廣東省深圳市福田云頂學校中考生物總復習 第5課 植物的新成代謝2課件

第5課 綠色植物的新陳代謝(二)考點掃描考試內容考試內容考試要求考試要求2.2.無機鹽和水對植物生長的作用無機鹽和水對植物生長的作用對圖指認綠色植物根、莖、葉的結構對圖指認綠色植物根、莖、葉的結構a a知道缺失氮、磷、鉀等礦物質元素對植物生長的影響知道缺失氮、磷、鉀等礦物質元素對植物生長的影響a a概述植物對水分和無機鹽的吸收、利用和散失過程概述植物對水分和無機鹽的吸收、利用和散失過程b b說明合理灌溉、合理施肥、種子處理等農業(yè)生產中的說明合理灌溉、合理施肥、種子處理等農業(yè)生產中的 新陳代謝原理新陳代謝原理b b知識結構要點梳理 一、綠色植物根、莖、葉的結構 1根 根尖由 、 、 、 組成。根冠具有 作用，分生區(qū)細胞能不斷進行分裂，伸長區(qū)細胞能較快伸 長， 是植物吸水的最主要部位。 2莖 莖由 、 、 、 、 等組成。樹皮具 有 作用，其韌皮部中有輸導有機物的 ； 中有 輸送水分和無機鹽的 。 3葉 葉片由 、 、 等組成。葉表皮上有半月形 的 。 間的小孔是 。根吸收的水，大 部分以氣體狀態(tài)從氣孔中散發(fā)出去，叫 ，小部分參與 光合作用等。根冠根冠分生區(qū)分生區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)根毛區(qū)根毛區(qū)保護保護 根毛區(qū)根毛區(qū)樹皮樹皮韌皮部韌皮部形成層形成層木質部木質部髓髓篩管篩管木質部木質部葉表皮葉表皮葉肉葉肉葉脈葉脈保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞氣孔氣孔蒸騰作用蒸騰作用保護保護導管導管練一練 (1)如圖為某植物根尖縱切面的顯微結構圖。 是 ，具有 作用。 是 ，具有 的特點。 是 ，能夠 。 是 ，是植物 的最主要部位。根冠根冠保護保護分生區(qū)分生區(qū)細胞能不斷進行分裂細胞能不斷進行分裂伸長區(qū)伸長區(qū)較快伸長較快伸長根毛區(qū)根毛區(qū)吸水吸水 (2)如圖為某樹木莖的橫切面：a、b兩部分構成樹木的 ，c指的是植物的 ，內有 ，主要負責運輸 。c、d之間是 ，形成層是由 構成，d是 部，內有 ，負責運輸 和 ，e是 ，有貯藏營養(yǎng)物質的作用。樹皮樹皮韌皮部韌皮部篩管篩管有機物有機物形成層形成層分生組織分生組織木質木質導管導管水分水分無機鹽無機鹽髓髓 (3)下圖是葉片結構示意圖，a指的是 ，有 和 作 用；b指的是 ，有 作用；c指的是 ，有 和 的作用。葉脈葉脈輸導輸導支持支持表皮表皮保護保護葉肉葉肉制造制造貯藏營養(yǎng)貯藏營養(yǎng)二、無機鹽對植物生長的作用無機鹽無機鹽對植物生長的作用對植物生長的作用缺乏時的影響缺乏時的影響組成葉綠素的重要元素，能組成葉綠素的重要元素，能促使農作物的莖、葉茂盛促使農作物的莖、葉茂盛植株矮小，葉色發(fā)黃植株矮小，葉色發(fā)黃促使農作物根系發(fā)達，穗數促使農作物根系發(fā)達，穗數增多，籽粒飽滿增多，籽粒飽滿生長緩慢，植株暗綠帶紅，生長緩慢，植株暗綠帶紅，籽粒不飽滿籽粒不飽滿使莖桿粗壯，促成糖和淀粉使莖桿粗壯，促成糖和淀粉的生成的生成莖桿細弱、易倒伏，植株莖桿細弱、易倒伏，植株矮小，葉片帶褐斑矮小，葉片帶褐斑氮氮磷磷鉀鉀 三、植物對水的吸收、利用和散失 1吸收 (1)吸收方式：主要是 吸水。 (2)吸收條件：根毛細胞液中的細胞液濃度 土壤溶 液濃度。 (3)吸收部位：器官 ，主要區(qū)域根尖 的 ，主要細胞 。 2運輸：導管。 3利用和散失 (1)利用：約1%用于 。 (2)散失：約99%用于 。滲透滲透大于大于根根根毛區(qū)根毛區(qū)根毛細胞根毛細胞光合作用光合作用蒸騰作用蒸騰作用 4蒸騰作用 (1)蒸騰作用概念：植物體中的水變?yōu)樗魵馔ㄟ^葉表皮 的氣孔散發(fā)到大氣中的現象。 (2)蒸騰作用的意義 是植物吸收 、運輸 的主要動力； 促進 向上運輸； 降低葉片的 。 (3)氣孔和保衛(wèi)細胞 氣孔是由成對的保衛(wèi)細胞控制的，是 、 和 進出的門戶。 保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔 ；保衛(wèi)細胞失水 縮小時，氣孔 。水分水分水分水分無機鹽無機鹽COCO2 2O O2 2水蒸氣水蒸氣張開張開閉合閉合溫度溫度練一練 2 (1)(2009淮安)在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，應該采取的措施是( ) 帶土移栽去掉部分葉片移栽在烈日炎炎的中午移栽 A B C D 解析:新移植的植物對環(huán)境有個適應過程，帶土移栽可以減少對根的損傷，去掉部分葉片移栽，可以減弱蒸騰作用。 (2)(2009濟寧)炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降低植物體溫度的原因是( ) A光合作用 B蒸騰作用 C呼吸作用 D蒸發(fā)作用 解析:蒸騰作用過程中，水分散失經歷了從液態(tài)到氣態(tài)的過程，水分的蒸發(fā)要吸熱。BB 1合理灌溉和合理施肥 (1)水、無機鹽是細胞構成的基本成分和生理活動的重要參與 者，根據植物的需求規(guī)律適時、適量的灌溉、施肥。 (2)過多的水分會影響到根部等器官的 ，從而導致爛 根等現象的出現。過多的 會引起燒苗，缺乏時會影 響植物的正常發(fā)育。 2合理密植 根據光合作用原理，在一定面積的土地上，為了提高農作物的 產量，應盡量讓陽光照射到農作物上，少照射到地面上，并盡 量避免農作物之間的相互遮光。 3種子處理 成熟的種子，時刻進行 ，為了有效提高種子的儲藏 時間，可采取 、 等方法降低種子的 。有氧呼吸有氧呼吸無機鹽無機鹽呼吸作用呼吸作用低溫低溫干燥干燥呼吸作用呼吸作用四、新陳代謝原理對農業(yè)生產技術的影響四、新陳代謝原理對農業(yè)生產技術的影響 要點提示 植物的生長離不開無機鹽，其中植物需要較多的無機鹽是含N、P、K的無機鹽。 典型分析1 土壤中含有植物生長 所必需的各種無機鹽，某同學 為了驗證鎂是甲種植物正常生 長所必須的元素，設計了如下 實驗：選擇兩盆生長狀況相似 的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況，如圖所示。你認為這樣的實驗設計合理嗎？；理由是_ _.熱點一無機鹽的作用熱點聚焦熱點聚焦 深度剖析深度剖析 解析:在做探究實驗時，需要控制變量，除了自變量不同外，其他的有關變量必須要相同，這樣才能得出因變量和自變量的正確關系。本題中的實驗設計不合理之處在于：植物栽種在土壤中，而土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，因此，只澆蒸餾水的一盆植物也能從土壤中吸收到鎂離子，因此設計不合理。 答案:不合理兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內的各種無機鹽對點訓練 1(2009恩施)小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現落蕾現象。小明根據所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現落蕾現象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是( ) A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D氮肥和鉀肥 解析:磷具有防止落花落果作用。 答案:B 熱點二蒸騰作用要點提示要點提示: : 植物體中的水約有植物體中的水約有99%99%是變?yōu)樗魵馐亲優(yōu)樗魵?通過葉表皮的氣孔散發(fā)到大氣中的。通過葉表皮的氣孔散發(fā)到大氣中的。 典例分析2 (2010棗莊)圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡?，F將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現天平左側上升。產生此現象的原因主要是由于植物的() A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用 解析:左側上升，說明 左邊散失的水分多， 植物體吸收的水分主 要用于蒸騰作用散失。 答案:A 典例分析3 植物葉片的上下表皮都有氣孔，但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少，這是因為() A上表皮的氣孔少可以減少氧的散失 B上表皮的氣孔少可以減少水分的散失 C下表皮的氣孔多可以加速水的散失 D下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳 解析:由于陽光的照射，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。若上表皮的氣孔多于下表皮，水分散失較快，在缺少水分的時期，對植物生長不利。植物在長期的進化過程中，葉片的結構趨于合理，上表皮氣孔少，有利于適應干旱的環(huán)境。 答案:B對點訓練 2移栽植物時，常常要去掉部分枝葉，這樣做的目的是( ) A降低光合作用 B降低蒸騰作用 C減少呼吸作用 D方便人們栽種 答案B 3由植物的根從土壤中吸收的水分絕大部分用于( ) A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D光合作用和呼吸作用 答案C 4蒸騰作用時，水分是以什么狀態(tài)散失的( ) A液態(tài) B氣態(tài) C固態(tài) D都不是 答案B實驗探究典例分析典例分析4 4 合理密植是提高作物產量的有效措施。為確定大豆最合理密植是提高作物產量的有效措施。為確定大豆最 合理的種植密度，某?？茖W興趣小組在一塊保水和保肥能力都比合理的種植密度，某?？茖W興趣小組在一塊保水和保肥能力都比 較強的實驗田劃出四塊面積相同的區(qū)域，然后分別向四塊區(qū)域均較強的實驗田劃出四塊面積相同的區(qū)域，然后分別向四塊區(qū)域均 勻種植大豆幼苗，待果實成熟后勻種植大豆幼苗，待果實成熟后( (如圖如圖) )，統計每植株上的莢果數，統計每植株上的莢果數 和每莢果中的種子數，統計數據如下表。和每莢果中的種子數，統計數據如下表。區(qū)域號區(qū)域號區(qū)域植區(qū)域植株數株數每植株上的每植株上的平均莢果數平均莢果數每莢果中的每莢果中的平均種子數平均種子數12040.13.024031.92.936025.03.148010.62.8(1)(1)科學興趣小組選取的保水和保肥能力都比較強的土壤科學興趣小組選取的保水和保肥能力都比較強的土壤 是是( (填填“砂土類砂土類”、“黏土類黏土類”或或“壤土類壤土類”) ) 土壤。土壤。(2)(2)簡要敘述實驗結果：簡要敘述實驗結果：_。(3)(3)興趣小組的同學認為，相對于興趣小組的同學認為，相對于1 1、2 2、4 4號區(qū)域，號區(qū)域，3 3號區(qū)域號區(qū)域 是比較合理的種植密度。你贊同他們的觀點嗎？請說明是比較合理的種植密度。你贊同他們的觀點嗎？請說明 理由。理由。區(qū)域號區(qū)域號區(qū)域植株數區(qū)域植株數每植株上的每植株上的平均莢果數平均莢果數每莢果中的每莢果中的平均種子數平均種子數植株數量增加，表植株數量增加，表示播種密度增加。示播種密度增加。數據顯示，隨著植數據顯示，隨著植株數量增加，平均株數量增加，平均莢果數減少。莢果數減少。數據雖然有所變數據雖然有所變化，但整體變化化，但整體變化不大，可以認為，不大，可以認為，沒有什么大的影沒有什么大的影響。響。解析解析本題本題(2)(3)(2)(3)小題的解答，關鍵是對表格的解讀，小題的解答，關鍵是對表格的解讀，在對表格解讀中，首先必須知道表格中每一項、每一個數在對表格解讀中，首先必須知道表格中每一項、每一個數據表達的意思。學會在數據變化中尋找規(guī)律，找出因果關據表達的意思。學會在數據變化中尋找規(guī)律，找出因果關系。系。閱讀表格：閱讀表格：( (分析分析) )通過這樣分析，就能給出正確結論了。通過這樣分析，就能給出正確結論了。答案:(1)壤土類(2)隨著播種密度增加，每植株上的平 均莢果數減少，每莢果的平均種子數基本不變(3)不贊 同；因為不知道每個區(qū)域中種子的質量對點訓練5城市沿街綠化不僅美觀，還 有滯塵作用。但是，你知道 灰塵會影響植物光合作用 嗎？某科技小組選擇了一批 生長狀況相似的城市綠化樹 種，在8月31日將其噴灑清 洗，然后每隔一周對樹葉的 灰塵量和光合作用進行測 定，得到結果如表所示。請 問：日期日期( (同年同年) )灰塵量灰塵量( (毫毫克克/ /分米分米2 2) )光合作用降光合作用降低百分率低百分率(%)(%)9 9月月7 7日日71.571.55.035.039 9月月1414日日150.1150.17.897.899 9月月2121日日203.2203.211.5311.539 9月月2828日日278.9278.915.5615.561010月月5 5日日330.7330.752.3152.31 (1)表中這些數據說明植物光合作用降低百分比與灰塵量的關系是。 (2)你能簡單分析灰塵影響植物光合作用的原因嗎？請寫出一種原因：。 (3)根據表中數據，可以建議城市沿街綠化植物的噴灑清洗至少要隔周進行一次。 解析:分析灰塵量可知，灰塵量越多，光合作用降低百分比越 大。由于第4周過后，光合作用降低百分率突然大增，且超過了50%，因此至少要隔4周進行一次清洗。 答案:(1)灰塵量越多，光合作用降低百分比越大(2)影響光照(3)4 6(2009湖州)小明同學從課外書中得知“葉片中葉綠素的合成需 要鎂元素”的結論，于是他設計了一個實驗，想證實該結論。 實驗材料：小麥種子若干、完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基(在教師 的指導下配制，完全培養(yǎng)基含小麥胚生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng) 物質，缺鎂培養(yǎng)基比完全培養(yǎng)基缺少了鎂元素)。 實驗步驟：去掉小麥種子的胚乳；將種子的胚分成甲、乙 兩組，每組20粒，分別接種在完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基上； 將他們放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，然后觀察統計。 (1)去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中對實驗的 干擾。 (2)培養(yǎng)兩周后，觀察的對象是。 (3)每組為什么要選用較多數量的胚？。 (4)小芳同學認為葉綠素的合成除了需要鎂等礦物質元素外， 還需要其他的一些環(huán)境條件。她設計了如下表的方案：A組組B組組小麥種子數小麥種子數20粒粒20粒粒培養(yǎng)條件培養(yǎng)條件適量的水，有光照，適量的水，有光照，25適量的水，黑暗，適量的水，黑暗，25培養(yǎng)時間培養(yǎng)時間2周周2周周分析小芳同學的設計，你認為她要研究的問題是：分析小芳同學的設計，你認為她要研究的問題是：_。答案答案(1)(1)鎂元素鎂元素(2)(2)幼苗葉的顏色幼苗葉的顏色(3)(3)減少由于種子死亡，或減少由于種子死亡，或 遺傳差異帶來的誤差遺傳差異帶來的誤差(4)(4)葉綠素的合成是否需要光葉綠素的合成是否需要光7(2009紹興)一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近 地塊的低。觀察比較后，發(fā)現此農田的小麥長得矮小、容 易倒伏、葉片上有斑點。農民將該地塊肥力均勻的農田分 成面積相等的五小塊，進行田間實驗。除施肥不同外，其 他田間管理措施相同。實驗結果如下表：地塊地塊甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊施肥情況施肥情況(等質量等質量)尿素尿素CO(NH2)2磷酸磷酸二氫鉀二氫鉀磷酸磷酸二氫銨二氫銨硫酸銨硫酸銨不施肥不施肥小麥收獲小麥收獲量量(千克千克)55.5669.2656.8855.4455.11比較甲、乙、丁、戊可知，該農田可能缺少的元素是比較甲、乙、丁、戊可知，該農田可能缺少的元素是，比較乙和丙可判斷該農田缺少的元素是比較乙和丙可判斷該農田缺少的元素是。答案答案: :P P和和K KK K 易錯警示 典例分析5 下列哪項與水分的蒸騰作用無關() A促進植物對水分的吸收和運輸 B促進無機鹽在體內的運輸 C促進光合作用和呼吸作用 D降低植物體的溫度 解析:解答本題的關鍵是對蒸騰作用意義的理解。蒸騰作用通過水分的散失，促進植物體內水分的運輸，無機鹽溶解在水中，由于水的運輸而得以運輸；同時水分的蒸發(fā)要吸收熱量，所以可以降低植物葉片的溫度。故選C。 答案:C 完成考點跟蹤訓練 5