2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 3.8減少對(duì)土地的侵蝕同步練習(xí) .doc
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2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 3.8減少對(duì)土地的侵蝕同步練習(xí) .doc
2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 3.8減少對(duì)土地的侵蝕同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 3.8減少對(duì)土地的侵蝕同步練習(xí) (共9題;共76分)1. (7分)填空題。 (1)雨點(diǎn)降落時(shí)的力量會(huì)打散并濺起土壤的微粒,一部分土壤便被帶走了,這就是_。 (2)土地_的大小、有無(wú)_、_的大小會(huì)影響土壤侵蝕的程度。 (3)自然界每時(shí)每刻都發(fā)生著侵蝕和沉積現(xiàn)象。_使得土壤流失,而_卻填平了一些低洼的地方。 (4)降雨量越大,土地被侵蝕程度_。 2. (10分)下列選項(xiàng)中,( )被侵蝕的程度最嚴(yán)重。 A . 茂密的樹(shù)林B . 綠綠的草地C . 荒涼的山坡3. (8分)判斷題。 (1)在茂密的森林里,土地被侵蝕的程度很?chē)?yán)重。(2)在同一地區(qū),土地坡度大小不會(huì)影響土地被侵蝕的程度。(3)做“土地的坡度對(duì)土地被侵蝕程度的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的地形坡度要一樣。(4)在其他條件相同的情況下,降雨量越大,對(duì)土地侵蝕的程度越大。4. (6分)在降雨量相同的情況下,下列選項(xiàng)中,( )的土地受到的侵蝕最嚴(yán)重。 A . 坡度大、有植物覆蓋B . 坡度小、無(wú)植物覆蓋C . 坡度大、尢植物覆蓋5. (10分)設(shè)計(jì)題。完善“研究影響土壤被侵蝕程度的因素”的實(shí)驗(yàn)沒(méi)計(jì)。研究問(wèn)題:有五植物覆蓋對(duì)土壤被侵蝕程度的影響。實(shí)驗(yàn)假設(shè):_的土壤被侵蝕程度嚴(yán)重;_的土壤被侵蝕程度較輕。實(shí)驗(yàn)材料_。實(shí)驗(yàn)中要改變的條件_。實(shí)驗(yàn)中保持不變的條件_。實(shí)驗(yàn)過(guò)程_。6. (10分)讀圖題??磮D,回答問(wèn)題。(1)如果你想要建造房屋,你會(huì)選擇上圖中的哪一處為什么?(2)在B處建造房屋有什么隱患? 7. (5分)調(diào)查題。調(diào)查一下,人們采取了哪些有效的措施來(lái)減輕暴雨造成的危害。我的調(diào)查結(jié)果8. (10分)簡(jiǎn)答題。 (1)哪些力量會(huì)改變地球表面的地形地貌? (2)地球的各種力量會(huì)導(dǎo)致哪些災(zāi)害? 9. (10分)某一區(qū)域經(jīng)常受到暴雨襲擊,生活在山上的居民經(jīng)常因此失去家園。后來(lái),居住在山腰上或山腳下的居民都遷移到了地勢(shì)平坦的地方,同時(shí)他們還在山上植樹(shù)造林。 (1)為什么居住在山上的居民會(huì)經(jīng)常因暴雨襲擊而失去家園?(2)根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí),你認(rèn)為遷移住所、植樹(shù)造林這樣的措施有效果嗎,為什么? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 3.8減少對(duì)土地的侵蝕同步練習(xí) (共9題;共76分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、