山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)高中語文 李將軍列傳課件 蘇教版選修《＜史記＞選讀》

李將軍列傳李將軍列傳 司馬遷 在數(shù)以百計(jì)的中國古代史學(xué)家在數(shù)以百計(jì)的中國古代史學(xué)家中，西漢的司馬遷無疑是最杰出的中，西漢的司馬遷無疑是最杰出的一個(gè)。一個(gè)?！熬刻烊酥H，通古今之變，究天人之際，通古今之變，成一家之言成一家之言”的理想，使他的歷史的理想，使他的歷史研究具有縱闊的視野和邃遠(yuǎn)的深度。研究具有縱闊的視野和邃遠(yuǎn)的深度。他的偉大的歷史著作他的偉大的歷史著作史記史記，被，被后人譽(yù)為后人譽(yù)為“無韻之無韻之離騷離騷，史家，史家之絕唱之絕唱”。 學(xué)習(xí)目的1了解司馬遷和他的了解司馬遷和他的史記史記。2了解了解史記史記的文學(xué)成就和文學(xué)的文學(xué)成就和文學(xué)史上的地位。史上的地位。3理解司馬遷在李廣身上寄寓的感理解司馬遷在李廣身上寄寓的感情。情。 作者介紹 司 馬 遷司 馬 遷 , , 字字 。 ( ( 朝 代朝 代 ) ) 家 ，家 ， 和和 家。元封三年任太史令，家。元封三年任太史令， 后因替李陵后因替李陵 辯解，得罪下獄，受辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為太太史公書史公書，后稱，后稱 , ,是我國最早的是我國最早的 , ,對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)許多歷史人物的敘述，對(duì)許多歷史人物的敘述， 語言生動(dòng)，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記語言生動(dòng)，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品文學(xué)作品。作家作品作家作品子長子長西漢西漢史學(xué)史學(xué)文學(xué)文學(xué)思想思想紀(jì)傳體通史紀(jì)傳體通史史記史記 史記史記原名原名太史公書太史公書，東漢末，東漢末始稱始稱史記史記。它是古代第一部由個(gè)人獨(dú)。它是古代第一部由個(gè)人獨(dú)力完成的具有完整體系的著作力完成的具有完整體系的著作?？偣惨??？偣惨话偃恚迨f余字，又是到那時(shí)為百三十卷，五十二萬余字，又是到那時(shí)為止規(guī)模最大的一部著作。全書由本紀(jì)、表、止規(guī)模最大的一部著作。全書由本紀(jì)、表、書、世家、列傳五種體例構(gòu)成。書、世家、列傳五種體例構(gòu)成。“本紀(jì)本紀(jì)”是用編年方式敘述歷代君主或?qū)嶋H統(tǒng)治者是用編年方式敘述歷代君主或?qū)嶋H統(tǒng)治者的政跡，是全書的大綱；的政跡，是全書的大綱；“表表”是用表格是用表格形式分項(xiàng)列出各歷史時(shí)期的大事，是全書形式分項(xiàng)列出各歷史時(shí)期的大事，是全書敘事的補(bǔ)充和聯(lián)絡(luò)；敘事的補(bǔ)充和聯(lián)絡(luò)；“書書”是天文、歷法、是天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)等各類專門事項(xiàng)的記載；水利、經(jīng)濟(jì)等各類專門事項(xiàng)的記載；“世世家家”是世襲家族以及孔子、陳勝等歷代祭是世襲家族以及孔子、陳勝等歷代祭祀不絕的人物的傳記；祀不絕的人物的傳記；“列傳列傳”為本紀(jì)、為本紀(jì)、世家以外各種人物的傳記，還有一部分記世家以外各種人物的傳記，還有一部分記載了中國邊緣地帶各民族的歷史。載了中國邊緣地帶各民族的歷史。史記史記通過這五種不同體例相互配合、相互補(bǔ)充，通過這五種不同體例相互配合、相互補(bǔ)充，構(gòu)成了完整的歷史體系。構(gòu)成了完整的歷史體系。 作家作品作家作品 史記史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。全書全書130篇，包括本紀(jì)篇，包括本紀(jì)12篇，世家篇，世家30篇，列傳篇，列傳70篇，書篇，書8篇，年表篇，年表10篇，共篇，共526500字。本紀(jì)記帝字。本紀(jì)記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用。劉向音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用。劉向等人都認(rèn)為此書等人都認(rèn)為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚不俚”。魯迅更評(píng)為。魯迅更評(píng)為“史家之絕唱，無韻之史家之絕唱，無韻之離騷離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。，有很高的文學(xué)價(jià)值。 作家作品作家作品 史記史記的文學(xué)成就的文學(xué)成就 1. 司馬遷本人，是有著浪漫的詩人氣質(zhì)司馬遷本人，是有著浪漫的詩人氣質(zhì)的。的。2. 史記史記還具有抒發(fā)情懷的目的。還具有抒發(fā)情懷的目的。 3. 史記史記的敘事方式，基本上是第三的敘事方式，基本上是第三人稱的客觀敘述。人稱的客觀敘述。 4. 史記史記的故事，又有不少是富于戲的故事，又有不少是富于戲劇性的。劇性的。 作家作品作家作品 史記史記的地位與影響的地位與影響 史記史記無論在中國史學(xué)史還是在中國文學(xué)史無論在中國史學(xué)史還是在中國文學(xué)史上，都堪稱是一座偉大的豐碑。史學(xué)方面姑且不上，都堪稱是一座偉大的豐碑。史學(xué)方面姑且不論，文學(xué)方面，它對(duì)古代的小說、戲劇、傳記文論，文學(xué)方面，它對(duì)古代的小說、戲劇、傳記文學(xué)、散文，都有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。首先，從總學(xué)、散文，都有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。首先，從總體上來說，體上來說，史記史記作為我國第一部以描寫人物作為我國第一部以描寫人物為中心的大規(guī)模作品，為后代文學(xué)的發(fā)展提供了為中心的大規(guī)模作品，為后代文學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)重要基礎(chǔ)和多種可能性。一個(gè)重要基礎(chǔ)和多種可能性。 史記史記一書，在世界文化寶庫中也占有重要一書，在世界文化寶庫中也占有重要的地位，它的著名篇章已有多種外語譯本。的地位，它的著名篇章已有多種外語譯本。1956年，司馬遷被列為世界文化名人。年，司馬遷被列為世界文化名人。史記史記是中是中華民族文化的精華，是中華民族的驕傲。華民族文化的精華，是中華民族的驕傲。 李廣是漢代抗擊匈奴李廣是漢代抗擊匈奴 的愛國名將，也是司馬遷筆下的一的愛國名將，也是司馬遷筆下的一個(gè)悲劇英雄人物的形象。李廣一生歷個(gè)悲劇英雄人物的形象。李廣一生歷事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才氣知名于時(shí)，號(hào)稱天下無雙，然而一氣知名于時(shí)，號(hào)稱天下無雙，然而一生與匈奴大小七十余戰(zhàn)，卻終生未有生與匈奴大小七十余戰(zhàn)，卻終生未有封侯之賞，最后以軍行失道獲罪，憤封侯之賞，最后以軍行失道獲罪，憤而自殺。而自殺。 在這篇傳記中，司馬遷滿含悲憤之情塑造了這位悲劇英雄的形象，在這篇傳記中，司馬遷滿含悲憤之情塑造了這位悲劇英雄的形象，并有力地揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)刻薄寡恩、排擠人才是造成這個(gè)悲劇的并有力地揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)刻薄寡恩、排擠人才是造成這個(gè)悲劇的主要原因。主要原因。 李廣的故事 一、上郡遭遇戰(zhàn) 二、雁門出擊戰(zhàn) 三、右北平之戰(zhàn) 四、隨衛(wèi)青出擊一戰(zhàn) 其他經(jīng)歷 一、射虎穿石 二、李廣與程不識(shí)對(duì)比 三、李廣廉潔輕財(cái)，體恤士卒，有古代良將之風(fēng)。 對(duì)比對(duì)比1. 李廣與匈奴射雕者的對(duì)比。（突出了李廣的善射）2. 李廣與程不識(shí)的對(duì)比。（突出李廣治軍簡易、號(hào)令不煩的治軍特點(diǎn)）3. 李廣李蔡的對(duì)比。（突出李廣終生不遇、白首未封的不幸遭遇） 李廣的英雄形象 一、智勇雙全、勇敢機(jī)智、膽識(shí)過人、精于騎射、武藝超群。 二、身先士卒、體恤下屬、治軍簡易、寬緩不苛。 三、終身不遇，白首未封，卻依然轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場為國盡忠。 藝術(shù)特點(diǎn) 一、選材上，選擇具有典型意義的情節(jié)突現(xiàn)人物形象。 二、材料安排上，按照李廣一生經(jīng)歷的順序來記寫，線索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 三、通過個(gè)性化的言、行、細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象。 四、用其他人物襯托李廣的性格特征。 通假字通假字需要掌握的詞語需要掌握的詞語特殊句式特殊句式 一、通假字(1)上山陳：上山陳： 陳：通陳：通“陣陣”，布置陣地。，布置陣地。(2)廣家世世受射：廣家世世受射： 受：通受：通“授授”，傳授。，傳授。 (3)莫府省約文書籍事：莫府省約文書籍事： 莫：通莫：通“幕幕”，幕府：將軍所住的賬幕，后泛指將，幕府：將軍所住的賬幕，后泛指將帥辦事的地方。帥辦事的地方。 (4)然虜卒犯之：然虜卒犯之： 卒：通卒：通“猝猝”，突然。之：代李廣的軍隊(duì)。，突然。之：代李廣的軍隊(duì)。(5)胡虜益解：胡虜益解： 解：通解：通“懈懈”，松懈。，松懈。 通假字(6)漢軍罷：漢軍罷： 罷：通罷：通“疲?！?，疲憊。，疲憊。(7)南絕幕：南絕幕： 幕：通幕：通“漠漠”，沙漠。向南橫穿沙漠。，沙漠。向南橫穿沙漠。(8)遂引刀自頸：遂引刀自頸： 頸：通頸：通“剄剄”，自刎。，自刎。 (9)悛悛如鄙人：悛悛如鄙人： 悛悛：通悛悛：通“恂恂恂恂”，誠懇拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。，誠懇拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?10)此言雖小，可以諭大：此言雖小，可以諭大： 諭：通諭：通“喻喻”，比喻。，比喻。 (1)大軍不知廣所之：大軍不知廣所之： 之：動(dòng)詞，到。之：動(dòng)詞，到。 譯譯“大軍不知道李廣所到的地方大軍不知道李廣所到的地方”。 (2)程不識(shí)故與李廣俱以邊太守將軍屯：程不識(shí)故與李廣俱以邊太守將軍屯： 故：從前。以：以故：從前。以：以的身份。將：動(dòng)詞，帶領(lǐng)。軍：名詞，軍隊(duì)。的身份。將：動(dòng)詞，帶領(lǐng)。軍：名詞，軍隊(duì)。屯：動(dòng)詞，駐扎。屯：動(dòng)詞，駐扎。 譯譯“程不識(shí)以前和李廣一樣以邊郡太守的身份率領(lǐng)軍隊(duì)屯扎程不識(shí)以前和李廣一樣以邊郡太守的身份率領(lǐng)軍隊(duì)屯扎”。 (3)雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣：雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣： 雖：連詞，既使。學(xué)者：學(xué)習(xí)射箭的人。莫：否定代詞，沒有人。雖：連詞，既使。學(xué)者：學(xué)習(xí)射箭的人。莫：否定代詞，沒有人。 譯譯“既使他的子孫、別人向他學(xué)習(xí)射箭的人，沒有人能趕得上李既使他的子孫、別人向他學(xué)習(xí)射箭的人，沒有人能趕得上李廣廣”。 (4)廣不謝大將軍而起行：廣不謝大將軍而起行： 謝：動(dòng)詞，辭別。謝：動(dòng)詞，辭別。 譯譯 “ 李 廣 不 向 大 將 軍 辭 別 ， 起 身 走 了李 廣 不 向 大 將 軍 辭 別 ， 起 身 走 了 ” 。(1)(1)李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也：李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也： “者，者，也也”是固定格式，表示判斷，還有其它是固定格式，表示判斷，還有其它幾種變形，也表示判斷，如幾種變形，也表示判斷，如“者也者也”、“也也”、“者者”。譯。譯“將軍李廣是隴西成紀(jì)人將軍李廣是隴西成紀(jì)人”。 (2)(2)為虜所生得：為虜所生得： “為為所所”表示被動(dòng)句式。譯表示被動(dòng)句式。譯“被匈奴活捉被匈奴活捉”。(3)(3)其李將軍之謂也：其李將軍之謂也： 賓語前置句，賓語前置句，“之之”字提前賓語，應(yīng)該是字提前賓語，應(yīng)該是“其謂李將軍其謂李將軍也也”。其，句首語氣詞，表猜測。譯。其，句首語氣詞，表猜測。譯“大概說的是李將軍大概說的是李將軍吧吧”。(4)(4)彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也：彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也： 狀語后置句，應(yīng)該是狀語后置句，應(yīng)該是“彼其忠實(shí)心誠于士大夫信彼其忠實(shí)心誠于士大夫信”。 譯譯“他那忠厚老實(shí)的心胸確實(shí)受到將士們的信賴他那忠厚老實(shí)的心胸確實(shí)受到將士們的信賴”。 對(duì)李廣悲劇的認(rèn)識(shí)對(duì)李廣悲劇的認(rèn)識(shí) 漢代的封爵制度 一、諸侯不得參與政事，唯得衣食 租稅 二、非皇子不王 三、非功不侯 四、無子國除 漢武帝采取的措施 一、安內(nèi)：削弱封國 打擊豪強(qiáng) 二、攘外：開拓疆域 討伐匈奴 目的： 鞏固中央集權(quán) 對(duì)李廣的悲劇，歷來有對(duì)李廣的悲劇，歷來有“李廣數(shù)李廣數(shù)奇奇”之說，即認(rèn)為這是他命中注定的。之說，即認(rèn)為這是他命中注定的。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?討論討論 討論討論 1. 作者是從哪幾方面來塑造李廣這作者是從哪幾方面來塑造李廣這個(gè)悲劇英雄形象的個(gè)悲劇英雄形象的? 2. 有人說：有人說：“廣之死，廣之死，(衛(wèi)衛(wèi))青殺之青殺之也。也。”你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明理由。請(qǐng)說明理由。 布置作業(yè)布置作業(yè)(一一) 下面這段話是下面這段話是史記史記李將軍列傳李將軍列傳后的評(píng)后的評(píng)語，仔細(xì)品味作者對(duì)這個(gè)人物的感情態(tài)度，然語，仔細(xì)品味作者對(duì)這個(gè)人物的感情態(tài)度，然后以后以讀李廣讀李廣為題寫一篇短文。為題寫一篇短文。 太史公曰：太史公曰：“傳曰：傳曰：其身正，不令而行；其其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身不正，雖令不從。其李將軍之謂也其李將軍之謂也!余睹李余睹李將軍悛悛如鄙人將軍悛悛如鄙人(誠誠懇懇，像個(gè)質(zhì)樸的鄉(xiāng)下人誠誠懇懇，像個(gè)質(zhì)樸的鄉(xiāng)下人)，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也(他以忠實(shí)誠他以忠實(shí)誠懇得到了士大夫們的信任懇得到了士大夫們的信任)!諺曰：諺曰：桃李不言，桃李不言，下自成蹊下自成蹊(x，小路，小路)。此言雖小，可以諭此言雖小，可以諭(喻喻)大也。大也?！?布置作業(yè)布置作業(yè)(二二) “桃李不言，下自成蹊桃李不言，下自成蹊”這則成語出自這則成語出自 哪里哪里?喻意是什么喻意是什么? 漢代史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱贊道：漢代史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱贊道：“桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊?！币馑际钦f，桃李有著意思是說，桃李有著芬芳的花朵，甜美的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說話，芬芳的花朵，甜美的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說話，但仍然會(huì)吸引人們到樹下賞花嘗果，以至樹下都但仍然會(huì)吸引人們到樹下賞花嘗果，以至樹下都走出一條小路，李廣將軍就是以他的真誠和高尚走出一條小路，李廣將軍就是以他的真誠和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。“桃李不言，下自成桃李不言，下自成蹊蹊”這則成語出自這則成語出自史記史記李將軍列傳李將軍列傳,比喻為人比喻為人真誠真誠,嚴(yán)于律已嚴(yán)于律已,自然會(huì)感動(dòng)別人自然會(huì)感動(dòng)別人,自然會(huì)受到人們的自然會(huì)受到人們的敬仰。敬仰?！?