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《彩色的中國》教學(xué)反思

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《彩色的中國》教學(xué)反思

教學(xué)反思彩色的中國是一首優(yōu)美抒情的少年歌曲。詞作者巧妙地使用了少年打開地圖冊時所產(chǎn)生的聯(lián)想這一題材,寥寥幾筆,將祖國的大好河山盡收眼底。曲作者采用了大調(diào)式,3/4拍的創(chuàng)作手法賦予歌曲歡快、優(yōu)美之感,好似孩子們在邊唱邊跳,親切地表達著熱愛祖國河山的幸福情感。 我也是非常喜歡這首歌曲,所以在教學(xué)中,我對歌曲所唱的輕、重、緩、急要求的非常嚴(yán)格,情感也要求非常到位,從第一樂句聲音的輕柔、到第二、三樂句情緒不斷地投入、音量的逐漸加強,到第四樂句最后的加強為第二部分合唱的情緒做好鋪墊。第二部分合唱部分,我要求學(xué)生情緒、情感要完全爆發(fā)出來(在音量上稍微控制一些),同時注重輕重緩急的處理。 可能是初中生有點刻意回避表現(xiàn),可能是部分男生到了換聲期,也可能是學(xué)生的歌唱狀態(tài)沒有完全調(diào)動起來,總之整個課堂的效果沒有達到我的預(yù)期,所以我在隨后的教學(xué)課堂中加入了歌唱的基本要求和歌唱的基本姿勢講解和訓(xùn)練,以及假聲的運用,在隨后的教學(xué)中,雖然有些學(xué)生沒有做到我的要求,但是大部分學(xué)生能夠有感情地演唱彩色的中國。 在以后的教學(xué)中我將注重學(xué)生音樂課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生能夠逐漸提升自己的音樂素養(yǎng)。

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