語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí).doc

語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課出色的老師同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共53分)1. （6分）給句子中的劃線字選擇正確的讀音。 西沙群島海底的巖石上長(zhǎng)著許多珊瑚，它們就像綻_（zhn zn）開(kāi)的花朵，美麗極了。北京的秋天最適宜_（y y）人們出游，陽(yáng)光溫暖，秋風(fēng)和暢。富饒_（ro no）的西沙群島是祖國(guó)南海上的一串珍珠。爸爸在墻上抹_（m m）上水泥抹_（m m）墻，我在用抹_（m m）布擦桌子。2. （4分）給下面字選擇正確的讀音。類_（li ni） 珍_（zhn zn）品_（png pn） 賺_（zhn zhun）3. （5分）選詞填空。 憤然 顯然 仍然 赫然 居然院長(zhǎng)遞給我的那張紙上面_寫(xiě)著：罰金四十美元。那個(gè)黑大哥舉報(bào)了我，_還對(duì)著我笑！盡管我受到了處罰，但是我_感激那位黑大哥，他讓我明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格。高宗皇帝要狄仁杰破例寬恕王立本，這_是要包庇他呀！普羅米修斯_離開(kāi)天國(guó)，來(lái)到人間。4. （3分）寫(xiě)反義詞年輕_ 充足_ 回來(lái)_5. （4分）結(jié)合課文內(nèi)容，理解句子。 但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！“出色”的意思是_，之所以說(shuō)“那位黑人學(xué)生是位非常出色的老師”，是因?yàn)椋核驗(yàn)楣?，_，因?yàn)楣?，_，讓“我”徹底明白了_。6. （4分）選出每組中不屬于同類的詞語(yǔ)。 _感激 感謝 感恩 感言_啟事 啟迪 啟發(fā) 啟示_困惑 解惑 迷惑 疑惑_沉醉 沉陷 沉浸 陶醉7. （8分）畫(huà)龍點(diǎn)睛。（把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）至_名_ 樂(lè)極_ _思_想 _ _不平8. （3分）小小書(shū)法家。（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）chui cchu th i k qn_9. （5分）句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子。）這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句）2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。（縮句）她聽(tīng)完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）10. （5分）用鋼筆描紅。曹操 秤桿 割肉11. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會(huì)從課文中選擇合適的詞語(yǔ)填空）。_的時(shí)間 _的手表_的嚴(yán)格 _的笑容_的事情 _的處罰二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共47分)12. （3分）句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子。） （1）這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？（改為陳述句） _（2）2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。（縮句） _（3）她聽(tīng)完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） _13. （14分）按要求寫(xiě)句子。 （1）雨一來(lái)，他們便放假了。（用下劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子） _一_，_便_。（2）大家在大青樹(shù)下做游戲，把許多小鳥(niǎo)招引來(lái)了。（改為“被”字句） （3）難道等你們長(zhǎng)大了，書(shū)中的道理會(huì)不知道嗎?（改為陳述句） 14. （5分）根據(jù)課文出色的老師內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。15. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者16. （5分）擴(kuò)句話讓我醒悟。我沉醉。17. （5分）縮句我貼了幾張尋物啟事。這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了。18. （5分）修改病句異口同聲地說(shuō)：“贊成！”19. （5分）將下列句子改為陳述句。他的手中拿著塊手表。那正是我心愛(ài)的電子表。三、 閱讀題 (共5題；共41分)20. （21分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 冬天，深褐色的海面顯得很凝（nng nn）重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似（sh s）的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥（qi t）而不舍地?fù)湎虻蹋╠ t）岸，濺起數(shù)（sh sh）丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。（1）給劃線字選擇正確的讀音。 凝_（nng nn）重 似_（sh s）的鍥_（qi t）而不舍 堤_（d t）岸數(shù)_（sh sh）丈高（2）理解下列詞語(yǔ)的意思。 前赴后繼：_。鍥而不舍：_。（3）“千萬(wàn)頭暴怒的獅子”“雷鳴般的轟響”形象地寫(xiě)出了海浪來(lái)臨時(shí)的_與_，令我們感受到_。 （4）從“數(shù)百斤重”“十幾米遠(yuǎn)”中你體會(huì)到了什么？ （5）“撲、濺、掀”三個(gè)動(dòng)詞集中刻畫(huà)了冬日海的_。 （6）從“頂著”“觀賞”“不顧”中你體會(huì)到了什么？襯托出了什么？ 21. （5分）讀課文出色的老師，說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果。22. （5分）給課文出色的老師分層，概括文章大意。23. （5分）仔細(xì)讀課文出色的老師，概括課文的主要內(nèi)容。24. （5分）閱讀課文出色的老師選段，回答2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。來(lái)美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時(shí)間，他的手上也戴了一塊。一對(duì)分隔萬(wàn)里的手表，時(shí)間卻一起流動(dòng)。在來(lái)美國(guó)的飛機(jī)上，我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。在加州的日子，我也常?？粗直砩系臅r(shí)間，揣（chui）測(cè)倫捷這時(shí)候在干什么。哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了“我”對(duì)這只表的喜愛(ài)？第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共47分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 閱讀題 (共5題；共41分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、22-1、23-1、24-1、