2019年教科版小學科學五年級上學期 2.6怎樣得到更多的光和熱同步練習 .doc
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2019年教科版小學科學五年級上學期 2.6怎樣得到更多的光和熱同步練習 .doc
2019年教科版小學科學五年級上學期 2.6怎樣得到更多的光和熱同步練習 姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 教科版小學科學五年級上學期 2.6怎樣得到更多的光和熱 (共9題;共50分)1. (2分)顏色越深物體吸熱越好,陽光下升溫越快 。( ) 2. (2分)在夏天我們應該穿( )的衣服更涼快些。 A . 淺色B . 深色C . 深淺都可以3. (5分)請簡單描述物體對陽光反射和吸收與物體溫度的關(guān)系。 4. (5分)連線題。白紙 反光能力強反光能力弱紅紙 吸熱能力強吸熱能力弱黑紙 反光和吸熱能力都適中5. (2分)填圖題。_地球得到的太陽能量,僅占太陽放射能量的_。6. (10分)應用題。 (1)解釋一下,為什么夏天人們都喜歡穿淺色的衣服,而到了冬季人們都喜歡穿深色的衣服? (2)冬天,同樣的日照情況下,臟雪和干凈的雪哪一個更容易融化?為什么? 7. (4分)填空題。(1)陽光_照射物體時,物體升溫最快。(2)觀察“陽光的直射和斜射圖”,回答問題。陽光直射,即光線與地面的角度為_;陽光斜射,即光線與地面的角度小于_。照射面積小的是_射,地面氣溫(選填“高”或“低”)。8. (3分)實驗題。將溫度計用三個同樣顏色的紙袋包住,分別按下列三種方式擺放,分析并回答問題。A. B. C. (1)三個紙袋的升溫速度由快到慢的順序是_。 (2)我們發(fā)現(xiàn),物體吸熱的多少與_有關(guān),_的吸熱快。9. (17分)我們利用不同顏色、不同材質(zhì)的紙做成紙袋,分別插好溫度計平放到同一個地方的陽光下,整理觀察記錄,將物體的顏色與吸熱實驗的數(shù)據(jù)繪制成一張折線統(tǒng)計圖。(1)圖表的橫、縱軸各表示什么,刻度值是多少? (2)通過圖表我們發(fā)現(xiàn),吸熱能力最強的是_紙,反光能力最強的是_。(3)為什么黑紙比黑色蠟光紙升溫快? (4)根據(jù)圖表,你能得到什么結(jié)論? 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 教科版小學科學五年級上學期 2.6怎樣得到更多的光和熱 (共9題;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、