七年級(jí)政治下冊(cè) 第1單元 第2課 第3框 唱響自信之歌課件 新人教版

第二課第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆制作一幅圖表：按制作一幅圖表：按學(xué)習(xí)、交往、處理問學(xué)習(xí)、交往、處理問題等方面分類，與一題等方面分類，與一個(gè)月前相比把自己的個(gè)月前相比把自己的進(jìn)步填上。進(jìn)步填上。學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面交往方面交往方面處理問題方面處理問題方面看到進(jìn)步與長(zhǎng)處看到進(jìn)步與長(zhǎng)處成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯與成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯與鮮花。今天比昨天做得好一鮮花。今天比昨天做得好一點(diǎn)，也是成績(jī)，因?yàn)槲覀冊(cè)邳c(diǎn)，也是成績(jī)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)步進(jìn)步.有自信才能有成績(jī)，有有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。成績(jī)就會(huì)更自信。一、一、看圖說話：誰的本領(lǐng)大？看圖說話：誰的本領(lǐng)大？ 1 1、誰的本領(lǐng)大？、誰的本領(lǐng)大？ 2 2、從中悟出的道理？、從中悟出的道理？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處 ：只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。 一、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處一、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處、看到自己的進(jìn)步、看到自己的進(jìn)步（自信的最（自信的最基本方法）基本方法）、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處（自信的基（自信的基礎(chǔ)）礎(chǔ)）小王從小說話就結(jié)結(jié)巴巴，說一次話要小王從小說話就結(jié)結(jié)巴巴，說一次話要停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，并積極付諸行動(dòng)。課上他積極舉手發(fā)言；課并積極付諸行動(dòng)。課上他積極舉手發(fā)言；課后他盡量和同學(xué)在一起談天說地，任何訓(xùn)練后他盡量和同學(xué)在一起談天說地，任何訓(xùn)練表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，他都不放過表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，他都不放過幾個(gè)月后，在班級(jí)舉行的演講比賽中，幾個(gè)月后，在班級(jí)舉行的演講比賽中，他獲得了第一名。他獲得了第一名。行動(dòng)行動(dòng)請(qǐng)問：請(qǐng)問：這這說明了什么？說明了什么？小組活動(dòng)：那一次，我成功了！小組活動(dòng)：那一次，我成功了！時(shí)間時(shí)間目標(biāo)目標(biāo)行動(dòng)行動(dòng)結(jié)果結(jié)果內(nèi)心體驗(yàn)內(nèi)心體驗(yàn) 在成功的行動(dòng)中，體驗(yàn)勝利的喜悅，自在成功的行動(dòng)中，體驗(yàn)勝利的喜悅，自信心不斷增強(qiáng)。要想成功，目標(biāo)就要適當(dāng)，信心不斷增強(qiáng)。要想成功，目標(biāo)就要適當(dāng)，行動(dòng)也要勇敢。行動(dòng)也要勇敢?？吹竭M(jìn)步與長(zhǎng)處，相信自看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。對(duì)于前進(jìn)過程中的問題、戰(zhàn)。對(duì)于前進(jìn)過程中的問題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對(duì)，把困難乃至失敗，從容應(yīng)對(duì)，把注意力集中到完成任務(wù)上，加注意力集中到完成任務(wù)上，加速增強(qiáng)實(shí)力。速增強(qiáng)實(shí)力。而實(shí)力，才是撐而實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱起信心的最重要支柱。二、增強(qiáng)信心與實(shí)力二、增強(qiáng)信心與實(shí)力 我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋另一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說：同屋另一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說：“你們中你們中國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落后！后！”童第周聽了很生氣，對(duì)他說：童第周聽了很生氣，對(duì)他說：“你說中國(guó)人笨，你說中國(guó)人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國(guó)。有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國(guó)。”接接著，他一字一頓地說：著，他一字一頓地說：“我們來比一比，你代表你的國(guó)我們來比一比，你代表你的國(guó)家，我代表我的國(guó)家，看誰先取得博士學(xué)位。怎么樣，家，我代表我的國(guó)家，看誰先取得博士學(xué)位。怎么樣，你敢嗎？你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書。他發(fā)表的論文，此后，童第周更加發(fā)奮讀書。他發(fā)表的論文，水平越來越高，在歐洲生物學(xué)界引起了轟動(dòng)，被推薦給水平越來越高，在歐洲生物學(xué)界引起了轟動(dòng)，被推薦給學(xué)術(shù)委員會(huì)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教授、專家們紛紛向他學(xué)術(shù)委員會(huì)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教授、專家們紛紛向他表示祝賀。表示祝賀。“我是中國(guó)人！有人說中國(guó)笨我是中國(guó)人！有人說中國(guó)笨”童第周童第周激動(dòng)地說，激動(dòng)地說，“我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)位，至少可以說明我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)位，至少可以說明中國(guó)人決不比別人笨！中國(guó)人決不比別人笨！”中國(guó)人不笨！中國(guó)人不笨！19311931年，吉鴻昌將軍赴美年，吉鴻昌將軍赴美“考察考察”。那時(shí)候，中。那時(shí)候，中國(guó)人被西方人看作國(guó)人被西方人看作“劣等民族劣等民族”，有些中國(guó)人自己也，有些中國(guó)人自己也看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國(guó)人，竟輕蔑地說：?jiǎn)T知道他是中國(guó)人，竟輕蔑地說：“中國(guó)，中國(guó)在哪中國(guó)，中國(guó)在哪里里? ?我不知道，哈哈我不知道，哈哈”隨行的使館參贊也埋怨他不隨行的使館參贊也埋怨他不該暴露自己是中國(guó)人，還說：該暴露自己是中國(guó)人，還說：“只要說只要說我是日本我是日本人人，就什么事都好辦了。，就什么事都好辦了?！奔櫜D時(shí)怒不可遏，吉鴻昌頓時(shí)怒不可遏，當(dāng)面斥責(zé)道：當(dāng)面斥責(zé)道：“什么什么! !你要自稱是日本人你要自稱是日本人? ?我，吉鴻昌我，吉鴻昌決不這樣做決不這樣做! !我是頂天立地的中國(guó)人我是頂天立地的中國(guó)人! !”他回到住處，他回到住處，當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫道：當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫道：“我是中國(guó)人我是中國(guó)人”，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做個(gè)堂堂正正一個(gè)中國(guó)人為榮，為國(guó)家、為民族的尊嚴(yán)個(gè)堂堂正正一個(gè)中國(guó)人為榮，為國(guó)家、為民族的尊嚴(yán)而抗?fàn)帯６範(fàn)?。我是中?guó)人我是中國(guó)人三、做自信的中國(guó)人三、做自信的中國(guó)人 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒有民族根基。一個(gè)人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值。何意義和價(jià)值。一個(gè)人的自信與國(guó)家又有什么一個(gè)人的自信與國(guó)家又有什么關(guān)系呢？關(guān)系呢？ 新中國(guó)成立以后，我們的國(guó)家日益興新中國(guó)成立以后，我們的國(guó)家日益興旺發(fā)達(dá)。這使我們每一個(gè)中國(guó)人，都能在旺發(fā)達(dá)。這使我們每一個(gè)中國(guó)人，都能在國(guó)際舞臺(tái)上感受到前所未有的自尊與自信。國(guó)際舞臺(tái)上感受到前所未有的自尊與自信。結(jié)束語：結(jié)束語：一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)時(shí)一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處自覺展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不時(shí)、處處自覺展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢卑不亢, ,落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。事情。在當(dāng)今社會(huì)，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钤诋?dāng)今社會(huì)，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出中國(guó)人的自信？中表現(xiàn)出中國(guó)人的自信？請(qǐng)問：請(qǐng)問：唱響唱響自信自信之歌之歌看到進(jìn)步看到進(jìn)步與長(zhǎng)處與長(zhǎng)處增強(qiáng)增強(qiáng)信心信心與實(shí)與實(shí)力力做自信做自信的中國(guó)的中國(guó)人人勇于嘗試勇于嘗試, ,接受挑戰(zhàn)接受挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn), ,增強(qiáng)實(shí)力增強(qiáng)實(shí)力和信心和信心是自信的基礎(chǔ)是自信的基礎(chǔ)實(shí)力才是撐實(shí)力才是撐起信心的最起信心的最重要的支柱重要的支柱民族自信是個(gè)人自信的民族自信是個(gè)人自信的根基根基做自信的中國(guó)人做自信的中國(guó)人愛迪生說：沒有失敗，只有離成功更近一愛迪生說：沒有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)這表明愛迪生具有心理品質(zhì)：點(diǎn)這表明愛迪生具有心理品質(zhì)：自尊自尊自卑自卑自負(fù)自負(fù)自自信信節(jié)日來臨，老師讓幾位同學(xué)負(fù)責(zé)出一期板節(jié)日來臨，老師讓幾位同學(xué)負(fù)責(zé)出一期板報(bào)老師問報(bào)老師問“行嗎？行嗎？”大家思考片刻，說：行這大家思考片刻，說：行這幾位同學(xué)的心理是：幾位同學(xué)的心理是：自信的表現(xiàn)自信的表現(xiàn)自負(fù)的表現(xiàn)自負(fù)的表現(xiàn)相信自己的表現(xiàn)相信自己的表現(xiàn)對(duì)自己能力的充分肯定對(duì)自己能力的充分肯定 古人說：士可殺不可辱這說明：古人說：士可殺不可辱這說明：人要有自尊心人要有自尊心人格尊嚴(yán)很重要人格尊嚴(yán)很重要人要有人要有自信心自信心人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志當(dāng)你第一次幫助媽媽做飯，第一次考試得了滿分，從而當(dāng)你第一次幫助媽媽做飯，第一次考試得了滿分，從而受到父母的夸獎(jiǎng)這些成功的經(jīng)歷使你感到：受到父母的夸獎(jiǎng)這些成功的經(jīng)歷使你感到：別人是離不開我的別人是離不開我的自身能力的無限自身能力的無限自己比別人厲害自己比別人厲害被他人尊重的喜悅被他人尊重的喜悅