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語文版2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第六單元第23課《新型玻璃》同步練習(xí).doc

  • 資源ID:5347655       資源大小:193.50KB        全文頁數(shù):7頁
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語文版2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第六單元第23課《新型玻璃》同步練習(xí).doc

語文版2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第六單元第23課新型玻璃同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共41分)1. (7分)填空?!按蟆弊止瞋畫,第一畫是_,組詞_?!叭恕弊止瞋畫,第一畫是_,組詞_。“子”字共_畫,第二畫是_,組詞_。“了”字共_畫,第二畫是_,組詞_。2. (8分)選一選,填一填。(6分) 口 塊 座 冊 架 匹一_馬 一_井 一_飛機一_書 一_山 一_石碑3. (6分)選擇關(guān)聯(lián)詞填空如果就 既然就不但而且 因為所以 不管都清政府_用本國的工程師來修筑鐵路,帝國主義_不再過問。詹天佑_條件怎樣惡劣,_堅持在野外工作。_居庸關(guān)山勢高,巖層厚,_詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法開鑿隧道。4. (8分)形近字組詞。裸_ 轎_ 掏_ 槐_課_ 僑_ 淘_ 魄_瓣_ 燥_ 脾_ 挾_辯_ 躁_ 碑_ 峽_傅_ 棱_ 樓_ 胳_博_ 凌_ 摟_ 絡(luò)_5. (2分)填字成詞。劈頭_臉 大_凜然 乘_破浪 _衫襤褸6. (10分)把玻璃名稱、特點、作用,選序號搭配起來。夾絲網(wǎng)防盜_A.隔音_F.保持室內(nèi)常溫夾絲玻璃_B.隔熱防寒_G.消除噪音變色玻璃_C.堅硬,不易碎裂_H.防盜吸熱玻璃_D.反射陽光,改變顏色_I.調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吃音玻璃_E.自動報警_J.安全,不會傷人.二、 閱讀理解 (共2題;共32分)7. (25分)課內(nèi)閱讀,回答相關(guān)的問題別餓壞了那匹馬片段有一天,我一如既往地背著馬草走向他的書攤。一如往日,他沖著里屋叫道:“碧云,快出來提馬草!”接著喊了數(shù)聲,可碧云遲遲沒有出來?!笆遣皇怯惺鲁鋈チ耍俊彼苫蟮刈哉Z道?!拔易约禾徇M去吧?!闭f著,我往他身后的木板房走去?!皠e別別”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命地?fù)u著輪掎,想擋住我的路,“你放下!等碧云來拿!”“沒事,別餓壞了那匹馬?!蔽覜]有聽他的勸阻,提著馬草推開了那扇吱呀作響的門?!盎貋?!”他在身后喊道,“那馬會踢傷你的!”可是遲了_我已經(jīng)走進他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給他的所有的馬草_那匹馬呢_那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢_我扭頭沖了出來,直想哭。(1)在文中的橫線處填上標(biāo)點。可是遲了_我已經(jīng)走進他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給他的所有的馬草_那匹馬呢_那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢_(2)短文中破折號的作用是什么?(3)“我”為什么“直想哭”?如果你是文中的“我”,你想對這位“身殘心美”的青年說點什么?8. (7分)課外閱讀我能行。 父愛陷阱那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進陷阱。他拼命呼喊父親,但這一切都是徒勞。父親出獵時,耳朵受了傷,一直沒康復(fù)??墒牵尤豢匆娋谶?,父親正在伸頭探望。他喜出望外,大聲呼喊,可父親還是沒聽見。父親看了一會兒,轉(zhuǎn)身離開了。那一刻,他急得哭了。他想,父親一時找不到他,可能回村里喊救兵了。可是,即使父親能以最快的速度趕回來,也需要兩天的時間,他能堅持兩天嗎?很快,夜幕開始降臨了。忽然,他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,好像是井邊的草叢在響??赡苁俏kU動物向井邊靠近了。他提高警覺,掏出那把獵刀,做好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運的是那聲音一會兒又消失了,動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣,再次坐到地上。沒多久,困意向他襲來,他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕。但是堅持不了多久,他又松懈了,只有聽到井口的聲音,他才又振作起來。夜深了,他不再指望父親能來救他。他發(fā)現(xiàn),井壁其實都是些松軟的泥土,他掏出獵刀,在井壁上挖出階梯,挖一步,向上爬一步。他終于成功了!當(dāng)他爬到井口時,黎明的霞光正照射過來,明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣,一屁股坐在草地上。突然,他一躍而起,好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現(xiàn)了父親!那一刻,他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口,任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。父親跑過來擁抱他。他一把將父親推開,氣急敗壞地說:“我沒有你這個見死不救的父親!”父親說:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,憑你的能力,能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟,只要有把獵刀就能順利爬出來,而你身上就有一把獵刀。整個晚上,我守在井口,一步不敢離開,因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你,我不得不用腳踩草叢,制造聲音。你習(xí)慣了等待救助,但是,你必須學(xué)會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷?!彼碾p眼濕潤了,他理解了父親的苦心。他撲進父親懷里,說:“爸爸,對不起!”父親擁抱著他,開心地笑了。(1)根據(jù)提示,梳理選文的故事情節(jié)。 掉入陷阱_明白苦心(2)這陷阱是誰挖的?為什么要挖這樣一口陷阱? (3)選文多次運用了伏筆的寫法,請你找出其中一處并寫出來。 (4)文中畫線的句子運用了什么描寫方法?表現(xiàn)了“我”怎樣的心情? (5)文中的父親是一位怎樣的人? 三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)9. (5分)讀課文我能行第一自然段,說說貝貝在干什么?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題;共32分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)9-1、

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