七年級語文下冊 竹影課件1 人教新課標版

謎語你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口。 豐子愷竹竹 影影教學目標（一）識記、理解本課的生字詞，了解本文的作者豐子愷。（二）了解中國畫和西洋畫的不同特點。（三）學習本文生動形象的描爛漫的童真、童趣。寫，體會本文所表現(xiàn)出的天真字詞注音字詞注音字詞釋義字詞釋義在一個地方來回地走。在一個地方來回地走。照葫蘆的樣子畫葫照葫蘆的樣子畫葫徘徊：徘徊：依樣畫葫蘆：依樣畫葫蘆：蘆。比喻方法簡單，單純模仿，不蘆。比喻方法簡單，單純模仿，不加改變。加改變。愜意：愜意：滿意、稱心、舒服。滿意、稱心、舒服。參差不齊：參差不齊：長短不齊。長短不齊。我國現(xiàn)代著名畫家、文學我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家。家、美術和音樂教育家。豐子愷風格獨特的漫畫作豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的品影響很大，深受人們的喜愛。他的作品內(nèi)涵深刻，喜愛。他的作品內(nèi)涵深刻，耐人尋味耐人尋味。他的散文，在我國新文學他的散文，在我國新文學史上也有較大的影響。主史上也有較大的影響。主要作品有要作品有緣緣堂隨筆緣緣堂隨筆緣緣堂再筆緣緣堂再筆等。等。作品作品大都是敘述他自己親身經(jīng)大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活，表現(xiàn)濃厚的生歷的生活，表現(xiàn)濃厚的生活情趣?；钋槿ぁ? 1、課文題為、課文題為“竹影竹影”，它是寫景，它是寫景 竹竹之影呢？還是主要寫人物活動？之影呢？還是主要寫人物活動？ 時時 間：間： 地地 點：點：人人 物：物： 人物活動：人物活動： 一個夏天的晚上一個夏天的晚上我家屋后的院子里我家屋后的院子里“我我”、弟弟、華明、爸爸、弟弟、華明、爸爸看天、看月、看人影、看天、看月、看人影、看竹影、談藝術看竹影、談藝術2 2、用簡潔的話語、用簡潔的話語概括文章主要內(nèi)概括文章主要內(nèi)容。容。2 2、用簡潔的話語概括文章主要內(nèi)容。、用簡潔的話語概括文章主要內(nèi)容。 課文寫課文寫“我我”和小伙伴看和小伙伴看天看月看人影看竹影畫竹影，并在天看月看人影看竹影畫竹影，并在畫竹影的過程中出現(xiàn)了一位藝術殿畫竹影的過程中出現(xiàn)了一位藝術殿堂的領路人堂的領路人爸爸，他因勢利導爸爸，他因勢利導地給我們上了一節(jié)藝術課。地給我們上了一節(jié)藝術課。 因為因為句中用了句中用了“彌漫彌漫”一詞，用動態(tài)的形式來表現(xiàn)一詞，用動態(tài)的形式來表現(xiàn)了光的朦朧，充滿了美感。了光的朦朧，充滿了美感。 童心是天真爛漫的，童心是天真爛漫的，童趣是發(fā)自天性的，文中童趣是發(fā)自天性的，文中有很多句子都表現(xiàn)出了童有很多句子都表現(xiàn)出了童真、童趣。再次瀏覽課文，真、童趣。再次瀏覽課文，找出你最喜歡的語句，輕找出你最喜歡的語句，輕聲朗讀，并告訴大家為什聲朗讀，并告訴大家為什么？么？我喜歡這句我喜歡這句:“天還沒有黑，一種幽暗的光彌漫在窗際，天還沒有黑，一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。仿佛電影中的一幕?！?本文題目是本文題目是“竹竹影影”, ,寫的是幾個小伙伴借寫的是幾個小伙伴借著月光畫竹影著月光畫竹影, ,這一部分也這一部分也最集中地從語言、動作、最集中地從語言、動作、聯(lián)想力等方面表現(xiàn)出兒童聯(lián)想力等方面表現(xiàn)出兒童的天真可愛。從第一百三的天真可愛。從第一百三十頁第二行十頁第二行“徘徊之間徘徊之間”到第十行到第十行“這是吳昌碩這是吳昌碩的的”，我們一起來朗讀一，我們一起來朗讀一下下, ,感受它表現(xiàn)出來的童趣。感受它表現(xiàn)出來的童趣。 “父親父親”參與這個游戲，參與這個游戲，對我們產(chǎn)生了什么影響對我們產(chǎn)生了什么影響? ?“父親父親”給我們上了一堂通俗易懂的藝術入門課，給我們上了一堂通俗易懂的藝術入門課，讓他們在玩耍中有了對藝術的美的初步認識讓他們在玩耍中有了對藝術的美的初步認識, ,使使“我我”和伙伴們走進了藝術的殿堂，并領略了中和伙伴們走進了藝術的殿堂，并領略了中國畫與西洋畫各自的魅力。國畫與西洋畫各自的魅力。（1 1）繪畫形式不同：中國畫像符號，）繪畫形式不同：中國畫像符號，西洋畫像照相。西洋畫像照相。（2 2）顏色不同：中國畫以墨和朱砂）顏色不同：中國畫以墨和朱砂為顏料；西洋畫以事物的本來顏色為為顏料；西洋畫以事物的本來顏色為顏色。顏色。中國畫重神似，神韻中國畫重神似，神韻西洋畫重形似，寫實西洋畫重形似，寫實 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；則或千或百，果然鶴也； 使之沖煙而飛鳴，作青云白使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端。鶴觀，果如鶴唳云端。 以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。凹者為壑。 忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。 神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 課文表現(xiàn)了天真爛漫的童真，童趣，上學期課文表現(xiàn)了天真爛漫的童真，童趣，上學期我們也學過類似的課文，有誰還能回憶起來？我們也學過類似的課文，有誰還能回憶起來？ 我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)編花環(huán)留心一下，想一想，兒時留心一下，想一想，兒時做過的哪些游戲也蘊含著藝術和美呢？做過的哪些游戲也蘊含著藝術和美呢？游游 戲戲藝藝 術術文文 學學雕雕 塑塑繪繪 畫畫音音 樂樂舞舞 蹈蹈戲戲 劇劇猜謎語猜謎語堆雪人堆雪人踩腳印踩腳印撥浪鼓撥浪鼓跳皮筋跳皮筋過家家過家家 ？ ？ 文學 雕塑 繪畫 音樂 舞蹈 戲劇 一去不返的童年是美好一去不返的童年是美好的，只要你們擁有一顆童心，的，只要你們擁有一顆童心，你們就能擁有童年般的快樂。你們就能擁有童年般的快樂?？此破椒驳纳钍敲篮玫模此破椒驳纳钍敲篮玫?，只要你們擁有一顆愛心和一只要你們擁有一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，你們就能發(fā)雙敏銳的眼睛，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西無處不現(xiàn)生活中美好的東西無處不在：一片枯葉，一葉殘貝，在：一片枯葉，一葉殘貝，一抹殘陽，都能讓你激動留一抹殘陽，都能讓你激動留連。連。喜歡畫畫的，給你童年生活畫一幅畫。喜歡畫畫的，給你童年生活畫一幅畫。擅長寫作的，將你童年生活寫一篇文。擅長寫作的，將你童年生活寫一篇文。愛好唱歌的，給你童年生活寫一首詞。愛好唱歌的，給你童年生活寫一首詞。懂得寫詩的，把你童年生活寫一首詩。懂得寫詩的，把你童年生活寫一首詩。