七年級政治下冊 第二課 第三框 唱響自信之歌課件 新人教版

多少次揮汗如雨多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶傷痛曾填滿記憶只因為始終相信只因為始終相信去拼搏才能勝利去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己總是在鼓舞自己要成功就得努力要成功就得努力熱血在賽場承騰熱血在賽場承騰巨人在東方升起巨人在東方升起相信自己相信自己你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己相信自己夢想在你手中這是你的天地夢想在你手中這是你的天地CBACBACBACBACBACBACBACBA相信自己相信自己你將超越極限超越自己你將超越極限超越自己相信自己相信自己當(dāng)這一切過去你們將是第一當(dāng)這一切過去你們將是第一相信自己相信自己學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 故事分析，幫助學(xué)生理解樹立自信的方法。 分析理解信心和實力對一個人的重要作用。 學(xué)會正確地自我認(rèn)識對自己作客觀的評價。 指導(dǎo)學(xué)生自覺地把個人自信上升到民族自信。 客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象及養(yǎng)成自信的生活態(tài)學(xué)習(xí)重難點 教學(xué)重點：教學(xué)重點：掌握樹立和增強(qiáng)自信的方法 教學(xué)難點：教學(xué)難點：理解個人自信與民族自信的關(guān)系一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 教師：李詠同學(xué)們熟悉嗎？誰能說說目前他主持的兩個欄目？ 學(xué)生：“非常6+1”和“幸運(yùn)52”。 教師：這是他主持“非常6+1”的經(jīng)典手勢，他在主持“幸運(yùn)52”的時候，也有一個經(jīng)典手勢，同學(xué)們有印象嗎？給你們一個機(jī)會，誰來表演一下。（沉默）也許大家沒注意，那我來表演。那么，這一手勢代表什么含義呢？闖關(guān)成功的選手全是因為“幸運(yùn)”嗎？ 學(xué)生：不是，還有自信，還有平時的知識積累，他有這種實力 教師歸納：正像同學(xué)們說的那樣，成功靠的不僅僅是幸運(yùn)，更需要信心和實力。在這個充滿挑戰(zhàn)的今天，我們需要唱響自信之歌。二、學(xué)案引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí) 請大家讀課文，思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分三、聚焦主題，合作探究 探究一：捕到自己的長處探究一：捕到自己的長處 一個盲人曾經(jīng)到處求醫(yī)，想治好自己的眼睛。后來，有人一個盲人曾經(jīng)到處求醫(yī)，想治好自己的眼睛。后來，有人告訴他，彈斷一千根琴弦，眼睛就好了。他就信以為真，告訴他，彈斷一千根琴弦，眼睛就好了。他就信以為真，每天都在琴聲的陪伴中度過，逐漸迷上了彈琴，感到自己每天都在琴聲的陪伴中度過，逐漸迷上了彈琴，感到自己的生活充實了，人也變得樂觀起來，甚至不知道自己是個的生活充實了，人也變得樂觀起來，甚至不知道自己是個瞎子。一千根琴弦彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來，可他瞎子。一千根琴弦彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來，可他卻再也不求醫(yī)了。因為他已對生活充滿了自信。意識到自卻再也不求醫(yī)了。因為他已對生活充滿了自信。意識到自己有很多潛力，完全可以彌補(bǔ)身體上的不足，是生活充滿己有很多潛力，完全可以彌補(bǔ)身體上的不足，是生活充滿情趣和歡樂。情趣和歡樂。 活動一、閱讀教材27頁的情景材料，合作探究以下問題： 【小組討論【小組討論】（1）這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？ （2）我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？ 歸納歸納 有自信才能有成績，有成績就會更自信。經(jīng)常體會點點滴滴的進(jìn)步與成績，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ) 探究二： 學(xué)生活動：請?zhí)顚懴卤眍}目那一次，我成功了時間目標(biāo)行動結(jié)果內(nèi)心體驗注:可選取漫畫、照片、證書等方式加以說明學(xué)生歸納：在成功的行動中，體驗勝利的喜悅，自信心不斷增強(qiáng)。 探究三：增強(qiáng)信心與實力探究三：增強(qiáng)信心與實力 活動二、閱讀教材28-29頁的情景材料，合作探究以下問題： 【小組討論【小組討論】（1）對于他人的評價，你有什么感受？ （2）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闶窃鯓釉鰪?qiáng)信心和實力的？ 【歸納【歸納】我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗信心，同時，更要多做，力爭把事情做好，從中受到更多的鼓舞。對于前進(jìn)中的問題、困難乃至失敗，要看得淡一些，從容面對，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)實力，而實力，才是撐起信心的最重要支柱。探究四：做自信的中國人探究四：做自信的中國人 活動三、閱讀教材30頁的表格材料，合作探究以下問題： 【小組討論【小組討論】（1）童第周是怎樣表現(xiàn)中國人的自信的？ （2）在當(dāng)今社會，我們怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自信？ 【歸納【歸納】一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，決不會做有損國格的事情。五、五、總結(jié)梳理，整合提高 1、你還有什么疑惑？ 2、知識總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要自信，首先要看到自己的長處，同時要不斷增強(qiáng)信心與實力，做自信的中國人。板書設(shè)計 發(fā)自現(xiàn)己的長處是自信的基礎(chǔ)-看到進(jìn)步與長處 唱響 自信 之歌 實力是撐起信心的最重要支柱-增強(qiáng)信心與實力 全班齊唱相信自己