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吉林省長(zhǎng)嶺縣第四中學(xué)高三語(yǔ)文 3.2 閣夜課件 新人教版選修《古代詩(shī)歌鑒賞》

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吉林省長(zhǎng)嶺縣第四中學(xué)高三語(yǔ)文 3.2 閣夜課件 新人教版選修《古代詩(shī)歌鑒賞》

知識(shí)與能力進(jìn)一步了解作者及作品過程與方法學(xué)習(xí)用事抒情的方法情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)詩(shī)人感時(shí)傷世的情懷 漫成一首 杜甫 江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。 沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚撥剌鳴。 賞析這首詩(shī)是杜甫流寓巴蜀時(shí)期寫的,詩(shī)寫夜泊之景。寫一個(gè)月夜,詩(shī)人不從天上月寫起,卻寫水中月影(“江月”),一開始就抓住江上夜景的特點(diǎn)?!叭ト酥粩?shù)尺”是說月影靠船很近。 第二句寫舟中船竿上掛著照夜的燈,在月下燈光顯得沖淡而柔和。其實(shí)江間并沒有風(fēng),否則江水不會(huì)那樣寧?kù)o,月影也不會(huì)那樣清晰可接了。一、二句似乎都是寫景,但讀者能夠真切感到一個(gè)未眠人的存在。這就是詩(shī)人自己。由于月照沙岸如雪,沙頭景物隱約可辨,夜宿的白鷺屈曲著身子,三五成群團(tuán)聚在沙灘上,它們睡得那樣安恬,與環(huán)境極為和諧。這和平境界的可愛,惟有飽經(jīng)喪亂的不眠人才能充分體會(huì)。詩(shī)句中洋溢著詩(shī)人對(duì)和平生活的向往和對(duì)于自然界小生命的熱愛,這與詩(shī)人憂國(guó)憂民的精神是一脈相承的。 三、名句填充 (1)歲暮陰陽(yáng)催短景,_。 (2)_,三峽星河影動(dòng)搖。 (3)臥龍躍馬終黃土,_。 【自我校對(duì)】 一、jynqioshliojiyu 二、(1)影,日光(2)雪止(3)鼓、角,都是軍中的樂器,用于報(bào)時(shí)或發(fā)號(hào)施令(4)搖曳不定(5)指四川境內(nèi)少數(shù)民族的歌謠漁人、樵夫(6)交游徒然、白白地 三、(1)天涯霜雪霽寒宵(2)五更鼓角聲悲壯(3)人事音書漫寂寥 一、作家檔案 杜甫,見蜀相“作家檔案”。 二、背景回放 這首七言律詩(shī)是杜甫于大歷元年(766)冬寓居夔州西閣時(shí)所作,是詩(shī)人感時(shí)、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實(shí)寫照。當(dāng)時(shí),蜀中發(fā)生了軍閥的連年混戰(zhàn),吐蕃也不斷侵襲蜀地,加之杜甫好友鄭虔、蘇源明、李白、嚴(yán)武、高適等人相繼亡故,所以杜甫深感寂寞悲哀。詩(shī)人流寓于荒僻的山城,面對(duì)峽江壯麗的夜景,聽到悲壯的鼓角聲,感慨萬(wàn)千。他由眼前的情景想到國(guó)家的戰(zhàn)亂,由歷史人物想到自己的境遇,力圖在內(nèi)心超越令人悲傷的現(xiàn)實(shí)。詩(shī)中雖有悲涼哀傷之情,卻也有壯情和超然之意。 一、重點(diǎn)突破 1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括詩(shī)人一共寫了幾種悲慨。 【參考思路】共寫了5種:對(duì)時(shí)光飛逝人生短促的感慨;客居天涯的凄寒;對(duì)百姓因戰(zhàn)爭(zhēng)而勞頓的痛惜;對(duì)宇宙永恒、人生無(wú)常的悲哀;對(duì)自己老病孤獨(dú)、親朋音信斷絕的寂寥和無(wú)奈。 2首聯(lián)描繪了怎樣的圖景?結(jié)合“催”“天涯”“寒”等詞語(yǔ)揣摩作者融入的思想感情。 【參考思路】寒冷孤寂的圖景。“催”既寫光陰催促每天日升月落,又指光陰催人步入暮年,時(shí)光流逝來日無(wú)多;“天涯”既寫積雪漫無(wú)涯際,凄神寒骨,又包含客居天涯的冷落孤寂;“寒”指天寒地凍,對(duì)于貧病交加的杜甫來說,心境更為凄寒。 3尾聯(lián)有何深刻含意?試作分析。 【參考思路】這兩句是詩(shī)人極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武侯廟和東南的白帝廟而引出的無(wú)限感慨。臥龍,指諸葛亮。躍馬,化用左思蜀都賦“公孫躍馬而稱帝”句,意指公孫述在西漢末年乘亂據(jù)蜀稱帝。杜甫曾屢次詠到他:“公孫初據(jù)險(xiǎn),躍馬意何長(zhǎng)?”(白帝城)“勇略今何在?當(dāng)年亦壯哉!”(上白帝城二首)一世之雄,而今安在? 他們不都成了黃土中的枯骨嗎?流露出詩(shī)人極為憂憤感傷的情緒。像諸葛亮、公孫述這樣的歷史人物,不論是賢是愚,都化為黃土,現(xiàn)實(shí)生活中,征戍、誅掠更造成廣大人民天天都在死亡,我眼前這點(diǎn)寂寥孤獨(dú),又算得了什么呢?這話看似自譴之詞,實(shí)際上卻充分反映出詩(shī)人感情上的矛盾與苦惱。 4閣夜和登岳陽(yáng)樓兩首詩(shī)中哪幾句景物描寫最能體現(xiàn)詩(shī)人沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格?讀后有怎樣的感受? 【參考思路】這兩首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格的景物描寫的詩(shī)句主要有:“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖”和“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”。 前一聯(lián)寫五更殘夜,鼓角聲起,分外悲壯;倒映在三峽中的星影搖曳不定,增添了戰(zhàn)亂中動(dòng)蕩不安的氛圍,人們?cè)谶@樣的背景下開始了新的一天。讀者讀后不難理解詩(shī)人的“人事音書漫寂寥”了。 后一聯(lián)寫吳楚一東一南,被洞庭湖劃分開來;日月星辰和大地晝夜都漂浮在洞庭湖上。洞庭湖的氣勢(shì)在作者的筆下是多么的撼天動(dòng)地,無(wú)與倫比。一個(gè)“坼”字,一個(gè)“浮”字,又給這廣闊的境界增添了動(dòng)人心魄的氣勢(shì)。 二、疑難辨析 此詩(shī)頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖”,上句寫悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí),下句寫壯美的三峽夜景。詩(shī)人將它們放在一起,創(chuàng)造出了一種什么樣的意境? 【參考思路】上句透露出悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí),下句描繪出壯美的三峽夜景,詩(shī)人將二者巧妙地放在一起,創(chuàng)造出了一種悲壯雄渾的意境。鼓角之聲在星河包容天地的動(dòng)蕩之中顯得越發(fā)蕭瑟悲涼,星河波瀾壯闊的動(dòng)蕩也仿佛是應(yīng)和鼓角之聲的,二者所傳達(dá)的動(dòng)蕩感是一致的,不僅使鼓角之聲傳播的空間更加廣闊,也使星河的搖動(dòng)具有了一種深邃的情致。這兩句詩(shī)所描繪的意境渾然融合在一起,表達(dá)出詩(shī)人深沉悲壯的情懷。 一、文脈梳理 二、意旨探微 這首詩(shī)寫詩(shī)人于閣夜無(wú)眠時(shí)的所聞所見所想,從寒宵到五更鼓、從時(shí)局到先賢、從山川雪野到痛苦的生民、從國(guó)家歷史到個(gè)人命運(yùn),表達(dá)了作者對(duì)人生、社會(huì)的萬(wàn)端感慨:既有對(duì)時(shí)光飛逝、人生短促的感慨,也有客居天涯、老病孤舟的凄寒;既有對(duì)連年戰(zhàn)伐、百姓窮苦的痛惜之情,也有對(duì)宇宙永恒、人生無(wú)常的感悟。 七言律詩(shī)的“千秋鼻祖” 杜甫的閣夜歷來被稱為七言律詩(shī)的“千秋鼻祖”。其主要特色有: 1事與境合,渾然天成 用事即借用歷史故事表達(dá)作者的思想感情,言簡(jiǎn)意賅、耐人尋味。詩(shī)中用事共有三處:“五更”句用禰衡事;“三峽”句用漢武帝問星象事;“臥龍”句用諸葛亮、公孫述事。作者用事之妙在于,事與詩(shī)中意境合為一體。例如:臥龍先生神機(jī)妙算一世英名,躍馬稱帝的公孫述叱咤風(fēng)云一代梟雄,這些成就千秋功業(yè)的人最終都被掩埋于黃土下,化為歷史的塵埃,而今日你爭(zhēng)我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞臺(tái),表達(dá)了作者對(duì)宇宙永恒和人生無(wú)常的悲哀。 2結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),感情蘊(yùn)藉 詩(shī)歌的開頭兩句即點(diǎn)題,“霽寒宵”三字統(tǒng)攝全篇。頷聯(lián)扣題寫三峽夜景,頸聯(lián)轉(zhuǎn)筆寫時(shí)局、境遇,尾聯(lián)收束全篇?!叭耸隆睂?duì)應(yīng)“野哭”“夷歌”;“音書”對(duì)應(yīng)“天涯”“三峽”,曲折變化而環(huán)環(huán)相扣。詩(shī)中寫景抒情也很有特色:詩(shī)人筆下的景色,不是對(duì)事物的刻板記錄,而是染上詩(shī)人豐富感情的藝術(shù)形象,蘊(yùn)涵著詩(shī)人無(wú)限的情思。如三、四句描繪出的一幅凄清幽美的三峽夜景圖中,滲透著詩(shī)人極不平靜的心情。 綜觀全詩(shī),氣象雄闊,不愧為“氣象雄蓋宇宙,法律細(xì)入毫芒”。 練規(guī)范、練技能、練速度 律詩(shī) 律詩(shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種,格律嚴(yán)密。它來源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律、對(duì)偶的新體詩(shī),至初唐沈佺期、宋之問時(shí)正式定型,成熟于盛唐時(shí)期。律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一。 律詩(shī)由八句組成,七字句的稱七言律詩(shī)。 七言律詩(shī)平起式: 平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。 (律詩(shī)首句多為壓韻) 例詩(shī)參考: 長(zhǎng)征 毛澤東 紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。 【說明】此為七言律詩(shī)的另一式,第一句改為(平)平(仄)仄平平仄,其余不變。 七言律詩(shī)仄起式: 仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。 (律詩(shī)首句多為壓韻) 例詩(shī)參考: 書憤 陸游 早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間! 【說明】此為七言律詩(shī)的另一式,第一句改為仄仄平平平仄仄,其余不變。 化蝶 揚(yáng)云 斜林,草徑;殘陽(yáng),清輝。群芳深處,蝶起蝶落。七彩花紋,繪出絢麗彩虹;飄逸舞姿,撩起向往的詩(shī)篇。 (一)美麗期望 驚散炊煙,和風(fēng)送來晚笛。閑靜,彌漫于村前林后。林子深處,小小毛蟲,忙忙碌碌。咀嚼片片葉子,吸收點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料;埋下小小心愿,憧憬美好未來。 一次次的咀嚼,化成一個(gè)個(gè)美麗的詞,結(jié)成一串串閃亮的句子,飄落在晚風(fēng)中。殘酷的現(xiàn)實(shí),令人難以恭維的相貌,猶如大石擊進(jìn)深潭,揚(yáng)起大浪,即便恢復(fù)平靜,大石仍卡在心坎里。 平凡的現(xiàn)實(shí),遮不住希望的曙光;美麗的夢(mèng)想,仍在奮斗的身影里編織著全新的篇章。就連清風(fēng)中的夕陽(yáng)也忍不住地提起了攝影機(jī),拍下了這永恒的瞬間。 (二)無(wú)盡孤獨(dú) 羌笛已遠(yuǎn),難怨楊柳;陽(yáng)光猶碎,殘留林間?;匚锻?,烈馬脫韁;面對(duì)未來,猶存疑慮。愛與恨,生與死,迷惘與清醒,欲望與夢(mèng)想,在片刻間揉碎,像康橋里的浮藻,隨波流蕩,捉摸不定。 縱有遲疑,難敵誘惑;縱有孤獨(dú),難敵自由。將痛苦凝成細(xì)絲,將自己一圈圈地包圍,然后,靜靜地,等待孤寂的到來。 夏蟲在歡鳴,小鳥在飛翔。繭內(nèi),小小蟲蛹,萬(wàn)般忍耐。昨日歡笑付清流,醉意猶存。眼下,口難言,身難動(dòng),漫長(zhǎng)回憶,攆不走黑夜般的孤獨(dú)。夢(mèng)想身處荒原,狼群奔騰而至;夢(mèng)想親臨高山,重重濃霧纏繞;夢(mèng)想逃進(jìn)平原,又見洪水泛濫。孤獨(dú),如一把劍,撕破了美好回憶,斬?cái)嗔怂锌鞓?,只留下痛苦,像蔓繩一樣,纏繞在身旁,無(wú)窮無(wú)盡。 (三)破繭成蝶 春暖花會(huì)開,秋來果滿枝。經(jīng)歷過寒冬,才能迎接新春;堅(jiān)定過信仰,才能接近成功。 誰(shuí)把最美的夢(mèng)插進(jìn)了冰封的土壤,誰(shuí)才會(huì)擁有滿園的碩果。凋零自己,努力奮斗,必能換得新生。 孤寂束縛不了自由的憧憬,強(qiáng)網(wǎng)擋不住追求的腳步。歷經(jīng)波折,毛毛蟲成了花蝴蝶。沉默之后,蓄積已久的能量在一瞬間爆發(fā),困惑已久的心靈重獲自由。昔日的平凡,經(jīng)過重重考驗(yàn),幻化作一道美麗的蝶影,在清風(fēng)中翩翩起舞。 金色陽(yáng)光下,小小彩蝶,化出一道道美麗的彩虹,將美麗定格在蔚藍(lán)的天空里,留下一連串美麗的幻想,在清風(fēng)中歌唱。 或許,你仍是一只毛毛蟲,長(zhǎng)不大也飛不高。前有大河,后無(wú)退路,為何你不化作蝴蝶飛過去? 將理想插進(jìn)困難的土壤,讓意志來澆灌,誰(shuí)說結(jié)不出生命的奇跡,誰(shuí)說你就不能化繭成蝶,有所作為?歷經(jīng)人生的滄桑,有如流星劃過天幕斑駁,卻有無(wú)盡的韻味。 賞析現(xiàn)實(shí)總是平凡而又殘酷的。困難、失敗、痛苦、誹謗總會(huì)如影隨形,將人們一圈圈地包圍,隔斷了所有歡樂,生活便成了一潭靜水,無(wú)風(fēng)無(wú)波。 咀嚼痛苦,便可品嘗希望;丟掉回憶,便可憧憬未來;播種追求,便可迎接曙光;磨煉意志,便可出現(xiàn)奇跡。

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