2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三).doc
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2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三).doc
2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(一)生物與環(huán)境(三)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 選擇題 (共5題;共10分)1. (2分)“小草蚜蟲瓢蟲小鳥”這條食物鏈中,生產(chǎn)者是( )。 A . 小草B . 蚜蟲C . 瓢蟲2. (2分)生態(tài)瓶的制作過程正確的是( )。 A . 去蓋種水草放魚蝦B . 鋪沙裝水種水草放魚蝦C . 鋪沙裝水放魚蝦種水草3. (2分)綠豆芽在生長的過程中,根會(huì)朝著( )的方向生長。 A . 有水B . 沒有水C . 不確定4. (2分)某同學(xué)做了一組對比實(shí)驗(yàn):常溫下,兩組相同的種子都接受光照,選3粒種子放在干燥的紙巾里,又選3粒種子放在潮濕的紙巾里,這組實(shí)驗(yàn)是為了研究種子發(fā)芽是否需要( )。 A . 光照B . 水分C . 紙巾5. (2分)采用擬態(tài)的方式保護(hù)自己的動(dòng)物是( )。 A . 枯葉蝶B . 變色龍C . 負(fù)鼠二、 判斷題 (共6題;共12分)6. (2分)做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí),每個(gè)盒子都放三粒種子是為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。( ) 7. (2分)凡是能適應(yīng)環(huán)境變化的生物就能生存,不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物就會(huì)消亡。 8. (2分)移植綠豆幼苗時(shí),一定要注意不要破壞根部。( ) 9. (2分)鳳仙花生長消耗水和肥料,所以它是消費(fèi)者。 10. (2分)判斷題。 (1)食物鏈一般是從小型動(dòng)物開始,到大型動(dòng)物結(jié)束的。 (2)老鼠被貓吃是一條完整的食物鏈。 (3)一種兇猛的肉食動(dòng)物只能是一條食物鏈的消費(fèi)者。 (4)薔薇花叢中的小動(dòng)物們只與薔薇存在食物關(guān)系。 11. (2分)將生態(tài)瓶中的水倒掉一半,一分鐘內(nèi)小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)減少。 三、 探究題 (共2題;共14分)12. (10分)為了維護(hù)生態(tài)平衡,我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么?(至少寫出3點(diǎn))13. (4分)王明同學(xué)自己做了一個(gè)生態(tài)瓶;用一個(gè)500毫升的透明玻璃瓶,里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊,放入新鮮的水草,23條小魚和幾個(gè)螺螄。 用軟木塞塞住瓶口,觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。(1)生態(tài)瓶中的生物有_;非生物有_。放入水草的作用是_;放入土壤和石塊的作用是_。 (2)王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在_。 (3)生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是_。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 選擇題 (共5題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共6題;共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、三、 探究題 (共2題;共14分)12-1、13-1、13-2、13-3、