《阿伊亞——非洲的靈感》教案

課 時1總 課 時數(shù)3科 目音樂 人民音樂出版社課 題阿伊亞非洲的靈感 課 型欣賞課 教學目標【 知識目標】通過演唱和欣賞活動，以積極的態(tài)度感受非洲民族、民間音樂的風格特點，喜歡非洲民族、民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化?！灸芰ε囵B(yǎng)】 模仿演唱非洲民間歌曲阿伊亞非洲的靈感，感受、體驗這首歌曲的風格特點。 【思想教育】培養(yǎng)學生對非洲民間音樂的喜歡和熱愛。O層A層B層重 點注重感受音樂的風格特點難 點樂曲的背景簡介、感受非洲歌曲的特點教 具多媒體教 法講解法、討論法 分析法 范唱法板書設計 1、無伴奏三重唱阿伊亞非洲的靈感 2、樂曲中背景的介紹和分析樂 3、中非民歌 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容階段目標學生活動組織教學導 入常 規(guī)中非，是非洲中部的一個內(nèi)陸國家。南部為丘陵性高原，北部為平原。熱帶性氣候。境內(nèi)有很多河流。主要種植棉花和咖啡，森林面積廣大，盛產(chǎn)名貴木材。常 規(guī)由非洲的地理位置、環(huán)境和盛產(chǎn)引入新課常 規(guī) 學生進入狀態(tài)跟隨教師思路進入新課新課學習介紹背景初次播放感受音樂阿伊亞非洲的靈感是由“黑色之音”演唱組演唱的一首中非民間歌謠?！昂谏簟笔怯粋€女子無伴奏歌唱團體，由5位英國籍黑人女歌手組成。她們本人來自加勒比海地區(qū)，但她們的祖先都是非洲西部黑人。該演唱組專門演唱全世界的黑人音樂，既有非洲的傳統(tǒng)歌曲、黑人靈歌，也有拉丁美洲的黑人歌曲。該演唱組成立于1989年。她們的歌聲不僅在非洲故土回蕩，也把黑人音樂傳播到了北美、歐洲和拉丁美洲各地。1996年2月，她們來到北京，把全球黑人豐富多彩的歌聲帶給中國人民，受到熱烈歡迎。 阿伊亞非洲的靈感是由“黑色之音”演唱組改編演唱的中非民間歌謠，演唱形式為無伴奏女聲三重唱。全曲沒有語義性歌詞，只有“嗨呀，嗨呀”一類的襯詞。表達了一種相互呼喚的情景。對“黑色之音”演唱組的了解該首歌曲的演組成立時間的了解和他們那的歌聲傳遍了世界各地。了解無伴奏重唱的風格，演唱形式了解學生了解演唱者及成員對“黑色之音”演唱組的了解。無伴奏重唱的了解，欣賞非洲歌曲的風格特點。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容階段目標學生活動介紹作品創(chuàng)作背景作品分析： 創(chuàng)作內(nèi)涵黑人歌唱的特點是：多為一人領(lǐng)唱、眾人應和的呼應歌形式；為多聲部音樂，尤其是復調(diào)音樂：強烈多變的節(jié)奏和喜歡用多線條節(jié)奏；對敲擊樂器的偏愛等。這首阿伊亞非洲的靈感從頭至尾都采用了領(lǐng)唱和合唱相交替的非洲傳統(tǒng)呼應歌的形式。即由一個人唱出一個固定的、不斷重復的音型，然后另一個人獨唱，同時由三個人組成重唱，形成三條旋律線同時進行的結(jié)構(gòu)，女高音聲部有時用花腔演唱。在音樂進行中又形成模仿、交替等，錯綜復雜，富有生氣。學生跟著音樂學唱，掌握非洲民間歌曲的特點。黑人歌唱的特點的了解歌曲的演唱形式的掌握。通過模唱學習歌曲，非洲民間歌謠具有濃郁的非洲音樂特點。分段欣賞逐漸分析樂曲對本首歌曲的特點了解。掌握歌曲的演唱形式分析樂曲理解作品表達的風格和內(nèi)在含義的掌握。鞏固提高總 結(jié)布置作業(yè)教師提出問題，學生回答本節(jié)課的內(nèi)容。在次復聽一遍 對歌曲的風格作以更深刻的了解本課掌握非洲歌曲的演唱形式和風格特點，及對這部作品的背景了解。預習下節(jié)課內(nèi)容。鞏固學習復聽作品總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容復習及預習共同做題加深印象 學生一起總結(jié)