廣西平南縣上渡鎮(zhèn)大成初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 10 信客課件 新人教版

余余秋秋雨雨自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。信客為遠(yuǎn)行者們效力，信客為遠(yuǎn)行者們效力，余秋雨，生于余秋雨，生于19461946年，浙年，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。散文家。余秋雨的主要余秋雨的主要作品作品唏噓唏噓 噩耗噩耗呵斥呵斥 詰詰問(wèn)問(wèn)焦焦灼灼 伎伎倆倆顛沛顛沛 吊吊唁唁文文縐縐縐縐 連聲連聲諾諾諾諾xx hoh chjizhujdin piynzhu zhunu檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：做一個(gè)信客，主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市做一個(gè)信客，主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市間的信，間的信， 物的傳遞；他還要物的傳遞；他還要代讀，代寫(xiě)書(shū)信；遇到謀生者客代讀，代寫(xiě)書(shū)信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時(shí)，他還要處理后事，安死他鄉(xiāng)時(shí)，他還要處理后事，安慰家屬。慰家屬。做信客很做信客很工作勞苦：終年跋涉工作勞苦：終年跋涉生活貧苦：收入微薄生活貧苦：收入微薄心靈痛苦：蒙受懷疑、欺心靈痛苦：蒙受懷疑、欺 凌、憎恨凌、憎恨 信客死后，有很多人來(lái)吊信客死后，有很多人來(lái)吊唁，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，作為信客唁，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，作為信客的墓志銘。的墓志銘。提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、通暢。品質(zhì)的概述，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、通暢。延伸練習(xí)：延伸練習(xí)：把握全文脈絡(luò)：信客做信客的緣起信客做信客的緣起信客是怎么做信客的信客是怎么做信客的信客是怎么不做信客的信客是怎么不做信客的信客為什么當(dāng)教師、校長(zhǎng)也是好樣的信客為什么當(dāng)教師、校長(zhǎng)也是好樣的信客之墓志銘：信客之墓志銘： 三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。偉人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。偉人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無(wú)私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人怨，恪盡職守，誠(chéng)信無(wú)私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，立師表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀(jì)念。此墓碑，永志紀(jì)念。通讀全文，勾畫(huà)出你認(rèn)為的精彩通讀全文，勾畫(huà)出你認(rèn)為的精彩語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的美感。語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的美感。 作業(yè)：作業(yè)：