《快樂的春游》教學(xué)反思

快樂的春游教學(xué)反思快樂的春游這是一堂非常貼近學(xué)生生活的課，孩子們愿意在課堂中學(xué)習(xí)、交流和評論。本堂課我由大幅的出游圖引入，展現(xiàn)快樂豐富的春游活動內(nèi)容，激發(fā)兒童向往大自然，投身大自然的情感?？磮D觀察、小組討論，了解春游前的各方面的準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)生活的自理能力。鼓勵學(xué)生參與放風(fēng)箏、賞花、采集標(biāo)本等各種活動，從中學(xué)到相關(guān)的技能，感受春天生活的美好。在交流春天的新發(fā)現(xiàn)時，能從不同的角度獲得體驗(yàn)。以自己的方式如畫畫、唱歌等形式抒發(fā)大自然、對生活的熱愛之情。在課堂設(shè)計(jì)活動時，我考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用“給別人找問題（春游準(zhǔn)備）”形式讓學(xué)生明白“春游合理準(zhǔn)備的”重要性。實(shí)踐活動中，設(shè)計(jì)了“春天在我的眼里”活動。讓學(xué)生根據(jù)自己對春天的贊美之情，通過畫筆來展示效果更好。我覺得這個課的設(shè)計(jì)理念在課上基本落實(shí)了，不足之處就是在一些教學(xué)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上沒有落實(shí)到位。主要存在的問題有：1、 對學(xué)生的把控不是很好，學(xué)生活躍有余，而細(xì)心聆聽方面不足。2、 應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生講講自己出游的經(jīng)歷3、 教學(xué)中應(yīng)該穿插對學(xué)生出游的安全教育。4、 對春游的總結(jié)活動要有選擇的進(jìn)行。5、 學(xué)生的練習(xí)時間不足，應(yīng)該留出5分鐘的時間，讓學(xué)生做練習(xí)題和自己總結(jié)，不能把課堂安排的太滿了。 針對出現(xiàn)的這些問題，在今后的教學(xué)中要積極改進(jìn):1、 教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該更嚴(yán)密更科學(xué)，尤其要預(yù)留學(xué)生活動的時間。2、 實(shí)行彈性教學(xué)，讓學(xué)生充分自主。3、 加深對學(xué)生的了解，在備課的時候要做到備學(xué)生的準(zhǔn)備。4、 盡力讓自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)語言適應(yīng)低年級的學(xué)生。5、 教學(xué)知識的過程中要注重情感態(tài)度價值觀的教育。教學(xué)過程就是一個盡善盡美的過程，要不斷反思，不斷改進(jìn)才會做得更好。