八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課 我的第一本書課件 新人教版

我的第一本書教學(xué)目標(biāo)識(shí)記重點(diǎn)字詞，復(fù)述課文內(nèi)容，感識(shí)記重點(diǎn)字詞，復(fù)述課文內(nèi)容，感悟作者的思想感情。悟作者的思想感情。體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義。體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義。了解第一本書的深刻含義。了解第一本書的深刻含義。默讀課文，思考問(wèn)題：認(rèn)真讀了課文后，說(shuō)說(shuō)認(rèn)真讀了課文后，說(shuō)說(shuō)“我的我的第一本書第一本書”的含義。的含義。作者是懷著怎樣的感情追憶他作者是懷著怎樣的感情追憶他的第一本書的呢？的第一本書的呢？ “我的第一本書我的第一本書”不僅僅指那半本課本，也指不僅僅指那半本課本，也指“我我”人人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著艱辛，人間溫情，生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著艱辛，人間溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。 作者是懷著沉重的心情，敬重、珍愛(ài)的感情追憶作者是懷著沉重的心情，敬重、珍愛(ài)的感情追憶“第一第一本書本書”的，感情復(fù)雜，心情沉重，因?yàn)槟潜緯锷畈刂?，感情?fù)雜，心情沉重，因?yàn)槟潜緯锷畈刂嚯y的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。研讀文章，體會(huì)重點(diǎn)句子的深刻含義我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然感到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。感到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)我把那一半書給了同學(xué)時(shí)，為當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)我把那一半書給了同學(xué)時(shí)，為什么什么“深深嘆著氣深深嘆著氣”？“我我”的父親是一的父親是一位怎樣的父親？位怎樣的父親？我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。十年的詩(shī)。人不能忘本。作者的第一本書為什么值得我用崇敬的心作者的第一本書為什么值得我用崇敬的心靈去贊美？靈去贊美？恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲石破天驚的咆哮，石破天驚的咆哮，有一個(gè)不羈的靈魂有一個(gè)不羈的靈魂掠過(guò)我的頭頂掠過(guò)我的頭頂騰空而去，騰空而去，我看見(jiàn)了火焰般的斑紋我看見(jiàn)了火焰般的斑紋火焰似的眼睛，火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的還有巨大而破碎的滴血的趾爪！滴血的趾爪！華南虎華南虎牛漢，原名史成漢，蒙古族，當(dāng)代詩(shī)人。開(kāi)頭：開(kāi)頭：我的第一本書是我的第一本書是“年前小學(xué)一年級(jí)的國(guó)語(yǔ)課本年前小學(xué)一年級(jí)的國(guó)語(yǔ)課本”。朋友的疑惑：課本有什么好寫的？朋友的疑惑：課本有什么好寫的？我的解釋：這是一本我的解釋：這是一本“讓我一生難以忘懷讓我一生難以忘懷”的書。的書。整體感悟整體感悟主體部分：主體部分：“我的第一本書我的第一本書”不同尋常的來(lái)歷。不同尋常的來(lái)歷。父親帶父親帶“我我”離開(kāi)本村到崔家莊念書，知離開(kāi)本村到崔家莊念書，知道所念的道所念的國(guó)語(yǔ)國(guó)語(yǔ)是是“真正的第一本書真正的第一本書”；還回憶了念；還回憶了念書給書給“我我”的快樂(lè)及交代了與的快樂(lè)及交代了與“書書”有關(guān)的幾個(gè)同學(xué)朋有關(guān)的幾個(gè)同學(xué)朋友的命運(yùn)。友的命運(yùn)。結(jié)尾：結(jié)尾：“我我”的結(jié)論：的結(jié)論：人不能忘本！人不能忘本！1. 讀了“我的第一本書”不同尋常的來(lái)歷后，你能從中感受到哪些感情？父親的深情；同學(xué)、朋友間的友情；童年的樂(lè)趣（人與狗之間的默契、情趣）；生活的苦難。2. 作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書“的？敬重、珍愛(ài)；復(fù)雜、百感交集：父親的寬厚善良、純真的友誼、孩提時(shí)代的快樂(lè)3. 這”第一本書“僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？不僅是指那半本課本，也指”我“人生的第一課：生活的艱辛、人間的溫情、同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣這些都是作者生命最初的快樂(lè)與夢(mèng)幻。探究文意探究文意重點(diǎn)句的品味、揣摩。重點(diǎn)句的品味、揣摩。拓展閱讀：張潔拓展閱讀：張潔我的第一本書我的第一本書我的童年沒(méi)有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。童年生活是艱苦而沉重的，感覺(jué)是辛酸的。童年生活是艱苦而沉重的，感覺(jué)是辛酸的。但這些都無(wú)法抹去與生俱來(lái)的童真，和小伙伴、小動(dòng)但這些都無(wú)法抹去與生俱來(lái)的童真，和小伙伴、小動(dòng)物一起在大自然中玩樂(lè)，什么困苦都會(huì)忘。這就是生物一起在大自然中玩樂(lè)，什么困苦都會(huì)忘。這就是生命最初的快樂(lè)。命最初的快樂(lè)。我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。忘本。它是求知的第一本書，更是人生的第一本書。它是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果不寫這本如果不寫這本“書書”，那么這幾十年的創(chuàng)作就失去了意義。因，那么這幾十年的創(chuàng)作就失去了意義。因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過(guò)去，即忘本。為你忘記了知識(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過(guò)去，即忘本。“雙關(guān)雙關(guān)”的修辭。的修辭。“本”是指課本，即“我”的第一本國(guó)語(yǔ)課本；也指人生成長(zhǎng)歷程中最初的、最有價(jià)值的奠基性的東西。作者所指的主要是后者。拓展延伸讀了本課，你最大的感受是什么？