內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級(jí)歷史上冊(cè)第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期學(xué)案無答案新人教版.doc

第六課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的情況。2、知道春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期和主要特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要原因。學(xué)習(xí)難點(diǎn)春秋時(shí)期的主要特征。學(xué)習(xí)過程（學(xué)案）備注【合作復(fù)習(xí)】1.商周時(shí)期青銅器的用途和特點(diǎn)是什么?2.甲骨文的地位及影響是什么？【自主學(xué)習(xí)】一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.農(nóng)業(yè)：春秋后期， 和 出現(xiàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)上的精耕細(xì)作。2.手工業(yè)：規(guī)模擴(kuò)大，專業(yè)化程度更高。3.商業(yè)：商業(yè)活動(dòng)活躍，出現(xiàn) ， 被更多的使用。二、王室衰微1.背景：社會(huì)動(dòng)蕩，西周的各種制度逐漸遭到破壞 逐步瓦解。2.表現(xiàn)：周王室統(tǒng)治勢(shì)力大減，無力控制諸侯，甚至依賴諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)支持。三、諸侯爭(zhēng)霸1.方式：以“ ”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，爭(zhēng)奪霸主地位。2.著名霸主： 、晉文公、 、秦穆公等先后稱霸中原。3.影響：有諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。出現(xiàn)了大規(guī)模的 ?！竞献魈骄俊坎牧弦唬浩酵踔畷r(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。史記周本紀(jì)材料二：課本29頁(yè)，春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖。（1）材料反映了春秋時(shí)期的什么特點(diǎn)？（2）圖中眾多諸侯國(guó)的產(chǎn)生源于西周的哪一制度？你怎樣看這一時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)？（3）如果你是春秋時(shí)期的一位諸侯，想做霸主，需要怎樣去爭(zhēng)霸主之位？【課堂檢測(cè)】1、春秋的霸主中，最先稱霸的人是（ ）A秦穆公 B楚莊王 C晉文公 D齊桓公2、在齊桓公爭(zhēng)霸的過程中，起重要作用的歷史人物是（ ）A商鞅 B孫臏 C管仲 D孫武3、下列選項(xiàng)中不屬于春秋時(shí)期的霸主的是（ ）A秦孝公 B齊桓公 C楚莊王 D晉文公4、春秋時(shí)期，齊國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的原因是（ ）政治上，改革內(nèi)政經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展生產(chǎn) 軍事上，加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè) 用人上，有賢相輔佐打出了“尊王攘夷”的旗號(hào)A B C D5、立志雪恥，臥薪嘗膽的著名歷史人物是（ ）A伍子胥 B勾踐 C孫武 D夫差6.閱讀材料，回答問題。平王立，東遷于雒邑，辟戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。 史記周本紀(jì)（1）:“平王立，東遷于雒邑”是哪一年？（2）請(qǐng)你試著分析一下“諸侯強(qiáng)并弱”所產(chǎn)生的影響是什么。反思：