人教版語文六年級下冊第二組第8課《各具特色的民居》同步練習(xí).doc

人教版語文六年級下冊第二組第8課各具特色的民居同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共148分)1. （12分）把下列詞語補充完整。_山_嶺 _偉_觀 _齊_一和_ _處 _儉持_ _天_地2. （11分）看拼音，寫漢字。chng shn jn lngn rn w yngb j jn yndin zhuq ppin p_so roqn shd zhnjin zht zhng_3. （2分）看拼音寫句子。w men ki zhn dio ch hu dng，lio ji shn bin de mn z wn hu。_，_4. （6分）按拼音寫詞語。q ppin pso royng lihng zhzh l_5. （7分）選詞填空。舉止 舉動這是一種保持足球運動團結(jié)的_。他_大方，很受人們的歡迎。圍繞 環(huán)繞一條清澈的小河_著這座偏僻的山村。家里這么多人，媽媽從早到晚_著鍋臺轉(zhuǎn)，可忙壞了。奧秘 深奧 神秘這本書太_了，他看不懂。這是一個_的傳說?？茖W(xué)里有無窮無盡的_，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。6. （9分）小游戲：在橫線上填上數(shù)字，再用成語組成算式。例題：（ ）呼（ ）應(yīng)（ ）牛（ ）毛=（ ）霄云外答案：一呼百應(yīng)九牛一毛=九霄云外（10091=9）_長_短_季如春=_面威風(fēng)算式：_各有_秋_載寒窗=_感交集算式：_7. （1分）看拼音寫句子。b tng d q de mn z du yu z j d j t s de mn fng mn s。_8. （10分）比一比，再組詞。崇_ 綴_ 瓣_ 譽_ 勤_祟_ 輟_ 辮_ 謄_ 鞋_9. （12分）把兩字合為一個字，再組詞。西+昔=_ _ 木+秦=_ _革+便=_ _ 非+羽=_ _西+木=_ _ 土+寸=_ _10. （5分）給劃線字選擇正確的讀音。萬象更(gng gng)新_ 間(jin jin)斷_當鋪(p p) _ 天氣轉(zhuǎn)(zhun zhun)暖_分(fn fn)外熱鬧_11. （7分）按課文畫楊桃內(nèi)容填空?！疤崞饤钐?，大家都很熟悉。但是，_不同，_也就不一樣，有時候看起來真像個_。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要_，要_。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是_就_?！?2. （8分）辨字組詞。糯_譽_ 蝕_ 徐_懦_謄_ 濁_ 除_13. （9分）看拼音，寫詞語。q p do fi jng shu n rn w yng_ _k r bi zh yn s x s qng fng x li_ _ _ _14. （6分）排列句序。_少年時代，她留學(xué)美國，接受民主教育，回國后擔(dān)任了孫中山的助手。_1949年，中華人民共和國成立后，宋慶齡當選了國家副主席，長期承擔(dān)了大量的國務(wù)活動。同時，她還把許多精力投入到婦女兒童的文化教育事業(yè)中去。_抗戰(zhàn)期間，她為國共兩黨的合作搭橋鋪路，起著不可替代的特殊作用。_1915年，宋慶齡不顧父母的反對，毅然決定與流亡中的孫中山結(jié)婚，以堅定的步伐毫不猶豫地跟隨孫中山踏上捍衛(wèi)共和制度的艱苦奮斗歷程。_1893年1月27日，宋慶齡誕生在上海一個牧師兼實業(yè)家的家庭。她的父親作為孫中山的朋友和同志，是她的第一個啟蒙老師。_1981年，宋慶齡病逝于北京。15. （5分）摘抄課文中最能體現(xiàn)客家民居和傣族竹樓的特點的句子。 16. （2分）寫出句子的修辭方法。歡快活潑的泉水唱著歌兒奔向前方。_還有一些泉聲忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間_17. （2分）讀各具特色的民居，回答問題。傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣?！岸嗥鹬駱?，傍水而居”可以理解成_，傣族人至今還保持著這個習(xí)慣，是因為_。18. （6分）寫出下列詞語的近義詞。繁盛_防備_ 偏僻_排列_排擠_ 攻擊_19. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。油棕_（zng zhng） 傣族_（di ti） 處事_（ch ch）數(shù)以千計_（sh sh） 空地_（kn kn） 竹篾_（mi mi）20. （4分）根據(jù)課文各具特色的民居內(nèi)容填空。各地民居的式樣和特點是和當?shù)氐沫h(huán)境有密切關(guān)系的，客家人的居住地_，為了_，所以建造了營壘似的住宅；傣族人的居住地_，為了_，所以要建造竹樓。21. （16分）給句子加上合適的標點。 （1）客家人在治家_處事_待人_立身等方面_無不體現(xiàn)出明顯的文化特征_比如_許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)_承前祖德勤和儉_啟后子孫讀與耕_表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處_勤儉持家的愿望_（2）在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中_點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓_這就是被譽為_世界民居奇葩_的客家民居_22. （2分）下面三組詞語沒有錯別字的一組是 A . 祟山峻嶺 截然不同 野馬脫韁B . 青面獠牙 隨心所浴 載歌載舞C . 和睦相處 豁達樂觀 勤儉持家二、 閱讀題 (共1題；共25分)23. （25分）閱讀短文，回答問題。難忘的小學(xué)生活時間如流水，一去不復(fù)（反 返）。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻_面對傳授給我知識的老師_面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友_我卻怎么也說不出_再見_這兩個字_幸福的腳步總是那么短_我時常想可不可以賴著不走_但隨著時間步伐的推動_我不得不離開生活了六年的學(xué)校_而留下的只有美好的回憶_忘不了，盡職盡責(zé)的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學(xué)們都很擔(dān)心，都在想老師傷得重不重星期一，一個熟悉的身影映入我們的眼簾是李老師。原來他怕耽誤我們的課程，（竟 競）然忍著疼痛來上課。李老師一瘸一拐地走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽得很認真。李老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為他早就做了手術(shù)，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道他并沒有做手術(shù)，醫(yī)生說做完手術(shù)要休息4個月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一屆帶出來（再 在）去做手術(shù)。這件事深深地感動了同學(xué)們。忘不了，曾經(jīng)鼓（勵 歷）我的白老師。一次期中考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學(xué)習(xí)越來越退步了。這時，白老師說：“這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關(guān)系，下次努力?！边@雖是簡短而普通的一句話，卻深深地打動了我的心，使我對自己又充滿了自信。從此，我努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。我當然也忘不了六年中最好的朋友吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學(xué)校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被我裝進腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。（1）選擇括號里正確的字，寫在文中的橫線上。一去不復(fù)_（反 返） （竟 競）_然（再 在）_去 鼓_（勵 歷）（2）給文中第一自然段空白處加上標點符號。面對即將分離的那一刻_面對傳授給我知識的老師_面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友_我卻怎么也說不出_再見_這兩個字_幸福的腳步總是那么短_我時常想可不可以賴著不走_但隨著時間步伐的推動_我不得不離開生活了六年的學(xué)校_而留下的只有美好的回憶_（3）畫線的句子用了哪種修辭方法？（4）讀了這篇短文，你一定也想起六年來很多令自己難忘的人和事，簡要地寫一寫吧! 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共148分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、二、 閱讀題 (共1題；共25分)23-1、23-2、23-3、23-4、