中考物理復習方案 第五板塊 電磁現(xiàn)象（新課標）課件

第第1818課時課時簡單的電現(xiàn)象簡單的電現(xiàn)象第第1919課時電流課時電流 電壓電壓 電阻電阻第第2020課時歐姆定律課時歐姆定律第第2121課時電功課時電功 電功率電功率第第2222課時焦耳定律課時焦耳定律 家庭電路家庭電路 安安全用電全用電第第2323課時電磁現(xiàn)象課時電磁現(xiàn)象第第18課時課時 簡單的電現(xiàn)象簡單的電現(xiàn)象 第第18課時課時 京考解讀京考解讀京考解讀京考解讀考綱考綱要求要求 1.從能量轉化角度認識電源和用電器；從能量轉化角度認識電源和用電器；2.會畫簡單電路圖會畫簡單電路圖 近三近三年年北京北京市市中考中考考考查情查情況況 年份年份題型題型分值分值難易難易程度程度考點考點2010選擇選擇3小題小題2分分易易導體與絕緣體的識別導體與絕緣體的識別 2011選擇選擇3小題小題3分分易易導體與絕緣體的識別導體與絕緣體的識別 2012選擇選擇1小題小題2分分易易導體與絕緣體的識別導體與絕緣體的識別 選擇選擇8小題小題2分分易易串、并聯(lián)電路判斷串、并聯(lián)電路判斷 預測預測2013 2013中考中可能會出現(xiàn)電路的設計與連接內(nèi)容的考查，在選中考中可能會出現(xiàn)電路的設計與連接內(nèi)容的考查，在選擇題中可能出現(xiàn)導體與絕緣體的考查，一般題目會比較容易擇題中可能出現(xiàn)導體與絕緣體的考查，一般題目會比較容易 第第18課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 導體與絕緣體導體與絕緣體 項目項目導體導體絕緣體絕緣體概念概念善于導電的物體善于導電的物體不善于導電的不善于導電的物體物體原因原因?qū)w內(nèi)部有大量導體內(nèi)部有大量的自由電荷的自由電荷電荷幾乎被束電荷幾乎被束縛在原子范圍內(nèi)縛在原子范圍內(nèi)舉例舉例人體、大地、金人體、大地、金屬、石墨、各種溶屬、石墨、各種溶液等液等純水、油、橡純水、油、橡膠、塑料等膠、塑料等第第18課時課時 考點聚焦考點聚焦正、負離子正、負離子 自由電子自由電子第第18課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2 電路和電路圖電路和電路圖 組成組成電源、用電器、開關、導線電源、用電器、開關、導線電源電源能夠提供電能的裝置。如：電池、發(fā)電機能夠提供電能的裝置。如：電池、發(fā)電機用電器用電器消耗電能的裝置。工作時，將電能轉化為其消耗電能的裝置。工作時，將電能轉化為其他形式的能他形式的能開關開關控制電路的通斷控制電路的通斷導線導線輸送電能輸送電能電路符號電路符號電池電池開關開關燈泡燈泡電阻電阻電鈴電鈴電動機電動機第第18課時課時 考點聚焦考點聚焦簡簡單單電電路路請畫出手電筒和聲、光控燈的電路圖請畫出手電筒和聲、光控燈的電路圖第第18課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3 串聯(lián)和并聯(lián)電路串聯(lián)和并聯(lián)電路 項目項目串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)定義定義元件元件_連接連接元件元件_連接連接特征特征電路中只有電路中只有_電電流路徑，一處斷開，所流路徑，一處斷開，所有用電器都停止工作有用電器都停止工作電路中的電流路徑至少電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響件獨立工作，互不影響開關作用開關作用控制控制_電路電路_中的開關控制中的開關控制整個電路；支路中的開整個電路；支路中的開關控制其所在支路關控制其所在支路逐個順次逐個順次并列并列一條一條整個整個干路干路第第18課時課時 考點聚焦考點聚焦電路圖電路圖電流電流關關系系II1I2，電流處，電流處處處_II1I2，總電流等，總電流等于各支路電流于各支路電流_實例實例裝飾小彩燈、開關裝飾小彩燈、開關和所控制的用電器和所控制的用電器家庭中各種電器之間家庭中各種電器之間之和之和 相等相等第第18課時課時 考點聚焦考點聚焦知識縱橫知識縱橫1半導體與超導體半導體與超導體項目項目半導體半導體超導體超導體概念概念導電能力介于導體和絕導電能力介于導體和絕緣體之間的物體，常見半緣體之間的物體，常見半導體材料有硅、鍺導體材料有硅、鍺在溫度降低到一定程度時，在溫度降低到一定程度時，電阻能變?yōu)殡娮枘茏優(yōu)?的物體的物體特征特征半導體電阻受壓力、溫半導體電阻受壓力、溫度、光照影響變化明顯度、光照影響變化明顯電阻為電阻為0，電流通過時不，電流通過時不發(fā)熱發(fā)熱應用應用制造集成電路、二極管制造集成電路、二極管輸電導線、電子元件輸電導線、電子元件2.電流的三效應電流的三效應電流的熱效應、磁效應和化學效應。電流的熱效應、磁效應和化學效應。 第第18課時課時 京考探究京考探究 類型一類型一 導體與絕緣體導體與絕緣體 京考探究京考探究該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)識別常見的導體與絕緣體；識別常見的導體與絕緣體；(2)知道導體與絕緣體的使用范圍。知道導體與絕緣體的使用范圍。第第18課時課時 京考探究京考探究B 第第18課時課時 京考探究京考探究第第18課時課時 京考探究京考探究 類型二類型二 串、并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路 該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)會設計簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路；會設計簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路；(2)根據(jù)實物圖畫出電路圖；根據(jù)實物圖畫出電路圖；(3)根據(jù)電路圖連接實物圖；根據(jù)電路圖連接實物圖；(4)通過現(xiàn)象區(qū)分生活中電路的連接方式。通過現(xiàn)象區(qū)分生活中電路的連接方式。第第18課時課時 京考探究京考探究A 第第18課時課時 京考探究京考探究第第18課時課時 京考探究京考探究D 第第18課時課時 京考探究京考探究第第18課時課時 京考探究京考探究第第19課時課時 電流電壓電阻電流電壓電阻 第第19課時課時 京考解讀京考解讀京考解讀京考解讀考綱要考綱要求求 1.會讀電流表、電壓表和電阻箱；會讀電流表、電壓表和電阻箱；2.會使用電流表、電壓表和滑動變阻器會使用電流表、電壓表和滑動變阻器 近三年近三年北京市北京市中考考中考考查情況查情況年份年份題型題型分值分值難易程度難易程度考點考點2010選擇選擇1小題小題2分分易易電流的單位電流的單位實驗實驗27小題小題2分分中中電流表讀數(shù)、電阻計算電流表讀數(shù)、電阻計算 2011實驗實驗29小題小題3分分中中電流表讀數(shù)、電壓表讀數(shù)、電阻計算電流表讀數(shù)、電壓表讀數(shù)、電阻計算 選擇選擇32小題小題2分分中中探究電壓關系探究電壓關系 2012選擇選擇17小題小題2分分易易電流的方向電流的方向 選擇選擇19小題小題2分分易易影響電阻大小的因素影響電阻大小的因素 選擇選擇25小題小題2分分易易電阻箱讀數(shù)電阻箱讀數(shù) 選擇選擇26小題小題2分分易易電壓表讀數(shù)電壓表讀數(shù)預測預測2013 2013中考中可能會在實驗題中出現(xiàn)電流表與電壓表的讀數(shù)考查，還可能從探究串聯(lián)、并中考中可能會在實驗題中出現(xiàn)電流表與電壓表的讀數(shù)考查，還可能從探究串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流、電壓關系角度出題，一般情況下，此知識點的難度不大聯(lián)電路的電流、電壓關系角度出題，一般情況下，此知識點的難度不大 第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 電流電流 形成形成電荷的定向移動形成電流電荷的定向移動形成電流含義含義表示電流的強弱，用表示電流的強弱，用I表示表示單位單位國際單位國際單位安培安培(符號：符號：A)常用單位常用單位毫安毫安(mA)；微安；微安(A)換算關系換算關系1 A_mA_A106 103第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦方向方向規(guī)定規(guī)定_定向移動的方向為電定向移動的方向為電流的方向；流的方向；電路閉合時，在電源的外部，電流電路閉合時，在電源的外部，電流的方向是從電源的方向是從電源_極經(jīng)過用電器流向極經(jīng)過用電器流向_極極測量工具：電流表測量工具：電流表符號符號_量程量程00.6 A03 A選擇量程時，選擇量程時，要進行試觸要進行試觸分度值分度值_負負0.02 A正電荷正電荷正正0.1 A 第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦使用使用方法方法 “三要三要”：要選擇合適的：要選擇合適的_ _，要將電，要將電流表串聯(lián)在電路中，要使電流從流表串聯(lián)在電路中，要使電流從“_”_”接線接線柱流入，柱流入，“_”_”接線柱流出；接線柱流出；“一不一不”：在任何情況下都不允許將電流：在任何情況下都不允許將電流表直接接在表直接接在_；“兩看清兩看清”：看清電流表所使用的：看清電流表所使用的_和和_電流電流表指表指針狀針狀態(tài)與態(tài)與原因原因 不偏不偏電路斷路或電流表損壞；反偏電路斷路或電流表損壞；反偏電電流表正負接線柱接反；大偏流表正負接線柱接反；大偏電路短路或電電路短路或電流表量程選?。恍∑鞅砹砍踢x?。恍∑娏鞅砹砍踢x大電流表量程選大 分度值分度值量程量程電源兩極電源兩極量程量程第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2 電壓電壓 作用作用電源是提供電源是提供_的裝置，電壓是形成的裝置，電壓是形成_的原因的原因單位單位國際單位國際單位伏特伏特(符號：符號：_)常用單位常用單位千伏千伏(kV)；兆伏；兆伏(MV)換算關系換算關系1 kV_V；1MV_kV常見值常見值家庭電路電壓：家庭電路電壓：_V；一節(jié)干電池電壓：；一節(jié)干電池電壓：_V；對人體安全電壓：；對人體安全電壓：_V103 電壓電壓電流電流V103不高于不高于36 2201.5第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦測量工具：電壓表測量工具：電壓表符號符號_量程量程03 V015 V選擇量程時，選擇量程時，要進行試觸要進行試觸分度值分度值_使用方使用方法法“三要三要”：要選擇合適的：要選擇合適的_，要將電，要將電壓表壓表_在電路中，要使電流從在電路中，要使電流從“_”接接線柱流入，線柱流入，“_”接線柱流出；接線柱流出；“一允一允”：允許將電壓表直接接在：允許將電壓表直接接在_，這時測的是，這時測的是_；“兩看清兩看清”：看清電壓表所使用的：看清電壓表所使用的_和和_分度值分度值 0.1 V0.5 V量程量程并聯(lián)并聯(lián)電源兩極電源兩極電源電壓電源電壓量程量程第第18課時課時 京考探究京考探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律串聯(lián)串聯(lián)串聯(lián)電路中總電壓等于串聯(lián)電路中總電壓等于_；表達式：表達式：_并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓_；表；表達式：達式：_電池電池電壓電壓串聯(lián)電池組電壓等于每節(jié)電池電壓串聯(lián)電池組電壓等于每節(jié)電池電壓_；并聯(lián)電池組電壓并聯(lián)電池組電壓_每節(jié)電池電壓每節(jié)電池電壓各部分電路電壓之和各部分電路電壓之和 相等相等等于等于 之和之和第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3 電阻電阻 定義定義導體對電流導體對電流_的大小，用字母的大小，用字母_表示表示單位單位國際單位國際單位歐姆歐姆(符號：符號：_)常用單位常用單位千歐千歐(k)；兆歐兆歐(M)換算關系換算關系1 M_；1K_103 阻礙作用阻礙作用R106第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦探究：影響電阻大小的因素探究：影響電阻大小的因素實驗原理實驗原理在電壓不變的情況下，通過比較導在電壓不變的情況下，通過比較導體中電流的變化體中電流的變化(或燈泡的亮度或燈泡的亮度)來研究來研究導體電阻的變化導體電阻的變化探究方法探究方法控制變量法、轉換法控制變量法、轉換法實驗結論實驗結論導體電阻的大小取決于導體的導體電阻的大小取決于導體的_、_、_，還，還與與_有關有關評估交流評估交流電阻是導體本身的一種屬性，與其電阻是導體本身的一種屬性，與其兩端的電壓和通過的電流的大小無關兩端的電壓和通過的電流的大小無關溫度溫度 材料材料長度長度橫截面積橫截面積第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點4 4 變阻器變阻器 構造構造瓷筒、線圈、滑片、金屬桿、接線柱瓷筒、線圈、滑片、金屬桿、接線柱結構示意圖結構示意圖電路符號電路符號_變阻變阻原理原理通過改變通過改變_來改變電阻的大小來改變電阻的大小銘牌銘牌某滑動變阻器標有某滑動變阻器標有“50 1.5 A”字樣，字樣，“50 ”表示表示滑動變阻器的滑動變阻器的_；“1.5 A”1.5 A”表示滑動表示滑動變阻器允許通過的變阻器允許通過的_使用方法使用方法根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；_在電路中；在電路中；接法：接法：“一上一下一上一下”；接入電路接入電路前應將電阻調(diào)到最大，即：選、串、接、調(diào)前應將電阻調(diào)到最大，即：選、串、接、調(diào)作用作用通過改變電路中的通過改變電路中的_，逐漸改變電路中的，逐漸改變電路中的_和部分電路兩端的和部分電路兩端的_；保護電路保護電路應用應用電位器電位器接入電路中電阻絲的長度接入電路中電阻絲的長度電壓電壓最大阻值為最大阻值為50 最大電流為最大電流為1.5 A串聯(lián)串聯(lián)電阻電阻電流電流第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦知識縱橫知識縱橫1電流表和電壓表對比電流表和電壓表對比儀表儀表電流表電流表電壓表電壓表電路符號電路符號表盤表盤接線柱接線柱，0.6，3，3,15量程量程00.6 A03 A03 V015 V分度值分度值0.02 A0.1 A0.1 V0.5 V第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦內(nèi)阻內(nèi)阻 很小，幾乎為很小，幾乎為0，相當，相當于導線于導線 很大，相當于斷路很大，相當于斷路使使用用方方法法 相相同同點點電流從表的正接線柱進，從負接線柱出，電流從表的正接線柱進，從負接線柱出，所測電流所測電流(電壓電壓)不超過表的量程不超過表的量程 不不同同點點串聯(lián)在電路中；不允串聯(lián)在電路中；不允許不經(jīng)過用電器直接許不經(jīng)過用電器直接接在電源的兩極上接在電源的兩極上 并聯(lián)在電路中；允并聯(lián)在電路中；允許不經(jīng)過用電器直許不經(jīng)過用電器直接連在電源的兩極接連在電源的兩極上上 第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦2.滑動變阻器與電阻箱滑動變阻器與電阻箱 種類種類滑動變阻器滑動變阻器電阻箱電阻箱原理原理通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻電阻實物實物第第19課時課時 考點聚焦考點聚焦電路電路符號符號接線接線方法方法按照按照“一上一下一上一下”原則串聯(lián)接入電路原則串聯(lián)接入電路將將A、B接入電路；接入電路；讀數(shù)時將各旋盤對讀數(shù)時將各旋盤對應的數(shù)乘以面板上標出應的數(shù)乘以面板上標出的倍數(shù)，然后求和的倍數(shù)，然后求和優(yōu)缺點優(yōu)缺點可連續(xù)改變電阻值，可連續(xù)改變電阻值，但不能讀數(shù)但不能讀數(shù)不能連續(xù)改變電阻值，不能連續(xù)改變電阻值，但可直接讀數(shù)但可直接讀數(shù)第第19課時課時 京考探究京考探究 類型一類型一 電學單位電學單位 京考探究京考探究該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)選擇題中電學單位的識別；選擇題中電學單位的識別；(2)實驗題中電學單位的填寫。實驗題中電學單位的填寫。第第19課時課時 京考探究京考探究C 第第19課時課時 京考探究京考探究 類型二類型二 電流表、電壓表讀數(shù)電流表、電壓表讀數(shù) 該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)實驗題中電流表、電壓表的讀數(shù)；實驗題中電流表、電壓表的讀數(shù)；(2)實驗題中的測電阻、測功率中的讀數(shù)問題。實驗題中的測電阻、測功率中的讀數(shù)問題。第第19課時課時 京考探究京考探究2.5 第第19課時課時 京考探究京考探究 類型三類型三 電路的設計與連接電路的設計與連接該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)通過實物圖或生活實例考查變阻器連接到電路中通過實物圖或生活實例考查變阻器連接到電路中的方法；的方法；(2)滑片移動引起的電阻變化的綜合應用；滑片移動引起的電阻變化的綜合應用；(3)通過實例考查滑動變阻器對電路的保護作用。通過實例考查滑動變阻器對電路的保護作用。第第19課時課時 京考探究京考探究U/V0.60.70.80.91.01.1I/A0.180.210.250.270.300.33B 第第19課時課時 京考探究京考探究第第19課時課時 京考探究京考探究第第19課時課時 京考探究京考探究答案如圖所示答案如圖所示第第19課時課時 京考探究京考探究斷路斷路 第第20課時課時 歐姆定律歐姆定律 第第20課時課時 京考解讀京考解讀京考解讀京考解讀考綱考綱要求要求 1.理解歐姆定律的內(nèi)容，能利用歐姆定律及其變形公式計算電路中的電理解歐姆定律的內(nèi)容，能利用歐姆定律及其變形公式計算電路中的電流、電壓、電阻；流、電壓、電阻； 2.理解串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關系理解串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關系 近三近三年北年北京市京市中考中考考查考查情況情況年份年份題型題型分分值值難易程難易程度度考點考點2010選擇選擇10小題小題2分分中中電路變化問題電路變化問題 填空填空22小題小題2分分中中歐姆定律的應用歐姆定律的應用 實驗實驗35小題小題7分分難難探究并聯(lián)電路等效電阻問題探究并聯(lián)電路等效電阻問題 2011選擇選擇11小題小題2分分中中電路變化問題電路變化問題 實驗實驗33小題小題3分分中中特殊方法測電阻特殊方法測電阻 2012實驗實驗32小題小題2分分中中電流電流I 隨電壓隨電壓U 變化的關系圖象變化的關系圖象 實驗實驗33小題小題3分分中中特殊方法測電阻特殊方法測電阻 預測預測2013 2013中考中可能會在選擇題中出現(xiàn)電路變化問題的考查，在填空題中出中考中可能會在選擇題中出現(xiàn)電路變化問題的考查，在填空題中出現(xiàn)歐姆定律應用的考查，在實驗題中出現(xiàn)特殊方法測電阻的考查現(xiàn)歐姆定律應用的考查，在實驗題中出現(xiàn)特殊方法測電阻的考查 第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 探究電流與電壓、電阻的關系探究電流與電壓、電阻的關系 探究課題探究課題電流與電壓、電阻的關系電流與電壓、電阻的關系探究方法探究方法控制變量法控制變量法設計實驗設計實驗實驗分兩步完成：實驗分兩步完成：電阻一定時，探究電阻一定時，探究_的關系；的關系；電壓一定時，探究電壓一定時，探究_的關系的關系電路圖電路圖與實物圖與實物圖圖略圖略 電流與電壓電流與電壓電流與電阻電流與電阻第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦 注注意意事事項項 連接電路，更換電路元件時，開關應當連接電路，更換電路元件時，開關應當_；在閉合開關之前，應將滑動變阻器的電阻值調(diào)在閉合開關之前，應將滑動變阻器的電阻值調(diào)到到_；電流表應當電流表應當_聯(lián)在電路中，電壓表應當與測聯(lián)在電路中，電壓表應當與測量對象量對象_聯(lián)；聯(lián)；檢查電路時要檢查電路時要_，防止電路中的電流過，防止電路中的電流過大而超出電流表的大而超出電流表的_進進行行實實驗驗在研究在研究“電阻一定，電流與電壓的關系電阻一定，電流與電壓的關系”時，時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是_；在研究在研究“電壓一定，電流與電阻的關系電壓一定，電流與電阻的關系”時，時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是_斷開斷開最大最大串串并并試觸試觸量程量程改變電路中的電流，從而改變定值電阻兩端的電壓改變電路中的電流，從而改變定值電阻兩端的電壓保持定值電阻兩端電壓不變保持定值電阻兩端電壓不變第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦反反實驗結論實驗結論在電阻一定時，電流與電壓在電阻一定時，電流與電壓成成_比；比；在電壓一定時，電流與電阻在電壓一定時，電流與電阻成成_比比正正第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2 歐姆定律及其應用歐姆定律及其應用 正比正比反比反比第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦之和之和長度長度大大橫截面積橫截面積小小和和第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3 伏安法測電阻伏安法測電阻 圖略圖略 第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦進行實驗進行實驗閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)等于、略大于和小于額使電壓表的示數(shù)等于、略大于和小于額定電壓，記下電流表示數(shù)和燈泡的亮度定電壓，記下電流表示數(shù)和燈泡的亮度填入表格填入表格設計表格設計表格(完成表完成表頭，頭，計算電阻計算電阻值值)實驗實驗次數(shù)次數(shù)_12.5 V0.32 A_22 V0.28 A_31 V0.2 A_電壓電壓電流電流電阻電阻7.8 7.1 5 第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦說明說明 在測量小燈泡燈絲電阻的實驗中，滑動變阻在測量小燈泡燈絲電阻的實驗中，滑動變阻器的作用是：改變電路中的電流與小燈泡兩器的作用是：改變電路中的電流與小燈泡兩端的電壓，多測幾組數(shù)值；保護電路端的電壓，多測幾組數(shù)值；保護電路評估評估交流交流 分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的，分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的，原因是燈絲的電阻受原因是燈絲的電阻受_的影的影 響響溫度溫度第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦知識縱橫知識縱橫串、并聯(lián)電路特點串、并聯(lián)電路特點第第20課時課時 考點聚焦考點聚焦第第20課時課時 京考探究京考探究 類型一類型一 探究：電流跟電壓、電阻的關系探究：電流跟電壓、電阻的關系 京考探究京考探究該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)控制變量法在探究過程中的應用；控制變量法在探究過程中的應用；(2)實驗電路的設計與原理圖；實驗電路的設計與原理圖；(3)實驗過程中滑動變阻器的作用；實驗過程中滑動變阻器的作用；(4)UI關系圖象的識別。關系圖象的識別。第第20課時課時 京考探究京考探究第第20課時課時 京考探究京考探究實驗次數(shù)實驗次數(shù)123456電阻電阻R/3015107.565電流電流I/A0.10.20.30.40.50.6第第20課時課時 京考探究京考探究第第20課時課時 京考探究京考探究 類型二類型二 歐姆定律及其應用歐姆定律及其應用 該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)對歐姆定律內(nèi)容的理解；對歐姆定律內(nèi)容的理解；(2)運用歐姆定律進行簡單的計算；運用歐姆定律進行簡單的計算；(3)利用歐姆定律解釋生活中的電學問題。利用歐姆定律解釋生活中的電學問題。第第20課時課時 京考探究京考探究B 第第20課時課時 京考探究京考探究第第20課時課時 京考探究京考探究第第20課時課時 京考探究京考探究 類型三類型三 伏安法測電阻伏安法測電阻 該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為： (1)實驗原理及電路設計；實驗原理及電路設計； (2)實驗過程中基本環(huán)節(jié)的考查，包括電路連接、設實驗過程中基本環(huán)節(jié)的考查，包括電路連接、設計數(shù)據(jù)記錄表格、分析論證等；計數(shù)據(jù)記錄表格、分析論證等； (3)實驗過程、方法的評估，故障處理，誤差分析。實驗過程、方法的評估，故障處理，誤差分析。第第20課時課時 京考探究京考探究第第20課時課時 京考探究京考探究答案如圖所示答案如圖所示第第20課時課時 京考探究京考探究斷路斷路5 伏安法測電阻是各地中考的高頻知識點。伏安法測電阻是各地中考的高頻知識點。本題綜合考查了電路的連接、電路故障的分析、電本題綜合考查了電路的連接、電路故障的分析、電表的讀數(shù)、電阻的計算等，是一道常規(guī)考題。表的讀數(shù)、電阻的計算等，是一道常規(guī)考題。第第21課時課時 電功電功率電功電功率第第21課時課時 京考解讀京考解讀京考解讀京考解讀考綱考綱要求要求 1.知道電流做功多少用電功表示，會讀電能表；知道電流做功多少用電功表示，會讀電能表；2.知道電功率的物理意義，會計算電功率；知道電功率的物理意義，會計算電功率； 3.會用伏安法測電功率，會利用電路變化測電功率會用伏安法測電功率，會利用電路變化測電功率 近三近三年北年北京市京市中考中考考查考查情況情況年份年份題型題型分分值值難易程難易程度度考點考點2010實驗實驗31小題小題2中中電功率識圖電功率識圖 計算計算37小題小題6難難電功率計算電功率計算 2011實驗實驗25小題小題2易易電能表讀數(shù)電能表讀數(shù) 實驗實驗34小題小題2中中電功率與電流的關系電功率與電流的關系 計算計算38小題小題6難難電功率計算電功率計算 2012計算計算38小題小題6難難電功率計算電功率計算 預測預測2013 2013中考中可能會在選擇題中出現(xiàn)變化電路的電功率問題，在填空題中中考中可能會在選擇題中出現(xiàn)變化電路的電功率問題，在填空題中出現(xiàn)電功率的計算問題，在實驗題中出現(xiàn)電功率與電流出現(xiàn)電功率的計算問題，在實驗題中出現(xiàn)電功率與電流(電阻、電壓電阻、電壓)關關系的探究，計算題中會出現(xiàn)電功率的綜合計算題系的探究，計算題中會出現(xiàn)電功率的綜合計算題 第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 電能及其測量電能及其測量 電功實質(zhì)電功實質(zhì)用電器消耗電能的過程實際是電能轉化為其用電器消耗電能的過程實際是電能轉化為其他形式能的過程，也是電流做功的過程他形式能的過程，也是電流做功的過程電能單位電能單位國際單位是國際單位是_；常用單位是；常用單位是_；1度度1 kWh_J計算計算用電器消耗的電能等于這段電路兩端的用電器消耗的電能等于這段電路兩端的_、電路中的、電路中的_和和_的乘的乘積，即：積，即：W_WPtUIt(適用于所有電路適用于所有電路)對于純電阻電路可推導出：對于純電阻電路可推導出：WI2Rtt計量計量電能表：測量用電器某一段時間內(nèi)消耗電能電能表：測量用電器某一段時間內(nèi)消耗電能多少的儀器多少的儀器UIt焦耳焦耳(J)度度(kWh)3.6106電流電流電壓電壓通電時間通電時間第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦注意注意 電能表的幾個參數(shù)電能表的幾個參數(shù) 參數(shù)參數(shù)意義意義220 V表示這個電能表應該在表示這個電能表應該在220 V電壓下使用電壓下使用5(10)A表示這個電能表的標定電流為表示這個電能表的標定電流為5 A，短時，短時間允許通過的最大電流為間允許通過的最大電流為10 AkWh表示電能表測量電能的單位是表示電能表測量電能的單位是kWh，即，即“度度”50 Hz電能表在電能表在50 Hz的交流電路中使用的交流電路中使用3200 imp/(kWh)指接在這個電能表上的用電器每消耗指接在這個電能表上的用電器每消耗1 kWh的電能，此電能表指示燈閃爍的電能，此電能表指示燈閃爍3200次次第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2 電功率電功率 1電功率電功率電能電能 快慢快慢P瓦特瓦特(W)1031 sUI 1 h 1 kW第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦2.額定電壓和額定功率額定電壓和額定功率概念概念額定電壓：用電器額定電壓：用電器_時的時的電壓電壓額定功率：用電器在額定功率：用電器在_下工作的功率下工作的功率銘牌含義銘牌含義燈泡燈泡“PZ220 V60 W”：這個：這個燈泡的額定電壓為燈泡的額定電壓為_，額，額定功率為定功率為_額定電壓額定電壓 正常工作正常工作60 W 220 V第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦小燈泡實際功率和額定功率的關系小燈泡實際功率和額定功率的關系U實實U額額 P實實P額額 燈泡較亮或燒壞燈泡較亮或燒壞 U實實U額額P實實 P額額燈泡燈泡_U實實U額額P實實P額額燈泡較暗或不發(fā)燈泡較暗或不發(fā)光光實際功率實際功率的計算的計算 P實實 _U 實實I 實實正常工作正常工作第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3 伏安法測量小燈泡的電功率伏安法測量小燈泡的電功率實驗原理實驗原理P_實驗器材實驗器材小燈泡、電源、開關、電壓表、電小燈泡、電源、開關、電壓表、電流表、滑動變阻器、導線流表、滑動變阻器、導線設計電路設計電路UI 第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦串串高于高于最大最大并并額定電壓額定電壓第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦測量測量分別在額定電壓、約分別在額定電壓、約1.2倍額定電倍額定電壓和低于額定電壓的情況下測出小壓和低于額定電壓的情況下測出小燈泡的功率燈泡的功率結論結論用電器兩端的電壓不同，電功率用電器兩端的電壓不同，電功率就不同，小燈泡兩端的電壓越高，就不同，小燈泡兩端的電壓越高，實際功率越大，燈泡越亮實際功率越大，燈泡越亮說明說明本實驗得到的三個電功率不能求本實驗得到的三個電功率不能求平均值平均值第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦第第21課時課時 考點聚焦考點聚焦知識縱橫知識縱橫額定功率和實際功率的比較額定功率和實際功率的比較項目項目 額定功率額定功率實際功率實際功率區(qū)區(qū)別別概念概念在額定電壓下的功在額定電壓下的功率率在實際電壓下的功在實際電壓下的功率率是否是否變化變化是確定的、唯一是確定的、唯一的，不隨實際電壓的，不隨實際電壓的改變而改變的改變而改變是不確定的，隨是不確定的，隨實際電壓的改變而實際電壓的改變而改變改變聯(lián)系聯(lián)系當用電器兩端的實際電壓等于額定電當用電器兩端的實際電壓等于額定電壓時，用電器的實際功率等于額定功率壓時，用電器的實際功率等于額定功率第第21課時課時 京考探究京考探究 類型一類型一 電功率及其測量電功率及其測量京考探究京考探究該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)電功率的測量方法；電功率的測量方法；(2)電路圖的設計以及實物電路的連接；電路圖的設計以及實物電路的連接；(3)電表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)的記錄和處理；電表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)的記錄和處理；(4)實驗過程、方法的評估。實驗過程、方法的評估。第第21課時課時 京考探究京考探究第第21課時課時 京考探究京考探究第第21課時課時 京考探究京考探究電壓表和電流表位置接錯了電壓表和電流表位置接錯了 電流表沒有示數(shù)電流表沒有示數(shù)(或電壓表示數(shù)接近電源電壓或小燈泡不亮或電壓表示數(shù)接近電源電壓或小燈泡不亮)B 1.52第第21課時課時 京考探究京考探究第第21課時課時 京考探究京考探究 類型二類型二 電能、電功率的有關計算電能、電功率的有關計算 第第21課時課時 京考探究京考探究第第21課時課時 京考探究京考探究第第21課時課時 京考探究京考探究答案：答案：(1)2 3(2)0.5 W第第21課時課時 京考探究京考探究第第21課時課時 京考探究京考探究第第21課時課時 京考探究京考探究第第22課時課時 焦耳定律家庭電路焦耳定律家庭電路安全用電安全用電 第第22課時課時 京考解讀京考解讀京考解讀京考解讀考綱要考綱要求求 1.知道電流的熱效應，會用焦耳定律計算通電導體產(chǎn)生的熱量；知道電流的熱效應，會用焦耳定律計算通電導體產(chǎn)生的熱量； 2.知道家庭電路的組成；知道家庭電路的組成； 3.知道造成觸電的原因，會安全用電知道造成觸電的原因，會安全用電 近三年近三年北京市北京市中考考中考考查情況查情況年份年份題型題型分值分值難易程度難易程度考點考點2010選擇選擇6小題小題2分分易易電流的熱效應電流的熱效應 選擇選擇11小題小題2分分中中家庭電路的組成家庭電路的組成 2011選擇選擇8小題小題2分分易易電流的熱效應電流的熱效應 填空填空22小題小題2分分易易焦耳定律計算焦耳定律計算 2012選擇選擇3小題小題2分分易易電流的熱效應電流的熱效應 選擇選擇16小題小題3分分中中家庭電路家庭電路 填空填空21小題小題2分分易易焦耳定律計算焦耳定律計算 預測預測2013 2013中考中可能會在選擇題中出現(xiàn)電流的熱效應、家庭電路和安全用電的考查，填空題中考中可能會在選擇題中出現(xiàn)電流的熱效應、家庭電路和安全用電的考查，填空題中出現(xiàn)焦耳定律計算的考查，在實驗題中出現(xiàn)家庭電路連接問題中出現(xiàn)焦耳定律計算的考查，在實驗題中出現(xiàn)家庭電路連接問題 第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 電流的熱效應電流的熱效應 探究課題探究課題電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關實驗原理實驗原理根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲產(chǎn)生電熱的多少流通過電阻絲產(chǎn)生電熱的多少用煤油用煤油的目的的目的煤油的比熱容小，在相同條件下吸收相同煤油的比熱容小，在相同條件下吸收相同的熱量，溫度升高快，易進行實驗操作的熱量，溫度升高快，易進行實驗操作第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦探究探究方法方法控制變量法、轉換法控制變量法、轉換法實驗實驗設計設計實驗過程分三步完成：實驗過程分三步完成：在電流和電阻相同時，探究電熱與通電時間的在電流和電阻相同時，探究電熱與通電時間的關系；關系；在電流和通電時間相同時，探究電熱與電阻的在電流和通電時間相同時，探究電熱與電阻的關系關系(電路設計：兩阻值不同的電阻串聯(lián)，目的是控電路設計：兩阻值不同的電阻串聯(lián)，目的是控制電流和通電時間相同，如圖甲所示制電流和通電時間相同，如圖甲所示)；在電阻與通電時間相同時，探究電熱與電流的在電阻與通電時間相同時，探究電熱與電流的關系關系(電路設計：使用阻值相同的電阻，目的是控制電路設計：使用阻值相同的電阻，目的是控制電阻相同，改變電流大小，如圖乙所示電阻相同，改變電流大小，如圖乙所示)第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦電路圖電路圖結論結論在電流、通電時間相同的情況下，電阻在電流、通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；越大，產(chǎn)生的熱量越多；在通電時間一定、電阻相同的情況下，在通電時間一定、電阻相同的情況下， 通過的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多通過的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2 焦耳定律焦耳定律正比正比 正比正比正比正比QI2Rt 第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3 電熱與電能的關系電熱與電能的關系 第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦電熱與電能的關系電熱與電能的關系物理量物理量電能電能(電功電功)電熱電熱計算公式計算公式WUItQI2Rt快慢程度快慢程度P電電UIP熱熱I2R關系關系在純電阻電路中：在純電阻電路中：WQ，P電電P熱熱在非純電阻電路中：在非純電阻電路中：WQ，P電電P熱熱第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點4 4 電熱的利用和防止電熱的利用和防止 1電熱的利用電熱的利用電熱器電熱器原理原理電流的電流的_效應效應組成組成主要組成部分主要組成部分發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的合金絲繞在絕緣體材料阻率大、熔點高的合金絲繞在絕緣體材料上做成的上做成的優(yōu)點優(yōu)點清潔衛(wèi)生；清潔衛(wèi)生；熱效率高；熱效率高；可以方便可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度地控制和調(diào)節(jié)溫度舉例舉例電爐、電飯鍋、電熱毯等電爐、電飯鍋、電熱毯等2.電熱的防止電熱的防止利用散熱窗、散熱片、風扇等方法加快散熱。利用散熱窗、散熱片、風扇等方法加快散熱。熱熱 第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點5 5 家庭電路的組成家庭電路的組成 第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦組件組件作用與連接作用與連接進戶線進戶線兩條，即兩條，即_和和_；火線和；火線和零線間有零線間有_電壓，零線和大地間電電壓，零線和大地間電壓為零，它們構成家庭電路的電源壓為零，它們構成家庭電路的電源電能表電能表作用是測量用戶消耗電能的多少，裝在作用是測量用戶消耗電能的多少，裝在干路上，它的銘牌上標有額定電壓和額定干路上，它的銘牌上標有額定電壓和額定電流，電路可使用的功率電流，電路可使用的功率PU額額I額額閘刀閘刀開關開關控制電路的通斷，裝在干路上，安裝時控制電路的通斷，裝在干路上，安裝時要靜觸點在上，動觸點在下，不可倒裝要靜觸點在上，動觸點在下，不可倒裝220 V 火線火線零線零線第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦保險絲保險絲材料材料電阻率比較大、熔點比較低的鉛銻電阻率比較大、熔點比較低的鉛銻合金合金作用作用當電流過大時，由于溫度升高而熔當電流過大時，由于溫度升高而熔斷，切斷電路，起保護作用斷，切斷電路，起保護作用選擇選擇過粗的保險絲不能起到保險作用，過粗的保險絲不能起到保險作用，不能用銅絲和鐵絲代替不能用銅絲和鐵絲代替連接連接串聯(lián)在電路中；與大功率的插座串串聯(lián)在電路中；與大功率的插座串聯(lián)的保險絲要接在火線上聯(lián)的保險絲要接在火線上用電器用電器連接連接所有家用電器都并聯(lián)在電路中所有家用電器都并聯(lián)在電路中燈泡燈泡控制燈泡的開關與燈串聯(lián)，開關應當控制燈泡的開關與燈串聯(lián)，開關應當接在火線上接在火線上插座插座用來接可移動的用電器，并聯(lián)在電路中用來接可移動的用電器，并聯(lián)在電路中第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點6 6 試電筆試電筆零零 辨別火線和零線辨別火線和零線金屬體金屬體火火第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點7 7 家庭電路電流過大的原因家庭電路電流過大的原因(1)電路中發(fā)生電路中發(fā)生_；(2)電路中用電器電路中用電器_過大。過大。總功率總功率短路短路第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點8 8 安全用電安全用電不高于不高于36 V 第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦3三線插頭與漏電保護器三線插頭與漏電保護器三線插頭三線插頭連接連接左左_右右_中接中接_地線作用地線作用用電器的用電器的_帶電時，帶電時，及時將電導入地下，防止觸及時將電導入地下，防止觸電事故的發(fā)生電事故的發(fā)生漏電保漏電保 護器護器作用：在有人觸電或漏電時，能自動切作用：在有人觸電或漏電時，能自動切斷電路，對人體起保護作用斷電路，對人體起保護作用金屬外殼金屬外殼 零零火火地地第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦高壓高壓 低壓低壓第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦知識縱橫知識縱橫1純電阻串、并聯(lián)電路中常用公式對比純電阻串、并聯(lián)電路中常用公式對比第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦2.純電阻電路與非純電阻電路中的公式應用純電阻電路與非純電阻電路中的公式應用第第22課時課時 考點聚焦考點聚焦3.家庭電路中的故障判斷方法家庭電路中的故障判斷方法保險絲熔斷保險絲熔斷短路或電路中總功率過大短路或電路中總功率過大火線斷路火線斷路斷路點與火線間使試電筆氖管發(fā)光，斷路點與火線間使試電筆氖管發(fā)光，斷點與零線間不能使氖管發(fā)光斷點與零線間不能使氖管發(fā)光零線斷路零線斷路斷點與火線間使試電筆氖管發(fā)光，如斷點與火線間使試電筆氖管發(fā)光，如燈座中的兩個接線柱都能使氖管發(fā)光而燈座中的兩個接線柱都能使氖管發(fā)光而燈不亮，實際上是因為零線斷了后，電燈不亮，實際上是因為零線斷了后，電流從火線通過開關、燈絲、試電筆、人流從火線通過開關、燈絲、試電筆、人體流向大地體流向大地燈長明燈長明開關不起作用開關不起作用第第22課時課時 京考探究京考探究 類型一類型一 電流的熱效應電流的熱效應 京考探究京考探究該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)控制變量法在電流熱效應實驗探究中的應用；控制變量法在電流熱效應實驗探究中的應用；(2)電流熱效應的實際應用；電流熱效應的實際應用；(3)焦耳定律的計算。焦耳定律的計算。第第22課時課時 京考探究京考探究B 第第22課時課時 京考探究京考探究AD 第第22課時課時 京考探究京考探究第第22課時課時 京考探究京考探究第第22課時課時 京考探究京考探究第第22課時課時 京考探究京考探究 類型二類型二 焦耳定律的有關計算焦耳定律的有關計算 該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)運用運用QI2Rt進行有關電熱計算；進行有關電熱計算；(2)結合串、并聯(lián)電路進行電熱的計算。結合串、并聯(lián)電路進行電熱的計算。第第22課時課時 京考探究京考探究20 第第22課時課時 京考探究京考探究第第22課時課時 京考探究京考探究答案：答案：(1)6.6105 J(2)6104 J(3)6105 J圖圖224第第22課時課時 京考探究京考探究 類型三類型三 家庭電路家庭電路 該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)家庭電路的組成；家庭電路的組成；(2)家庭電路中各元件的作用及安裝要求；家庭電路中各元件的作用及安裝要求；(3)新型電器設備的工作原理和使用方法。新型電器設備的工作原理和使用方法。第第22課時課時 京考探究京考探究C 第第22課時課時 京考探究京考探究圖圖225第第22課時課時 京考探究京考探究圖圖226AD第第22課時課時 京考探究京考探究第第22課時課時 京考探究京考探究 類型四類型四 安全用電安全用電該類型的命題角度常為：該類型的命題角度常為：(1)家庭電路中電流過大的原因；家庭電路中電流過大的原因；(2)安全用電原則及注意事項；安全用電原則及注意事項；(3)觸電及電路火災的應急處理知識；觸電及電路火災的應急處理知識；(4)生活中的防雷知識生活中的防雷知識第第22課時課時 京考探究京考探究B 第第22課時課時 京考探究京考探究ABD 圖圖227第第22課時課時 京考探究京考探究BD 第第23課時課時 電磁現(xiàn)象電磁現(xiàn)象第第23課時課時 京考解讀京考解讀京考解讀京考解讀考綱考綱要求要求 1.知道磁體、磁性、磁場、磁極間的相互作用知道磁體、磁性、磁場、磁極間的相互作用 2.知道電流的磁效應；知道電流的磁效應； 3.知道電磁感應原理；知道電磁感應原理；4.知道電動機和發(fā)電機的原理知道電動機和發(fā)電機的原理 近三近三年年北京北京市市中考中考考考查情查情況況年份年份題型題型分值分值難易程難易程度度考點考點2010選擇選擇15小題小題3分分中中磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象2011選擇選擇15小題小題3分分中中磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 實驗實驗26小題小題2分分易易右手螺旋定則右手螺旋定則 2012選擇選擇13小題小題3分分中中磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象實驗實驗27小題小題2分分易易右手螺旋定則右手螺旋定則 預測預測2013 2013中考中可能會在選擇題中出現(xiàn)磁現(xiàn)象的考查，在實驗題中中考中可能會在選擇題中出現(xiàn)磁現(xiàn)象的考查，在實驗題中出現(xiàn)右手螺旋定則的考查出現(xiàn)右手螺旋定則的考查 第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 鐵、鈷、鎳鐵、鈷、鎳 北極北極最強最強南極南極第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦排斥排斥吸引吸引磁體磁體電流電流第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2 磁場磁場基本性質(zhì)基本性質(zhì)磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生_的作用。磁極間的相互作用的作用。磁極間的相互作用是通過是通過_而發(fā)生的而發(fā)生的方向規(guī)定方向規(guī)定在磁場中的某一點，小磁針靜止時在磁場中的某一點，小磁針靜止時_極所指的方向極所指的方向(小磁針北極所小磁針北極所受磁力的方向受磁力的方向)就是該點磁場的方向就是該點磁場的方向力力磁場磁場北北第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦表示：磁感線表示：磁感線定義定義在磁場中畫一些有方向的曲線，可在磁場中畫一些有方向的曲線，可以方便、形象地描述磁場，這就是磁以方便、形象地描述磁場，這就是磁感線感線方向方向磁感線上任何一點的磁感線上任何一點的_都跟都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致放在該點的磁針北極所指的方向一致分布分布磁體周圍的磁感線都是從磁體的磁體周圍的磁感線都是從磁體的_極出來，回到磁體的極出來，回到磁體的_極極南南切線方向切線方向北北第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦分布圖分布圖點撥點撥 用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3 地磁場地磁場沈括沈括地磁場地磁場地理的南極地理的南極地理的北極地理的北極第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點4 4 電流的磁場電流的磁場電流的方向電流的方向磁效應磁效應磁場磁場圖圖231第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦條形磁鐵條形磁鐵電流方向電流方向右右電流的方向電流的方向N第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點5 5 電磁鐵電磁鐵 構造構造帶有鐵芯的通電螺線管，鐵芯用軟鐵帶有鐵芯的通電螺線管，鐵芯用軟鐵制成制成特性特性通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失原理原理鐵芯被磁化，產(chǎn)生了與原螺線管磁場鐵芯被磁化，產(chǎn)生了與原螺線管磁場方向一致的磁場，使磁場加強方向一致的磁場，使磁場加強第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦實實驗驗探探究究課題課題 電磁鐵磁性的強弱與什么因素有關電磁鐵磁性的強弱與什么因素有關探究探究方法方法控制變量法；控制變量法；轉換法：通過觀察吸引轉換法：通過觀察吸引鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵磁性強弱鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵磁性強弱影響影響因素因素電流的電流的_、線圈匝數(shù)的、線圈匝數(shù)的_、有無、有無_得出得出結論結論匝數(shù)相同時，電流越大，電磁鐵磁性越強；匝數(shù)相同時，電流越大，電磁鐵磁性越強；電流相同時，匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強電流相同時，匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強優(yōu)點優(yōu)點磁性的有無可以由磁性的有無可以由_來控制，來控制，磁性的強弱可以由磁性的強弱可以由_來控制，磁極來控制，磁極的轉換可以由的轉換可以由_來控制來控制 電流的方向電流的方向大小大小多少多少鐵芯鐵芯電流的通斷電流的通斷電流的大小電流的大小第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點6 6 電磁繼電器電磁繼電器 實質(zhì)實質(zhì)電磁繼電器是利用電磁繼電器是利用_控制工控制工作電路的一種開關作電路的一種開關構造構造電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點優(yōu)點優(yōu)點利用低電壓、弱電流電路的通斷來利用低電壓、弱電流電路的通斷來間接地控制間接地控制_、_電路電路應用應用進行遠距離操作和自動控制進行遠距離操作和自動控制強電流強電流電磁鐵電磁鐵高電壓高電壓第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點7 7 揚聲器揚聲器 第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點8 8 探究磁場對電流的作用探究磁場對電流的作用 實驗實驗裝置裝置實驗實驗原理原理通電導體在磁場中會受到力的作用，力的方通電導體在磁場中會受到力的作用，力的方向與向與_和和_有關有關實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象閉合開關后，在磁場內(nèi)的導線會閉合開關后，在磁場內(nèi)的導線會_，改，改變電流方向或磁場方向，導體的運動方向也會變電流方向或磁場方向，導體的運動方向也會發(fā)生發(fā)生_電流方向電流方向磁場方向磁場方向運動運動改變改變第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦探探究究結結論論通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向跟跟_的方向和的方向和_的方向都有關，當?shù)姆较蚨加嘘P，當電流的方向或磁場的方向變得相反時，通電導電流的方向或磁場的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變得相線受力的方向也變得相_實實際際應應用用在這個探究過程中，電能轉化為在這個探究過程中，電能轉化為_，根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成了根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成了_，應用在電扇、電磨等裝置上，應用在電扇、電磨等裝置上電動機電動機電流電流磁場磁場反反機械能機械能第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點9 9 探究什么情況下磁可以生電探究什么情況下磁可以生電實驗裝置實驗裝置發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這個原理最早是英國科學家這個原理最早是英國科學家_發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)的實驗原理實驗原理閉合電路的一部分導體做閉合電路的一部分導體做_運動時，電路中會產(chǎn)生運動時，電路中會產(chǎn)生_，這就是電磁感應現(xiàn)象，這就是電磁感應現(xiàn)象法拉第法拉第切割磁感線切割磁感線感應電流感應電流第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象導體導體AB在磁場中左右運動時，電流表的在磁場中左右運動時，電流表的指針會發(fā)生偏轉指針會發(fā)生偏轉探究探究結論結論閉合電路的一部分導體做切割磁感線運閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應電流；感應電流動時，電路中會產(chǎn)生感應電流；感應電流的方向與的方向與_和導體做切割磁感線的和導體做切割磁感線的_有關有關實際實際應用應用在電磁感應現(xiàn)象中，在電磁感應現(xiàn)象中，_能轉化為能轉化為電能，利用此原理制成了電能，利用此原理制成了_發(fā)電機發(fā)電機磁場方向磁場方向運動方向運動方向機械機械第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦 考點考點10 10 電動機與發(fā)電機電動機與發(fā)電機 項目項目直流電動機直流電動機交流發(fā)電機交流發(fā)電機實物圖實物圖原理原理_ (磁場對電流的作用磁場對電流的作用)_構造構造轉子、定子、有換向器轉子、定子、有換向器無銅滑環(huán)無銅滑環(huán)轉子、定子、轉子、定子、有銅滑環(huán)無換向有銅滑環(huán)無換向器器電磁感應電磁感應通電線圈在磁場中受力轉動通電線圈在磁場中受力轉動第第23課時課時 考點聚焦考點聚焦部件部件作用作用 換向器的作用是當線圈換向器的作用是當線圈轉過平衡位置時，及時改轉過平衡位置時，及時改變線圈中電流方向，使線變線圈中電流方向，使線圈連續(xù)轉動圈連續(xù)轉動銅滑環(huán)隨線圈一起銅滑環(huán)隨線圈一起轉動，將線圈中產(chǎn)生轉動，將線圈中產(chǎn)生的電流傳輸給外部的電流傳輸給外部能量能量轉化轉化電能轉化為機械能電能轉化為機械能機械能轉化為電能機械能轉化為電能在電路在電路中作用中作用消耗電能，實質(zhì)為一個消耗電能，實質(zhì)為一個用電器用電器提供電壓，實質(zhì)為提供電壓，實質(zhì)為一個電源一個電源區(qū)分區(qū)分關鍵關鍵因電而動，電路中有電因電而動，電路中有電源源因動生電，電路中因動生電，電路中無電源無電源第第23課