高考生物一輪總復(fù)習(xí) 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課件

目 錄 Contents考情精解讀考點1考點2考點3考點4A.知識全通關(guān)B.題型全突破C.能力大提升考點1考點3考點2易錯1易錯2考情精解讀考綱解讀命題趨勢命題規(guī)律考情精解讀1 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)1.穩(wěn)態(tài)的生理意義;2.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;3.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀2命題趨勢 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考查內(nèi)容2016全國2015全國2014全國自主命題區(qū)域內(nèi)環(huán)境的組成與穩(wěn)態(tài)【60%】全國,3,6分全國,3,6分全國,31,10分全國,3,6分2016浙江,4,6分2015上海,5960,4分2015江蘇,5,2分2015江蘇,28,4分2014江蘇,9,2分2014上海,19,2分體溫調(diào)節(jié)【30%】2015江蘇,28,2分2015上海,1,2分2014上海,65,2分考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀3命題趨勢 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考查內(nèi)容2016全國2015全國2014全國自主命題區(qū)域水鹽調(diào)節(jié)【50%】全國,3,6分2016江蘇,16,2分2016海南,12,2分2015江蘇,28,2分2014上海,19,2分血糖調(diào)節(jié)【50%】全國,30,9分2016江蘇,15,2分2016上海,9,2分2016浙江,1,6分2015江蘇,28,2分2014江蘇,9,2分考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀4返回目錄熱點預(yù)測本專題常以選擇題的形式考查有關(guān)基礎(chǔ)知識,結(jié)合動物的新陳代謝進行綜合考查是常見形式。題型既有選擇題,也有非選擇題,選擇題一般是26分,非選擇題一般是310分。趨勢分析預(yù)計高考對內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的考查,還將集中在與生活實際相關(guān)的體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等方面,主要以選擇題形式呈現(xiàn)。結(jié)合圖解分析內(nèi)環(huán)境的組成成分之間的關(guān)系、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系等綜合題型也不容忽視。命題趨勢 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考點全通關(guān)考點全通關(guān)1考點一內(nèi)環(huán)境的組成與穩(wěn)態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、內(nèi)環(huán)境的組成及相互關(guān)系1.體液和內(nèi)環(huán)境的關(guān)系體液是體內(nèi)各種液體的統(tǒng)稱,包括細胞外液和細胞內(nèi)液。細胞外液是細胞生活的直接液體環(huán)境,是體液的一部分。兩者的關(guān)系如下：體液考點全通關(guān)22.內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的關(guān)系內(nèi)環(huán)境三種成分之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在它們之間的物質(zhì)交換上。如圖所示: 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)(1)毛細血管中的物質(zhì)在血漿流入毛細血管動脈時,其中的許多物質(zhì)會透過毛細血管壁進入組織液。(2)組織液中包括細胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì),大部分能夠被靜脈端重新吸收,進入血漿,小部分被毛細淋巴管吸收,成為淋巴。名師提醒考點全通關(guān)3 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)3.血漿、組織液和淋巴的比較項目血漿組織液淋巴存在部位血管內(nèi)組織細胞之間淋巴管內(nèi)成分來源從消化道吸收而來;從組織液中回滲而來;由淋巴在左右鎖骨下靜脈匯入血漿透過毛細血管壁滲入;由組織細胞代謝產(chǎn)生由組織液滲入毛細淋巴管形成;由消化道吸收而來考點全通關(guān)4 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表項目血漿組織液淋巴化學(xué)成分含有較多蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)含量低蛋白質(zhì)含量低生活的細胞各種血細胞體內(nèi)絕大多數(shù)細胞淋巴細胞、吞噬細胞聯(lián)系三者成分相似,實質(zhì)都是一種鹽溶液;三者共同構(gòu)成體內(nèi)細胞生活的環(huán)境考點全通關(guān)5 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)二、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)1.滲透壓(1)定義:溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。(2)滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目,具體如下表:繼續(xù)學(xué)習(xí)溶質(zhì)微粒數(shù)目對水的吸引力滲透壓高低越多越大越高越少越小越低(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量多少有關(guān)。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-,但細胞內(nèi)液的滲透壓主要與K+有關(guān)。考點全通關(guān)6 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)2.酸堿度(1)正常pH:7.357.45。(2)維持因素:血液中存在許多對酸堿度起緩沖作用的緩沖物質(zhì),如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。(3)血漿pH調(diào)節(jié)的過程繼續(xù)學(xué)習(xí)3.溫度:人體細胞外液的溫度一般維持在 37 左右。人體內(nèi)酶的最適溫度也是37 左右。溫度過高或過低都會影響酶的活性,從而影響人體的細胞代謝?？键c全通關(guān)7 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)三、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)1.概念:正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。2.實質(zhì):內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡。3.調(diào)節(jié):內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)。目前普遍認為神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。三者的相互關(guān)系如圖所示: 考點全通關(guān)8返回目錄 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)4.意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。(1)滲透壓是維持組織細胞結(jié)構(gòu)與功能的重要因素。(2)適宜的體溫和pH是酶正常發(fā)揮催化作用的基本條件。(3)正常的血糖水平和血氧含量是供給機體所需能量的重要保障。名師提醒：人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是有一定限度的。內(nèi)環(huán)境一旦失衡,就會導(dǎo)致細胞代謝紊亂,使某些生理功能出現(xiàn)障礙,嚴重時會危及生命?？键c全通關(guān)9考點二體溫調(diào)節(jié) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、熱量的來源和平衡1.熱量來源:主要是細胞中有機物的氧化放能。2.熱量平衡:機體的產(chǎn)熱量=散熱量。(1)產(chǎn)熱途徑:以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)3.體溫恒定的意義:體溫恒定是人體生命活動正常進行的必要條件,主要通過對酶活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)。返回目錄 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考點全通關(guān)10二、體溫調(diào)節(jié)的機制1.模型2.調(diào)節(jié)機制:人體的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是一種負反饋調(diào)節(jié)?？键c全通關(guān)考點三水鹽調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、水鹽平衡1.原因:水和無機鹽的來源和去向保持動態(tài)平衡。2.來源:水和無機鹽的主要來源都是飲食。3.排出途徑:水和無機鹽排出的主要途徑都是經(jīng)腎臟隨尿液排出。二、水鹽調(diào)節(jié)機制:水鹽調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,屬于負反饋調(diào)節(jié)。三、參與調(diào)節(jié)的激素:主要為抗利尿激素。1.產(chǎn)生:下丘腦產(chǎn)生。2.釋放:垂體后葉釋放。3.作用部位:腎小管和集合管。4.功能:促進腎小管和集合管對水分的重吸收。11返回目錄 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考點全通關(guān)12四、調(diào)節(jié)過程考點全通關(guān)考點四血糖調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、血糖的來源和去路正常情況下,人體的血糖來源和去路能夠保持動態(tài)平衡,從而使血糖含量在0.81.2 g/L的范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。13考點全通關(guān) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)14二、血糖平衡的調(diào)節(jié)1.過程考點全通關(guān)152.調(diào)節(jié)方式:血糖平衡的調(diào)節(jié)是 神經(jīng)調(diào)節(jié)和 體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,存在著 反饋調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)名師提醒：(1)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,但使血糖濃度升高的激素有胰高血糖素、腎上腺素。(2)胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用,胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(3)下丘腦作用于胰島細胞是通過有關(guān)神經(jīng)實現(xiàn)的,并不是通過促激素釋放激素實現(xiàn)的。返回目錄 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考點全通關(guān)16三、糖尿病1.糖尿:腎小管對葡萄糖的重吸收作用存在腎糖閾,血糖超過一定的濃度(通常為1.61.8 g/L),葡萄糖不能被全部吸收,從而導(dǎo)致糖尿的出現(xiàn)。2.糖尿病的類型及發(fā)病機理根據(jù)發(fā)病機理,可將糖尿病分為型糖尿病和型糖尿病。(1)型糖尿病的發(fā)病原因:胰島B細胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素缺乏是型糖尿病的發(fā)病原因。(2)型糖尿病的發(fā)病原因:機體組織細胞對胰島素的敏感性降低(可能與細胞膜上胰島素受體受損有關(guān)),而血液中的胰島素降低并不明顯。3.糖尿病的危害:糖尿病是終生性疾病,需終生治療,可出現(xiàn)多種重癥并發(fā)癥。4.防治:沒有根治辦法。常用調(diào)節(jié)和控制飲食并結(jié)合藥物的方法進行治療。題型全突破考法1內(nèi)環(huán)境的組成成分和生理過程的判斷繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破1考法綜述內(nèi)環(huán)境的組成成分和生理過程的判斷在高考中出現(xiàn)的頻率較高,多以選擇題、圖形題的形式呈現(xiàn),側(cè)重考查考生的圖文轉(zhuǎn)換能力。此類題目的命題角度靈活,有時考查不同體液在成分上的區(qū)別,有時聯(lián)系組織結(jié)構(gòu)圖考查細胞內(nèi)液、組織液、血漿、淋巴之間的物質(zhì)交換,還可能考查具體細胞生活的內(nèi)環(huán)境及發(fā)生的生理過程。試題難度不大,重在理解。 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破2考法指導(dǎo)1.巧用單箭頭分析內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換示意圖。 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破32.內(nèi)環(huán)境示意圖中各成分的判斷方法(1)(2)(3)A端若為動脈上端,則A處氧分壓高于B處,A處營養(yǎng)物質(zhì)含量高于B處,B處CO2和代謝廢物含量均高于A處(注意肺部、肝臟和腎小管的特殊性)。 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破43.“四看法”排除不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破54.幾種細胞生活的內(nèi)環(huán)境舉例細胞名稱所處內(nèi)環(huán)境組織細胞組織液毛細血管壁細胞血漿、組織液毛細淋巴管壁細胞淋巴、組織液血細胞血漿淋巴細胞和吞噬細胞淋巴、血漿 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破65.在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生和不發(fā)生的生理過程(1)發(fā)生的生理過程(舉例)乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸,實現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)。興奮傳導(dǎo)過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合。免疫過程中抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合。激素調(diào)節(jié)過程中激素與靶細胞的結(jié)合。(2)不發(fā)生的生理過程(舉例)細胞呼吸各階段的反應(yīng)。細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、遞質(zhì)和激素等物質(zhì)的合成。消化道等外部環(huán)境中所發(fā)生的淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的水解過程。 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破7【考法示例1】如圖為人體細胞內(nèi)液與細胞外液進行物質(zhì)交換的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是A.分別代表血液、淋巴和組織液B.正常情況下,的成分保持恒定不變C.淋巴細胞和吞噬細胞可存在于中D.蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足,處的液體會減少 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破8解析分析圖示可知,分別代表組織液、淋巴、血漿,A錯誤。正常情況下的成分保持相對穩(wěn)定,處于動態(tài)平衡之中,B錯誤。淋巴中混懸著大量的淋巴細胞和吞噬細胞,C正確。如果蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足,會使血漿蛋白含量減少,引起血漿滲透壓降低,血漿中的水分會通過滲透作用進入組織液中,因此組織液含量增加,D錯誤。答案C返回目錄 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破9【考法示例2】下列為人體內(nèi)各種液體,其中屬于體液的一組是膽汁唾液血漿淋巴原尿組織液細胞內(nèi)液核液胃液A.B.C.D.解析體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液,細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,主要由血漿、組織液和淋巴等組成。膽汁、唾液、胰液、胃液等通過導(dǎo)管進入消化道內(nèi),消化道與外界環(huán)境直接連通,消化道內(nèi)的液體不屬于體液,屬于外界液體。本題中,屬于外界液體,屬于細胞外液,屬于細胞內(nèi)的液體。答案D考法2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及失調(diào)現(xiàn)象分析繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破10考法綜述內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制和穩(wěn)態(tài)失調(diào)是高考命題的重點,從高考的內(nèi)容和形式看,選擇題和非選擇題都有,考查集中在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表現(xiàn)和調(diào)節(jié)機制、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)導(dǎo)致的疾病。隨著新課改的推進以及學(xué)科內(nèi)綜合命題理念的滲透,本考法結(jié)合水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)進行綜合命題將是一大趨勢。繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破11考法指導(dǎo)1.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持調(diào)節(jié)機制神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動穩(wěn)態(tài)實質(zhì)內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分和理化性質(zhì)的動態(tài)平衡能力大小有一定的限度繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破122.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)歸納(1)理化性質(zhì)失調(diào):pH失調(diào)酸中毒、堿中毒。酸堿度的偏高或偏低會影響酶的活性,使細胞代謝紊亂;滲透壓失調(diào)(如嘔吐等)細胞形態(tài)、功能異常;體溫失調(diào)溫度偏高或偏低會影響酶的活性,使細胞代謝紊亂。(2)內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分含量失衡:失水過多,可導(dǎo)致血漿滲透壓升高;血漿中蛋白質(zhì)含量降低,可出現(xiàn)組織水腫;代謝廢物含量升高,可導(dǎo)致尿毒癥;O2缺乏,如缺鐵性貧血引起的O2缺乏,可導(dǎo)致乳酸中毒;血漿中Ca2+濃度過低,可出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;血糖平衡失調(diào)可出現(xiàn)低血糖、糖尿病等。(3)幾種常見失調(diào)病:糖尿病血糖含量過高;高原反應(yīng)血氧過低;感冒發(fā)燒體溫過高;嚴重腹瀉機體水、無機鹽丟失過多。返回目錄 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破13【考法示例3】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是A.寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B.血鈣過低時肌肉抽搐C.劇烈運動后,人體血漿pH由7.42下降到7.38D.受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖分化為漿細胞解析寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗是增加產(chǎn)熱、維持體溫恒定的一種途徑,A錯誤;血鈣過低造成內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)影響了肌細胞功能而使肌肉抽搐,B正確;劇烈運動后,人體血漿pH由7.42下降到7.38仍在穩(wěn)態(tài)數(shù)值范圍內(nèi),C錯誤;受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖分化為漿細胞是正常的生命活動,D錯誤。答案B 考法3內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)過程的綜合分析繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破14考法綜述內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程是高考的主要考查點,以選擇題為主,非選擇題的綜合性強,可綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,復(fù)習(xí)時需注意對相關(guān)過程的歸納。繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破15考法指導(dǎo)1.體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的比較項目體溫調(diào)節(jié)水鹽調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié)原理機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡;產(chǎn)熱:細胞內(nèi)有機物的氧化放能,以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主;散熱:主要借助汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的散熱、呼氣、排尿、排便等水和無機鹽的攝入量等于排出量;水和無機鹽的來源主要是飲水,排出途徑主要是腎臟排尿繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破16續(xù)表相關(guān)中樞感覺中樞在大腦皮層,調(diào)節(jié)中樞在下丘腦渴覺中樞在大腦皮層,調(diào)節(jié)中樞在下丘腦感受器冷覺和溫覺感受器下丘腦滲透壓感受器效應(yīng)器皮膚血管、汗腺、立毛肌、骨骼肌、甲狀腺、腎上腺等下丘腦神經(jīng)分泌細胞有關(guān)激素 甲狀腺激素(主要)和腎上腺素抗利尿激素繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破172.影響胰島素和胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素(1)胰島素由胰島B細胞分泌,可作用于全身組織細胞,促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。影響胰島素分泌調(diào)節(jié)的因素有2個方面:最重要的影響因素是血糖濃度;下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可促進或抑制胰島素的分泌。(2)胰高血糖素是升高血糖濃度的激素,由胰島A細胞分泌,主要作用于肝臟,促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。影響胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素也有2個方面:最重要的影響因素是血糖濃度;下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可促進或抑制胰高血糖素的分泌。繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破183.人體飯后三曲線變化解讀人體飯后血糖濃度、胰高血糖素濃度、胰島素濃度三者之間的相對變化關(guān)系如圖所示。由曲線可知:(1)血糖濃度升高時,降低血糖濃度的胰島素含量增加,而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。(2)當(dāng)血糖濃度較低時,胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào),共同維持血糖平衡。 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破19【考法示例4】如圖A是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,代表不同激素,X代表某個生理過程。回答下列問題:(1)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至下丘腦的中樞 ,一方面使骨骼肌戰(zhàn)栗,增加產(chǎn)熱量,毛細血管收縮減少散熱量,另一方面使腎上腺素和(填圖A中序號)的含量升高,產(chǎn)熱增加,最終使得產(chǎn)熱量散熱量,該過程屬于調(diào)節(jié)。 (2)當(dāng)激素含量過高時,激素、含量會減少,這是一種調(diào)節(jié)機制。 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破20(3)圖B中A點時,人的胰島A細胞分泌活動,胰島B細胞分泌活動隨后增強。 (4)人體胰島細胞通過圖A的X過程分泌激素調(diào)節(jié)血糖,科學(xué)家為研究新藥W對肥胖型糖尿病的療效,需用藥物Y創(chuàng)建糖尿病動物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物Y,下圖顯示各組大鼠進食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值。則下圖中組大鼠適合用于研究新藥W的療效。返回目錄 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破21解析(1)下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,寒冷刺激會傳到該中樞,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),使骨骼肌戰(zhàn)栗,增加產(chǎn)熱。另外,還可以通過體液調(diào)節(jié)促進甲狀腺激素的分泌,即促進圖A中激素的分泌。只要機體體溫不變,產(chǎn)熱量就等于散熱量。(2)甲狀腺激素分泌過高,激素、含量會減少,這是一種負反饋調(diào)節(jié)。(3)圖B中的A點時,血糖濃度較低,因此胰島A細胞的分泌活動會增強,使血糖濃度升高。(4)本實驗的目的是研究新藥W對肥胖型糖尿病的療效,因此實驗動物的血糖濃度應(yīng)持續(xù)高于正常值,可選擇丁組大鼠。答案(1)體溫調(diào)節(jié)等于神經(jīng)體液(2)負反饋(3)增強(4)丁能力大提升易錯1對體溫調(diào)節(jié)的機制模糊不清繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)能力大提升1【易錯示例1】人是恒溫動物,在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱,從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0 的環(huán)境中,產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30 的環(huán)境中,產(chǎn)熱為a2,散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是 A.同30 環(huán)境相比,人處于0 環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱、減少散熱來維持體溫穩(wěn)定,因此a1a2,b1a2,此推知b1b2,A錯誤?！袄溆X”是在大腦皮層形成的,B正確。從30 的環(huán)境進入0 的環(huán)境,皮膚冷覺感受器興奮,甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加,產(chǎn)熱增加,汗腺分泌汗液減少,且代謝產(chǎn)生水增多,使內(nèi)環(huán)境滲透壓降低,進而使抗利尿激素的分泌減少,尿量增加,C正確。寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié),人剛進入寒冷環(huán)境中皮膚會起雞皮疙瘩屬于非條件反射,D正確。答案A易錯2對水鹽調(diào)節(jié)把握不準(zhǔn)確繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)能力大提升3【易錯示例2】如圖是關(guān)于抗利尿激素調(diào)節(jié)的曲線圖,下列敘述正確的是A.圖甲可表示食物過咸時,抗利尿激素分泌量與滲透壓變化的關(guān)系B.圖乙可表示飲水過多時,抗利尿激素分泌量與滲透壓變化的關(guān)系C.圖丙可表示滲透壓升高時,抗利尿激素分泌量的變化D.圖丁中a點時注射的不可能是抗利尿激素返回目錄 高考幫生物 專題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)能力大提升4錯因分析不能正確分析飲水過多或食物過咸對細胞外液滲透壓的影響,以及不清楚細胞外液滲透壓的變化與抗利尿激素分泌量的關(guān)系,會錯選A或B。不能從尿量變化的角度理解尿液中尿素、Na+、K+含量的變化情況,會錯選D。正解展示食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,圖甲不符合,圖丙符合。飲水過多時,細胞外液滲透壓下降,抗利尿激素分泌減少,圖乙不符合。尿液中尿素、Na+、K+濃度都升高,可能是因為抗利尿激素含量增多,腎小管和集合管對水的重吸收能力增強,尿量減少,從而使尿液中尿素、Na+、K+含量升高。答案C