冀教版七年級上冊《第二章第三節(jié)多細(xì)胞生物體》.ppt

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 描述綠色開花植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次2 說出器官和系統(tǒng)的概念3 讓學(xué)生體驗(yàn)探究獲取知識的快樂 形成生物體是一個統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)和珍愛生命的觀點(diǎn) 檢測 1 用開水燙一下番茄 會在其表面撕下一層皮 這層皮屬于 A 保護(hù)組織B 營養(yǎng)組織C 機(jī)械組織D 輸導(dǎo)組織2 一個成熟的西瓜是一個 A 細(xì)胞B 組織C 器官D 植物體3 綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括 花 果實(shí) 種子屬于 4 不同的 有機(jī)的結(jié)合在一起 形成具有一定 的結(jié)構(gòu) 叫做器官 5 動物體的結(jié)構(gòu)層次是 A 器官 細(xì)胞 組織 動物體B 組織 系統(tǒng) 器官 動物體C 動物體 系統(tǒng) 器官 細(xì)胞 組織D 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物體6 兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 中的生物 它們的結(jié)構(gòu)層次相同嗎 試說出你的理由 運(yùn)用自學(xué)知識回答問題 1 什么是器官 2 綠色開花植物由哪些器官組成 根據(jù)功能的不同可分為哪兩類 3 什么是系統(tǒng) 4 動物體或人體由哪些系統(tǒng)組成 5 動物體或人體的各系統(tǒng)之間有什么關(guān)系 課內(nèi)探究 結(jié)合課本的內(nèi)容 認(rèn)真觀察P45頁圖片4 4 思考 1 由哪些器官構(gòu)成 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子六種器官是否都具有 2 推測植物體六種器官的作用 3 多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層 4 多細(xì)胞動物體或人體的結(jié)構(gòu)層次 5 比較植物體和動物體的結(jié)構(gòu)有何區(qū)別 探點(diǎn)一植物體的結(jié)構(gòu)層次 認(rèn)真閱讀課本 植物體的結(jié)構(gòu)層次 部分 并仔細(xì)觀察圖1 2 19 完成下列各題 1 根據(jù)課本P28圖1 2 19 分析討論 1 細(xì)胞是如何構(gòu)成植物體的 2 試說出根 莖 葉 花 果實(shí)和種子的主要功能 2 由不同的 有機(jī)地結(jié)合在一起 形成具有一定 的結(jié)構(gòu) 叫做器官 3 綠色開花植物是 的植物類群 其植物體由 和 六種器官組成 其中 屬于營養(yǎng)器官 屬于生殖器官 探點(diǎn)二動物體的結(jié)構(gòu)層次 認(rèn)真閱讀課本 動物體的結(jié)構(gòu)層次 部分 并仔細(xì)觀察圖4 5 完成下列各題 1 分析討論人體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的 2 構(gòu)成人體和植物體的最小結(jié)構(gòu)層次是什么 人體特有的結(jié)構(gòu)層次是什么 3 由多個 按一定次序組合起來 形成具有 的結(jié)構(gòu) 叫做系統(tǒng) 4 人體的消化系統(tǒng)由 和 等組成 完成 功能 5 哺乳動物 包括人 的不同器官相互協(xié)同 組成 和 等八種系統(tǒng)