，磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)1、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的表現(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的表現(xiàn)2、懦弱的意志品質(zhì)的表現(xiàn)、懦弱的意志品質(zhì)的表現(xiàn)1、必須樹(shù)立明確的目標(biāo)；、必須樹(shù)立明確的目標(biāo)；2、從小事做起，從現(xiàn)在做起；、從小事做起，從現(xiàn)在做起；3、應(yīng)善于管理自己；、應(yīng)善于管理自己；4、要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉、要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己；自己；磨礪意志品質(zhì)實(shí)踐表磨礪意志品質(zhì)實(shí)踐表 認(rèn)真思考，填寫以下內(nèi)容，并從今天起就嘗試認(rèn)真思考，填寫以下內(nèi)容，并從今天起就嘗試去做！看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，最有毅力！去做！看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，最有毅力！不足目標(biāo)時(shí)間措施效果祝祝你你成成功功今日為自己的堅(jiān)強(qiáng)喝彩今日為自己的堅(jiān)強(qiáng)喝彩明日為自己的勝利歡呼明日為自己的勝利歡呼 志不堅(jiān)者智不達(dá)志不堅(jiān)者智不達(dá) 孔子孔子教學(xué)反思：教學(xué)反思： 本節(jié)課算是較為成功的一節(jié)課，本節(jié)課算是較為成功的一節(jié)課，只是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有以往積極，只是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有以往積極，在重難點(diǎn)的處理上面，有點(diǎn)吃力，以在重難點(diǎn)的處理上面，有點(diǎn)吃力，以后再中年的突破上面仍是一個(gè)嚴(yán)峻的后再中年的突破上面仍是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。問(wèn)題。