2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 3.2電磁鐵同步練習(xí).doc
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2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 3.2電磁鐵同步練習(xí).doc
2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 3.2電磁鐵同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 電磁鐵練習(xí) (共8題;共53分)1. (4分)用指南針確定方向的方法:首先把指南針盒放平,讓_自由轉(zhuǎn)動,待_停止擺動后,轉(zhuǎn)動_,使方位盤上標(biāo)明的南(S)、北(N)方向與_指的南、北方向一致;最后,對照_確定出各個方向。2. (10分)為了公平,我們需要選擇磁力大小相同的磁鐵進(jìn)行實驗。 3. (7分)指南針是利用_指示方向的儀器,_被稱為世界上最早的“指南針”。 4. (5分)將相互排斥的兩塊磁鐵捆綁在一起,運(yùn)用本課所學(xué)的實驗方法來測試一下磁力大小的變化情況。(可以求助家長) 5. (6分)如圖所示是一個標(biāo)明了南、北極的指南針和一個剛做好的小磁針,請你想一想如何快速判斷小磁針的南北極?6. (8分)科學(xué)探究題。 (1)通過吸回形針多少的實驗來測量條形磁鐵的五個部位的磁力大小,如圖所示,在條形磁鐵上分別選A、B、C、D、E五個點(diǎn),在各點(diǎn)分別放回形針。從實驗中發(fā)現(xiàn):吸引回形針最多的部位是_;吸引回形針最少的部位是_.可以得出的結(jié)論:磁鐵磁力最強(qiáng)的部位是_;磁鐵磁力最弱的部位是_.(2)把兩塊磁鐵的兩端分別標(biāo)上A、B、C、D,再將它們相互接近。用符號 表示相互吸引的情況,用符號 表示相互排斥的情況,把實驗的結(jié)果記錄下來。分析實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)各組的結(jié)果截然不同的原因可能是( )。A磁鐵的磁極是會變化的B有的同學(xué)操作有誤C我們不清楚各個磁極的名稱7. (1分)用電_制作電磁鐵。(填“可以”或“不可以”)8. (12分)選擇題。 (1)在制作電磁鐵的過程中,我們應(yīng)該用導(dǎo)線在鐵釘上沿一個方向纏繞( )。 A . 5圈10圈B . 50圈100圈C . 500圈1000圈(2)電磁鐵的南極會吸引指南針的( )。 A . 南極B . 北極C . 南極和北極(3)改變( )不會改變電磁鐵的南北極。 A . 線圈纏繞方向B . 電池正負(fù)極接法C . 鐵釘?shù)拇旨?xì)(4)我們制作電磁鐵時,導(dǎo)線兩頭應(yīng)留出 ( ) 做引出線。 A . 0.1厘米0.5厘米B . 10厘米15厘米C . 50厘米100厘米(5)如果改變電磁鐵的電流方向,則( )。 A . 電磁鐵的南北極發(fā)生改變B . 電磁鐵的南北極和原來一樣C . 無法判斷(6)電磁鐵與普通磁鐵相比有許多優(yōu)點(diǎn),下列說法中錯誤的是( )。 A . 電磁鐵可以控制磁性的強(qiáng)弱B . 電磁鐵可以控制磁極的方向C . 電磁鐵可以全面取代普通磁鐵第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 電磁鐵練習(xí) (共8題;共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、