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高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案(雙向固基礎(chǔ)+點(diǎn)面講考向+多元提能力+教師備用題) 第3講 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課件 新人教A版

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高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案(雙向固基礎(chǔ)+點(diǎn)面講考向+多元提能力+教師備用題) 第3講 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課件 新人教A版

雙雙向向固固基基礎(chǔ)礎(chǔ)點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考向向多多元元提提能能力力教教師師備備用用題題返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄了解邏輯聯(lián)結(jié)詞了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或或”、“且且”、“非非”的含義的含義考試說明考試說明第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞命題命題pq,pq,p的真假關(guān)系表的真假關(guān)系表返回目錄返回目錄雙雙向向固固基基礎(chǔ)礎(chǔ)真真假假真真假假真真p pq qp pq qp pq qp p真真真真真真_真真假假_真真_假假真真_真真假假假假假假_假假假假假假返回目錄返回目錄雙雙向向固固基基礎(chǔ)礎(chǔ)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄雙雙向向固固基基礎(chǔ)礎(chǔ)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞說明:說明:A表示簡單題,表示簡單題,B表示中等題,表示中等題,C表示難題,表示難題,考頻分析考頻分析20092012年浙江卷情況年浙江卷情況返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考向向第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞考點(diǎn)考點(diǎn)考頻考頻示例示例( (難度難度) )含有邏輯聯(lián)結(jié)詞含有邏輯聯(lián)結(jié)詞命題真假命題真假選擇選擇(1)(1)20102010年浙江年浙江T10(C)T10(C)2.2.根據(jù)命題的真根據(jù)命題的真假求參數(shù)假求參數(shù)0 0 探究點(diǎn)一含有邏輯聯(lián)結(jié)詞命題真假的判斷探究點(diǎn)一含有邏輯聯(lián)結(jié)詞命題真假的判斷返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) (1)本題中由兩個(gè)命題通過邏輯聯(lián)結(jié)詞得出新本題中由兩個(gè)命題通過邏輯聯(lián)結(jié)詞得出新的命題,其真假是由已知的兩個(gè)命題的真假?zèng)Q定的,在判的命題,其真假是由已知的兩個(gè)命題的真假?zèng)Q定的,在判斷出已知兩個(gè)命題真假后,就要突出分析邏輯聯(lián)結(jié)詞對(duì)新斷出已知兩個(gè)命題真假后,就要突出分析邏輯聯(lián)結(jié)詞對(duì)新命題的影響命題的影響(2)對(duì)于多個(gè)命題真假的判斷,一般需要從對(duì)于多個(gè)命題真假的判斷,一般需要從命題給出的結(jié)構(gòu)出發(fā),結(jié)合涉及的知識(shí)進(jìn)行正確的推理命題給出的結(jié)構(gòu)出發(fā),結(jié)合涉及的知識(shí)進(jìn)行正確的推理返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞歸納總結(jié)歸納總結(jié)含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題真假的一些等價(jià)關(guān)含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題真假的一些等價(jià)關(guān)系:系:pq真真p,q至少一個(gè)真至少一個(gè)真( p)( q)假;假;pq假假p,q均假均假( p)( q)真;真;pq真真p,q均真均真( p)( q)假;假;pq假假p,q至少一個(gè)假至少一個(gè)假( p)( q)真;真; p真真p假;假; p假假p真真返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 探究點(diǎn)二根據(jù)命題的真假求參數(shù)的取值范圍探究點(diǎn)二根據(jù)命題的真假求參數(shù)的取值范圍返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞歸納總結(jié)歸納總結(jié)含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題要先確定構(gòu)成命題的含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題要先確定構(gòu)成命題的(一個(gè)或兩個(gè)一個(gè)或兩個(gè))命題的真假,求出此時(shí)參數(shù)成立的條件,再命題的真假,求出此時(shí)參數(shù)成立的條件,再求出含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題成立的條件求出含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題成立的條件返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄點(diǎn)點(diǎn)面面講講考考點(diǎn)點(diǎn)第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞答題模板答題模板1 1借助常用邏輯用語求解參數(shù)范圍問題借助常用邏輯用語求解參數(shù)范圍問題返回目錄返回目錄多多元元提提能能力力第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄多多元元提提能能力力第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄多多元元提提能能力力第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄多多元元提提能能力力第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞【備選理由備選理由】 由于邏輯知識(shí)需借助于數(shù)學(xué)的其他知識(shí)才能發(fā)揮其功由于邏輯知識(shí)需借助于數(shù)學(xué)的其他知識(shí)才能發(fā)揮其功能,因此與邏輯有關(guān)的數(shù)學(xué)試題中涉及的知識(shí)面極為廣泛,能,因此與邏輯有關(guān)的數(shù)學(xué)試題中涉及的知識(shí)面極為廣泛,下面的三個(gè)題目就是從方程、函數(shù)、不等式等方面與邏輯下面的三個(gè)題目就是從方程、函數(shù)、不等式等方面與邏輯相互綜合的試題,它們既可以在相應(yīng)探究點(diǎn)中使用,也可相互綜合的試題,它們既可以在相應(yīng)探究點(diǎn)中使用,也可以作為本講總結(jié)使用以作為本講總結(jié)使用返回目錄返回目錄教教師師備備用用題題第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄教教師師備備用用題題第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄教教師師備備用用題題第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄教教師師備備用用題題第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄教教師師備備用用題題第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞返回目錄返回目錄教教師師備備用用題題第第3 3講講簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞

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