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六年級(jí)上冊(cè)心理健康《健康上網(wǎng)》教案培訓(xùn)講學(xué)

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六年級(jí)上冊(cè)心理健康《健康上網(wǎng)》教案培訓(xùn)講學(xué)

學(xué)習(xí)資料第十三課健康上網(wǎng)【活動(dòng)目標(biāo)】1、 讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)能帶給我們很多益處,但如果過分沉迷于上網(wǎng)聊天或玩電子游戲,到了不能自拔的地步,就像對(duì)毒品海洛因的依賴一樣。2、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),健康上網(wǎng),分辨網(wǎng)絡(luò)中的陷阱,學(xué)會(huì)自我保護(hù)?;顒?dòng)準(zhǔn)備確定主持人和小演員,指導(dǎo)排練小品。【活動(dòng)過程 】一、聽故事,想問題1、 小主持人上臺(tái)繪聲繪色地講述給兒子的一封信(見第 35 頁)。2、 討論:聯(lián)系實(shí)際,和同學(xué)交流身邊發(fā)生的類似的事情。3、 聽完故事,同學(xué)們思考:網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了那些便利,上網(wǎng)要提防什么?4、 大家交流意見后,教師小結(jié)。5、 教師引導(dǎo)思考:上網(wǎng)成癮會(huì)產(chǎn)生什么不良后果?6、 學(xué)生小組討論,全班交流。二、體驗(yàn)場游戲:讓我玩游戲吧8 個(gè)同學(xué) 2 人一組守關(guān),設(shè)置4 個(gè)關(guān)卡,每組由一人舉充氣錘子,游戲者鞠躬90 度,報(bào)告:“您好,請(qǐng)您讓我進(jìn)來玩半個(gè)小時(shí)游戲吧!”對(duì)不守規(guī)則(鞠躬不到90 度,報(bào)告的語言有錯(cuò))或者聲音很輕者,守關(guān)者用充氣錘子輕敲其頭,并不讓進(jìn)關(guān)?;顒?dòng)后,讓學(xué)生寫下在活動(dòng)中的感受。_檢查一下自己是否符合以下表現(xiàn):1、上網(wǎng)時(shí)間過長,影響休息;2、不上網(wǎng)的時(shí)候,腦海里牽掛著上網(wǎng)的事情,有時(shí)甚至情緒煩躁;3、上完網(wǎng)經(jīng)常感到頭昏眼花,精神不好。三、自說自畫中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)公布了 綠色游戲推薦標(biāo)準(zhǔn) ,各游戲網(wǎng)站也將推出 網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)。請(qǐng)大家先一起討論,再來制定自己的“健康游戲規(guī)則”吧!規(guī)則:游戲地點(diǎn)()(例如寫家里,網(wǎng)吧等地方)游戲?qū)嵺`()(例如時(shí)間為半小時(shí)、1 小時(shí)等)溫馨提醒()四、心靈廣場1、你玩過的游戲有:_2、你喜歡玩游戲嗎?請(qǐng)寫下你的想法。_3、請(qǐng)和同學(xué)交流體驗(yàn)游戲中的煩心事。_4、為什么家長總反對(duì)大家玩游戲呢?_5、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲,我們?cè)撛趺醋瞿???qǐng)寫下想法。_五、學(xué)生談體會(huì)。1、學(xué)了這一課,你有什么感受和體會(huì)?僅供學(xué)習(xí)與參考學(xué)習(xí)資料2、 學(xué)生交流后要學(xué)生寫下來。六、小結(jié)。僅供學(xué)習(xí)與參考

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