人教版語文二年級上冊第一單元第1課《秋天的圖畫》同步訓(xùn)練.doc

人教版語文二年級上冊第一單元第1課秋天的圖畫同步訓(xùn)練姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共138分)1. （9分）看拼音，寫詞語。ch tanggn kuiho xing ln tin_pio zhen bindin bowng xi luyn dng chng_2. （11分）填上合適的詞語。_時節(jié) 景色_ 天_云_ 秋_氣_山河_ 五_豐登 瓜果_ 春_秋_3. （4分）選詞填空。舒暢 舒服我們家里布置得_極了。我們心情_，因為我們家又有菜園了。貧瘠 貧困在那個_的小山村里，有一群渴望讀書的少年。土地如此_，但豌豆竟然長出了嫩苗。4. （5分）選擇正確的讀音。燃_rn rng燒_sho so 勤_qn qng勞燈_dn dng籠 波浪_lng ln5. （3分）詞語搭配。茂密的_ 嚴(yán)寒的_ 艱苦的_（考察冰雪森林）6. （8分）根據(jù)課文組詞。波_ 浪_ 燈_ 作_字_ 蘋_ 麗_ 勞_7. （6分）看拼音，寫詞語。zhnminysj fuqng客_池抵_鼓_上_8. （7分）看拼音，寫詞語。b lngxi zdng gungpng gu lo dngzu ch hu dmi l_9. （4分）找出括號里正確的字。文成公主_（帶 戴 代）著漢族同胞的友情來到遙遠(yuǎn)的西藏。漁夫把封著魔鬼的膽瓶挪_（進 盡 近）岸邊。我們_（覺 決 絕）對不能相信壞人的花言巧語。面對嚴(yán)_（歷 厲 利）的懲罰，普羅米修斯并沒有害怕和屈服。10. （4分）看拼音寫詞語。jing xn b xn_mng mi y qi_di rn ch sh_chng sh shu xn_11. （6分）組詞。好_ 娃_ 經(jīng)_如_ 洼_ 練_12. （8分）辨字組詞。推_ 拆_ 憐_ 吞_堆_ 執(zhí)_ 嶺_ 蠶_13. （11分）按要求寫句子。 （1）照樣子，把句子寫具體。例：小馬（難為情地）說：“一條河擋住了我的去路，我我過不去?！蓖繽地說：“這次運動會，我們班得了第一名！”（2）原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞語寫句子） （3）他很后悔沒有接受街坊的勸告。（用劃線的詞語寫句子） 14. （3分）讀句子，寫出劃線詞的近義詞。 先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。_課堂里霎時變得鴉雀無聲。_孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前_15. （6分）在括號內(nèi)填上合適的量詞。一_雞蛋 一_松鼠 一_小溪一_盤子 一_斧頭 一_石頭16. （5分）用偏旁和部首組字，寫一寫。乍良丁平子火宀氵亻艸17. （4分）加偏旁，變新字。良_、_皮_、_18. （5分）按課文秋天的圖畫內(nèi)容填空。秋天來了，秋天來啦，山野就是_的圖畫。梨樹掛起_的燈籠，蘋果露出_的臉頰，稻海翻起金色的_，高梁舉起燃燒的_。19. （2分）按課文秋天的圖畫內(nèi)容填空。稻海翻起_。高粱舉起燃燒的_。 20. （2分）把成語補充完整。_高氣爽 _葉知秋21. （5分）將“蘋果露出紅紅的臉頰?！弊兂杀扔骶洌?2. （5分）將“梨樹掛起金黃的燈籠”變成比喻句：23. （5分）日積月累。y jng y qn hung y x（ ）。-韓愈進學(xué)解格言大意：24. （10分）按課文秋天的圖畫填空。秋天的山野就是美麗的_。梨樹_起金黃的_，蘋果_出紅紅的_，稻海_起，金色的_，高粱_起燃燒的_。誰使秋天這樣美麗？就是勤勞的_。二、 閱讀題 (共1題；共12分)25. （12分）課外閱讀。兩片秋葉秋意濃入肅殺，一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯就去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進了我攤開的書頁。黑黃的色，邊兒早已碎敗，蜷曲著身子，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個秋么？我悲秋，我亦戀秋。每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄飛下來，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤了我的窗簾，那種夾雜著甜味的愁就襲上來，牽出一線憂思，唇邊也會滑出一聲長長的“唉”，落進心底，化作一懷莫名的悲哀。人生，不都如這枯葉么？在轉(zhuǎn)瞬即逝的濃綠后轉(zhuǎn)黃，變黑，飄飄地落地，不知葬身于哪一角落。又一陣風(fēng)過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰澮的形體，須得另尋一本。從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字立刻就像看到了那雙閃著亮點兒的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他愛我，但他更愛大山-這使我氣惱，大學(xué)畢業(yè)后，他選擇了大山！拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上，定晴一看，騰地涌起一股熱，熱，從心窩里往外冒的熱-那是一片火一般紅的楓葉。我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下越發(fā)顯露出它的可憎可憐！我迷惘起來，我并不懂自己，何故竟會生了要將這片以枯死的形體冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興？“你愛這大山的紅楓么？”那雙洋溢著熱熱生命力的眼睛盯住我說，“是的，它也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中，然而，它卻是擠盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，給寒冷的世界裝點上一片紅于二月花的色彩”我慢慢覺到，心上擱個秋，并不盡是愁。人生的春固然可愛，但也用不著為留它不住而無端發(fā)愁，即使到了秋，也還有這燒紅的楓葉，何況春后面還有夏哩。我于是將那枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁。（1）本文標(biāo)題的“兩片秋葉”，一片是_一片是_。（2）作者將兩片秋葉放在一起對比，領(lǐng)悟到它們的相同和不同之處。（3）作者在第二自然段中寫道“我悲秋，我亦戀秋”.作者為什么“悲秋”?聯(lián)系全文看，作者為什么“戀秋”?第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共138分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 閱讀題 (共1題；共12分)25-1、25-2、25-3、