北京市中考物理 復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 第一章 測(cè)量、運(yùn)動(dòng)和聲現(xiàn)象典例點(diǎn)撥.doc

第一章 測(cè)量、運(yùn)動(dòng)和聲現(xiàn)象典例點(diǎn)撥課時(shí)1 測(cè)量知識(shí)梳理1.長(zhǎng)度的測(cè)量工具是刻度尺，在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米，用字母m表示。常用的比米大的單位有千米，比米小的單位有分米、厘米、毫米、微米、納米等。它們同米的關(guān)系是：1 km= m 1 dm= m 1 cm= m 1 mm= m1 m= m 1 nm= m2.現(xiàn)代的時(shí)間測(cè)量工具和計(jì)時(shí)工具是鐘表，實(shí)驗(yàn)室常用秒表計(jì)時(shí)。在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是秒，用字母s表示，常用的單位還有小時(shí)、分。3.力的國(guó)際單位是牛頓，用字母N表示；彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的越長(zhǎng)；彈簧測(cè)力計(jì)使用前一要觀察指針是否與零刻度線對(duì)齊，二要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的稱量范圍，三要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值；彈簧測(cè)力計(jì)的最佳使用方式是豎直向上拉。4.常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，攝氏溫度的規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100 ，把0 和100 之間分成100等份，每1等份叫1攝氏度，用符號(hào)來(lái)表示。注意：攝氏溫度不是溫度的國(guó)際單位。5.托盤天平使用前應(yīng)：要放置在水平臺(tái)面上，游碼要?dú)w零，調(diào)節(jié)平衡螺母(天平兩端的螺母) 直至指針對(duì)準(zhǔn)中央刻度線。使用中應(yīng)：估計(jì)被測(cè)物體質(zhì)量并將物體放在天平左盤中，砝碼放在右盤中；根據(jù)對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì)用鑷子由大到小夾取砝碼，移動(dòng)游碼，直至指針再次對(duì)準(zhǔn)中央刻度線；讀出物體的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量加游碼左側(cè)所對(duì)的刻度值；用鑷子夾取砝碼放回砝碼盒，將游碼歸零，并將天平放回原位。(注意：過(guò)冷過(guò)熱的物體不可放在天平上稱量，應(yīng)先在干燥器內(nèi)放置至室溫后再稱；稱量干燥的固體藥品時(shí)，應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量；易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量)6.如圖1.1-1、1.1-2，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒垂直，且應(yīng)讀取的一般是液體的凹面。圖1.1-1 圖1.1-27.電流的國(guó)際單位是安培，用字母A表示，常用單位還有毫安、微安；測(cè)量電流要求用專門的儀表電流表，它在電路中的符號(hào)是；使用電流表時(shí)，電流表要串聯(lián)在電路中，“+”“-”接線柱的接法要正確，連接電流表時(shí)，必須使電流從“+”接線柱流入電流表，從“-”接線柱流出；絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接接到電源的兩極上；被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程；在不能預(yù)先估計(jì)電流大小的情況下，要用試觸方法，看看指針的偏轉(zhuǎn)是否在量程之內(nèi)；實(shí)驗(yàn)室學(xué)生用的電流表有兩個(gè)量程，分別是00.6 A和03 A，其中00.6 A的分度值是0.02 A。8.國(guó)際上用字母U表示電壓，電壓的國(guó)際單位是伏特，符號(hào)是V；220伏=0.22千伏=毫伏，3千伏=伏=毫伏；0.8微伏=毫伏 =伏=千伏；測(cè)量電路兩端電壓的儀表叫電壓表，電路中的符號(hào)是，要測(cè)量某部分電路兩端的電壓，必須把它跟這部分電路并聯(lián)起來(lái)，并使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，還要注意被測(cè)電壓不得超過(guò)它的量程；實(shí)驗(yàn)室最常用的電壓表有三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程。接線如圖1.1-3，表示所選量程為03 V，刻度盤每個(gè)大格表示1V，每個(gè)小格表示0.1V，指針?biāo)肝恢帽硎?.3V。圖1.1-39.電阻箱是一種可以調(diào)節(jié)電阻大小并且能夠顯示出大小的變阻器，使用時(shí)把兩個(gè)接線柱接入電路(兩接線柱不分正負(fù)極)，讀數(shù)方法是各旋盤對(duì)應(yīng)的指示點(diǎn)的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的阻值。10.電能表是測(cè)量電功(消耗電能)的儀表。考點(diǎn)典例考點(diǎn)1 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)時(shí)間、物體長(zhǎng)度和質(zhì)量(高頻考點(diǎn))【例1】 估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是( )A一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500 gB普通家庭房間門的高度一般大于3 m C教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2 mD完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為50 s【思路分析】質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè)可以用生活中已知質(zhì)量和長(zhǎng)度作為標(biāo)準(zhǔn)，比如一瓶普通的礦泉水質(zhì)量是500 g，自己的身高是多少，和題目給出的選項(xiàng)去比較，至于D選項(xiàng)同學(xué)可以唱一遍國(guó)歌，用表計(jì)時(shí)看看?！敬鸢浮緿考點(diǎn)2 測(cè)量物體密度(高頻考點(diǎn))【例2】 小軍用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖1.1-4甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向_端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)量為_(kāi)kg，用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示，小石塊的體積為_(kāi)，則小石塊的密度為_(kāi)。_ 甲 乙 丙 圖1.1-4【思路分析】調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，指針向左偏，平衡螺母向右調(diào)，指針右偏，螺母左調(diào)；質(zhì)量、體積的讀數(shù)要看清圖中給的單位與題目中的單位，注意單位換算；求密度，用被測(cè)對(duì)象的質(zhì)量除以被測(cè)對(duì)象的體積。【答案】左 基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.在國(guó)際單位制中，電流的單位是( )A安培B伏特C焦耳D瓦特答案：A2.PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項(xiàng)中正確的是( )A米 B分米C厘米D 微米答案：D二、實(shí)驗(yàn)探究題3.在圖1.1-5中刻度尺的分度值是_，被測(cè)橡皮的長(zhǎng)度是_cm。圖1.1-5答案：0.1 cm 3.704.如圖1.1-6所示，電能表的示數(shù)為_(kāi)kWh。圖1.1-6答案：2 016.65.圖1.1-7所示的電阻箱的示數(shù)為_(kāi)。圖1.1-7答案：506.如圖1.1-8所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)。圖1.1-8答案：397.如圖1.1-9所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N。圖1.1-9答案：4.08.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量，如圖1.1-10所示，則金屬塊的質(zhì)量是_g。圖1.1-10答案：729.小巖利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖1.1-11甲所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為_(kāi)V，電流表的示數(shù)為_(kāi)A，此時(shí)所測(cè)量的小燈泡的電功率為_(kāi)W。 甲 乙 圖1.1-11答案：2.0 0.3 0.610.圖1.1-12所示的體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)。圖1.1-12答案：38.511.為了測(cè)量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)將天平、量筒放在_臺(tái)面上，將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1.1-13甲所示，則燒杯及燒杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為_(kāi)g。(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為_(kāi)；再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106 g。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為_(kāi)。 甲 乙 圖1.1-13答案：(1)水平 12.在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1.1-14所示實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_(選填“大”或“小”)。小車沿斜面從頂端滑到底端，運(yùn)動(dòng)的路程和秒表指針如圖(指針未轉(zhuǎn)過(guò)一周，每格表示1 s)，則小車從頂端到達(dá)底端所用時(shí)間是_s，小車的平均速度為_(kāi)m/s。圖1.1-14答案：小 4 0.2拓展提高小曼利用符合實(shí)驗(yàn)要求的圓柱體物塊、石子、細(xì)線、量筒和適量的水測(cè)量某未知液體的密度。圖1.1-15是小曼正確測(cè)量過(guò)程的示意圖。已知水的密度為 ，g取10 N/kg。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： 甲 乙 丙 丁 圖1.1-15將適量的水倒入量筒中，如圖甲所示，記錄量筒中水的體積為_(kāi)。將拴有石子的物塊置于量筒內(nèi)的水中，如圖乙所示，量筒中水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)為_(kāi)。將待測(cè)液體倒入另一量筒中，如圖丙所示，記錄量筒中待測(cè)液體的體積_。將上述石子和物塊擦干后，置于量筒內(nèi)的待測(cè)液體中，如圖丁所示，量筒中液面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)為_(kāi)。想想看，你能否算出被測(cè)液體的密度？答案：50 66 50 70 可以算出密度拴有石子的物塊在水中時(shí)，有由圖甲、乙可知，=66 mL-50 mL=16 mL拴有石子的物塊放入待測(cè)液體中時(shí)，有由圖丙、丁可知，=70 mL-50 mL=20 mL所以有所以= 實(shí)戰(zhàn)演練1.(xx順義一模)估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是( )A課桌的高度大約是0.8 mB1個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是600 gC北京夏天的平均氣溫約為15 D一塊橡皮從桌上落到地面所用的時(shí)間約為5 s答案：A2.(xx東城一模)估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是( )A課桌的高度為1.5 mB托起一個(gè)雞蛋的力約為10 NC成人正常的步行速度為10 m/sD一個(gè)新生兒的質(zhì)量約為3.5 kg答案：D3.(xx朝陽(yáng)一模)(多選)下列估測(cè)中最接近真實(shí)值的是( )A人正常呼吸一次所用的時(shí)間為1 minB一般教室的高度約為6 mC我國(guó)1元硬幣的直徑大約是2.5 cmD國(guó)家規(guī)定，夏季公共場(chǎng)所室內(nèi)空調(diào)設(shè)定溫度不得低于26 答案：CD4.(xx北京中考)圖1.1-16所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N。圖1.1-16答案：35.(xx海淀一模)圖1.1-17所示的電能表的示數(shù)為_(kāi)kWh。圖1.1-17答案：2 653.86.(xx北京中考)圖1.1-18所示的電阻箱的示數(shù)為_(kāi)。圖1.1-18答案：207.(xx北京中考)小剛通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究冰的熔化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)前小剛觀察到的溫度計(jì)的示數(shù)如圖1.1-19所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)。圖1.1-19答案：26課時(shí)2 機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)梳理1要判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，必須選擇參照物。相對(duì)于參照物，物體的位置變化了，就說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的。選擇不同的參照物，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)情況的描述可能不同。運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。2物體通過(guò)的路程與通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比叫做速度。速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。國(guó)際單位制中，速度的單位是m/s。1 m/s=3.6 km/h。人步行速度約1 m/s，騎自行車的速度約5 m/s，光在真空中的傳播速度為 m/s，合 km/h，15 聲音在空氣中的速度為340 m/s 。3物體沿直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。汽車沿直線運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越快或越來(lái)越慢是指速度大小在變化，汽車勻速拐彎時(shí)雖然速度大小不變，但速度方向在變化。4.一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是15 m/s，它表示的物理意義是每秒鐘汽車運(yùn)動(dòng)的距離為15 m，合54 km/h。考點(diǎn)典例考點(diǎn)1 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【例1】 如圖1.2-1所示，特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在做空中造型表演，只有在他們保持相對(duì)_時(shí)，才能形成圖中的造型。圖1.2-1【思路分析】四個(gè)人彼此位置應(yīng)沒(méi)有變化?！敬鸢浮快o止考點(diǎn)2 平均速度的測(cè)量及計(jì)算【例2】 (xx北京中考)圖1.2-2是一個(gè)水滴下落過(guò)程的示意圖，水滴通過(guò)AB和BC所用時(shí)間均為0.1 s。水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是_cm，則這個(gè)過(guò)程中水滴下落的平均速度是_ m/s。該水滴下落過(guò)程是_運(yùn)動(dòng)。(選填“勻速直線”或“變速直線”)圖1.2-2【思路分析】(1)找準(zhǔn)初始位置、末位置所對(duì)的刻度值讀數(shù)；(2)用總路程除以總時(shí)間求平均速度；(3)相同時(shí)間比較路程作出判斷?！敬鸢浮?0 1 變速直線考點(diǎn)3 路程隨時(shí)間變化的圖像【例3】 (xx北京中考)圖1.2-3是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像判斷，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是_s。圖1.2-3【思路分析】物體在04 s、811 s都做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮?基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1一位詩(shī)人寫道“看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”。詩(shī)句中描述“山走”“船行”選擇的參照物分別是( )A.河岸和行船B行船和河岸C.都是行船 D都是河岸答案：B2.據(jù)說(shuō)，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一位飛行員在2 000 m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)座艙邊有一個(gè)與他幾乎相對(duì)靜止的小“昆蟲”，他順手抓過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一顆子彈頭!能發(fā)生這種事情的原因是( )A子彈靜止在空中 B子彈飛行得很慢 C飛機(jī)飛行得很慢 D子彈與飛機(jī)同向飛行，且飛行速度很接近答案：D3圖1.2-4是一輛小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖像，由圖像可知( )圖1.2-4A在01 s內(nèi)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng) B在1 s2 s內(nèi)小車做加速直線運(yùn)動(dòng)C在03 s內(nèi)小車移動(dòng)的距離為2 mD在03 s內(nèi)小車移動(dòng)的距離為1 m答案：D4.汽車速度是36 km/h，優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的速度是10 m/s，在平直公路上行駛的自行車每分鐘通過(guò)0.6 km的路程，三者速度相比較( )A自行車的速度最大B短跑運(yùn)動(dòng)員速度最大C汽車速度最大D三者速度一樣大答案：D5.甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖1.2-5所示，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )圖1.2-5A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)2 sB.在26 s時(shí)間內(nèi)，兩同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.4 s末甲、乙兩同學(xué)速度相等D.前4 s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等答案：C6以下判斷正確的是( )A物體在運(yùn)動(dòng)中所用的時(shí)間多，速度卻可能大B物體通過(guò)的路程越多，所需要的時(shí)間就一定越多C通過(guò)相同的路程所用的時(shí)間越多，速度就越大D速度越大的物體，通過(guò)的路程就越多答案：A7一個(gè)人騎自行車沿平直的公路行駛，第一秒內(nèi)通過(guò)的路程是2 m，第二秒內(nèi)通過(guò)的路程是3 m，第三秒內(nèi)通過(guò)的路程是4 m，則下列說(shuō)法正確的是( )A前2 s內(nèi)的平均速度是3 m/sB前2 s內(nèi)的平均速度是2 m/sC前3 s內(nèi)的平均速度是3 m/sD前3 s內(nèi)的平均速度是4 m/s答案：C二、多項(xiàng)選擇題8下列運(yùn)動(dòng)中屬于勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 ( )A跳傘運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)降落傘后在豎直方向沿直線下落的快慢不變B在平直的軌道上勻速行駛的列車C被拋出的石塊D從高處自由落下的石塊答案：AB9.如圖1.2-6所示是一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法中正確的是( )圖1.2-6A物體運(yùn)動(dòng)的速度為5 m/sB從計(jì)時(shí)起再經(jīng)過(guò)2 s，物體前進(jìn)了10 mC物體是做勻速直線運(yùn)動(dòng) D物體的速度越來(lái)越大答案：ABC三、實(shí)驗(yàn)探究題10圖1.2-7所示是小陽(yáng)測(cè)平均速度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，根據(jù)圖中所記錄的時(shí)間及測(cè)量的距離，可知小車通過(guò)全程的平均速度是_m/s。 圖1.2-7答案：0.1811.如圖1.2-8為一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2 s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)做的是_運(yùn)動(dòng)(填“勻速直線”或“變速直線”)。小球從D點(diǎn)到F點(diǎn)的平均速度是_m/s。圖1.2-8答案：變速直線 0.2四、科普閱讀題12.風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)是飛行器研制工作中的一個(gè)不可缺少的組成部分。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將飛行器的模型或?qū)嵨锕潭ㄔ诘孛嫒斯きh(huán)境中，人為制造氣流，以此模擬飛行器在空中各種復(fù)雜的飛行狀態(tài)，以獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這種方法，流動(dòng)條件容易控制，重要的依據(jù)是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理。它不僅在航空和航天工程的研究和發(fā)展中起著重要作用，隨著工業(yè)空氣動(dòng)力學(xué)的發(fā)展，在交通運(yùn)輸、房屋建筑、風(fēng)能利用等領(lǐng)域更是不可或缺的。 現(xiàn)在，風(fēng)洞已廣泛地應(yīng)用于汽車、火車、高層建筑、橋梁等試驗(yàn)。例如，上海的東方明珠電視塔在設(shè)計(jì)之初，就在我國(guó)最大的低速風(fēng)洞中進(jìn)行了模擬抗風(fēng)試驗(yàn)，并根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果修改了部分設(shè)計(jì)，大大提高了抗風(fēng)能力。根據(jù)上面的閱讀材料回答下面的問(wèn)題：(1)風(fēng)洞試驗(yàn)的重要依據(jù)是_原理。(2)舉例說(shuō)明風(fēng)洞試驗(yàn)的應(yīng)用有_、_、_。(3)除了文中提到的固定物體，讓空氣流動(dòng)我們還可以采取_。答案：(1)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性 (2)火車 高層建筑 橋梁 (3)空氣不流動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)或氣體、物體都運(yùn)動(dòng)五、計(jì)算題13.一列長(zhǎng)300 m的火車，在平直的軌道上勻速行駛，半小時(shí)內(nèi)通過(guò)了45 km的路程，求：(1)火車在前10 min內(nèi)的速度。(2)該火車用此速度通過(guò)長(zhǎng)為2 700 m的南京長(zhǎng)江大橋，需要多長(zhǎng)時(shí)間？答案：已知：=30 min=1 800 s=45 000 m=3 000 m(注：火車整體過(guò)橋才算通過(guò))求：(1)v=？=？解：(1)因?yàn)榛疖囎鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，則火車任何時(shí)候速度都相同。所以v= =25 m/s(2)火車通過(guò)橋的時(shí)間=120 s=2 min拓展提高1(多選)下列物體中，不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 ( )A拋出后正在空中飛行的排球B沿直線勻速上坡的汽車C在彎路上快慢不變行駛的汽車D空中勻速直線下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員答案：AC2.一輛汽車在與鐵路平行的公路上以72 km/h的速度勻速行駛，鐵路上后面駛來(lái)一列以216 km/h的速度勻速行駛的火車。己知火車全長(zhǎng)200 m，汽車車身長(zhǎng)度不計(jì)，則火車從汽車旁駛過(guò)經(jīng)歷的時(shí)間( )A20 sB2.5 sC5 sD10 s答案：C3目前發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停下來(lái)。司機(jī)從看到情況到操縱制動(dòng)器來(lái)剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離。從操縱制動(dòng)器剎車，到車停下來(lái)，汽車又要前進(jìn)一段距離，這叫制動(dòng)距離。反應(yīng)距離與制動(dòng)距離的和稱為停車距離。下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)和學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：速度/(km )反應(yīng)距離/m制動(dòng)距離/m40785091360111970268015341001954(1)為什么行駛的汽車遇到意外情況時(shí)不能立即停車？(2)分析表中數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是什么？(3)若該司機(jī)駕駛這輛汽車以70 km/h的速度在干燥的水平公路上行駛，請(qǐng)估算出這輛汽車與前車安全行駛的距離至少是多少？(4)如圖1.2-9所示，馬路寬12 m，小明準(zhǔn)備從A點(diǎn)到B點(diǎn)橫過(guò)馬路，正好這輛汽車從距十字路口100 m處的C點(diǎn)以72 km/h的速度駛過(guò)來(lái)，小明以1.2 m/s的速度能否在汽車到達(dá)路口前安全通過(guò)？圖1.2-9答案：(1)由于慣性(2)汽車行駛的速度(3)39 m=5 s=10 s，小明不能在汽車到達(dá)前安全通過(guò)。實(shí)戰(zhàn)演練1(xx東城二模)魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是( )A山 B船 C獸脊 D河岸答案：B2.(xx延慶一模)寓言刻舟求劍中的主人公找不到掉入江中的劍，是因?yàn)樗x擇的參照物是( )A岸邊的山 B水中的劍 C乘坐的船 D江中的水答案：C3(xx懷柔二模)已知光在真空中的傳播速度為 km/s，從地球向月球發(fā)出一束激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)約2.56 s收到了從月球反射回來(lái)的信號(hào)，則月球到地球的距離約為( )A km B km C kmD km答案：C4(xx平谷一模)一個(gè)小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔0.1 s拍攝一次，記錄小球運(yùn)動(dòng)情況的照片如圖1.2-10所示，則小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度為_(kāi)m/s。圖1.2-10答案：15.(xx東城二模)小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖1.2-11所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從斜面上的A點(diǎn)由靜止下滑， B為AC的中點(diǎn)，C處立有一金屬片。小車左端經(jīng)過(guò)三點(diǎn)時(shí)電子表的顯示如圖中所示(數(shù)字表示:時(shí)：分：秒)。圖1.2-11(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行測(cè)量的。(2)已知=1 m，則由上述測(cè)量值可知AB段的平均速度=_m/s。(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車左端過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏_(選填“大”或“小”)。答案：（1）= （2）0.05（3）大6.(xx順義一模)小利有甲、乙兩輛玩具小車，他分別記錄了兩玩具小車運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪出s-t圖像，如圖1.2-12所示，由圖可知，_車運(yùn)動(dòng)的速度快。(選填“甲”或“乙”)圖1.2-12答案：甲課時(shí)3 聲現(xiàn)象知識(shí)梳理1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，撥動(dòng)的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的振動(dòng)，鼓發(fā)聲時(shí)，用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因?yàn)檎駝?dòng)停止。2.聲音的傳播需要介質(zhì)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度一般不同，在同一種介質(zhì)中，溫度不同，聲音的傳播速度也不同，在15 時(shí)，聲音在空氣中的速度約為340m/s，聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快。如圖1.3-1，從密封罩向外抽氣的過(guò)程中，鈴聲越來(lái)越小，最后幾乎聽(tīng)不到了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：真空不能傳聲。圖1.3-13聲音在空氣中以波的形式傳播；光是電磁波，光在真空中傳播的速度是 m/s，波長(zhǎng)是指在波的傳播方向上相鄰兩個(gè)波峰之間的距離，用字母表示，頻率是指振動(dòng)的物體1秒鐘完成振動(dòng)的次數(shù)，用字母f表示，波速v=f。4.樂(lè)音的三要素是指：音調(diào)、音色和響度。我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音主要是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?；同一種樂(lè)器如鋼琴，敲擊不同的鍵時(shí)，發(fā)出的聲音也不同，主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵，聽(tīng)起來(lái)聲音也不同，這主要是響度不同。5.從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，計(jì)量噪聲強(qiáng)弱常用分貝作單位。要保證睡眠和休息應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50 dB。考點(diǎn)典例考點(diǎn) 聲音的產(chǎn)生、傳播和樂(lè)音和噪音【例1】 下列說(shuō)法中正確的是( )A聲音可以在真空中傳播B辨別某人的聲音主要是根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷的C一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D公路旁的隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲【思路分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音傳播需要介質(zhì)；樂(lè)音的三要素是音色、音調(diào)和響度，音色是指聲音的品質(zhì)，不同的樂(lè)器音色不同；減弱噪聲的途徑是在聲源處、傳播途徑中和人耳接收處?！敬鸢浮緾【例2】 小明在家中聽(tīng)音響時(shí)，忽然想到課本上說(shuō)聲音能使空氣形成疏密相間的波動(dòng)并以此將聲音傳到遠(yuǎn)方。小明想：“聲音的這種波動(dòng)我為什么看不見(jiàn)？這種說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)呢？”圖1.3-2小明想了一會(huì)兒，起身找來(lái)一個(gè)小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉。小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個(gè)帶把的鐵圈，將鐵圈放在水中，使鐵圈附上一層薄膜。小明將鐵圈放在音響的喇叭前，打開(kāi)音箱。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，薄膜隨著聲音不斷地發(fā)生變化，如圖1.3-2所示。(1)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么結(jié)論？(2)小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過(guò)程？(3)小明在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中成功運(yùn)用了什么物理學(xué)的探究方法？【思路分析】(1)通過(guò)薄膜隨著聲音不斷地發(fā)生變化可以得出結(jié)論；(2)小明先提出問(wèn)題：“聲音的這種波動(dòng)我為什么看不見(jiàn)？這種說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)呢？”然后根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析論證；(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程小明將看不見(jiàn)的變成了看得見(jiàn)的。【答案】(1)聲音能使空氣形成疏密相間的波動(dòng)并以此將聲音傳到遠(yuǎn)方 (2)提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析論證 (3)轉(zhuǎn)換法基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1關(guān)于“聲速”，以下說(shuō)法正確的是( )A回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 B聲音在真空中的傳播速度最大 C物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大 D聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)答案：D2.北宋時(shí)代的沈括，在他的著作夢(mèng)溪筆談中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，這段記載的科學(xué)道理是( )A聲音不能通過(guò)空氣傳播 B大地不能傳播聲音 C只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音 D固體傳聲效果比空氣好答案：D3下列做法屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是( )A摩托車裝有消聲器B考場(chǎng)附近禁止鳴笛C工人帶防噪聲耳罩D城市道路旁設(shè)有隔聲板答案：D4.男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是( )A“男聲”音調(diào)低、響度小；“女聲”音調(diào)高、響度大B“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小C“男聲”音調(diào)高、響度??；“女聲”音調(diào)低、響度大D“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小答案：D5.下列關(guān)于波的說(shuō)法正確的是( )A相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)間的距離叫做波長(zhǎng)B聲音的響度由頻率決定C聲音的音調(diào)由振幅決定D只有發(fā)聲體在做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的聲音才是噪聲答案：A二、多項(xiàng)選擇題6.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( )A打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停地跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體在不停地振動(dòng) B放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) C正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說(shuō)明液體能夠傳聲 D只要物體振動(dòng)人就能聽(tīng)到聲音答案：AB7關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是( )A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的B公路旁安裝隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲C課堂上能聽(tīng)到老師的講課聲，是因?yàn)榭諝饽軌騻髀旸用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同答案：ABC8.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是( )A手與桌面的摩擦聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)高必然響度大C聲波是一種電磁波D戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲答案：ABC三、實(shí)驗(yàn)探究題9在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，這樣做是為了( )A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 C延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間 D使聲波被多次反射形成回聲答案：B10.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖1.3-3所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是( )A.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B.用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高C.用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺 D.用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況圖1.3-3答案：D11如圖1.3-4是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：圖1.3-4(1)用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體的_而產(chǎn)生。(2)若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的_增大。(3)改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的_發(fā)生改變。答案：(1)振動(dòng) (2)響度 (3)音調(diào)四、科普閱讀題12.遠(yuǎn)處的鐘聲，為什么夜晚和清晨比白天聽(tīng)得更清楚 “當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”我國(guó)的首都北京和上海等很多城市里，都裝有巨大的時(shí)鐘，每隔一定的時(shí)間，準(zhǔn)確地向大家報(bào)告時(shí)刻。如果你離大鐘的距離比較遠(yuǎn)，就會(huì)有這樣的感覺(jué)：報(bào)時(shí)的鐘聲,夜晚和清晨聽(tīng)得很清楚，一到白天，就不太清楚了，有時(shí)甚至聽(tīng)不見(jiàn)。有人說(shuō)：“這是因?yàn)橐雇砗颓宄康沫h(huán)境安靜，白天聲音嘈雜?！边@樣的解釋，只對(duì)了一小部分，并不完全，其主要原因是聲音會(huì)“拐彎”。聲音是靠著空氣來(lái)傳播的，可是聲音有個(gè)怪脾氣，它在溫度均勻的空氣里，是筆直地跑；一碰到空氣的溫度有高有低時(shí)，它就盡揀溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。白天，太陽(yáng)把地面曬熱了，接近地面的空氣溫度遠(yuǎn)比空中來(lái)的高，鐘聲發(fā)出以后，走不多遠(yuǎn)就往上拐到溫度較低的空中去了。因此，在一定距離以外的地面上，聽(tīng)起來(lái)不清楚，再遠(yuǎn)，人們就聽(tīng)不見(jiàn)這個(gè)聲音了。夜晚和清晨，剛好相反，接近地面的氣溫比空中來(lái)得低，鐘聲傳出以后，就順著溫度較低的地面推進(jìn)，于是人們?cè)谶h(yuǎn)的地方也能清晰地聽(tīng)到鐘聲。如果某個(gè)區(qū)域接近地面的大氣溫度變化得很厲害，這兒高、那兒低，那么聲音拐到空中以后又會(huì)往下拐，往往造成非常奇怪的現(xiàn)象。1923年荷蘭的一座軍火庫(kù)爆炸，在100160 km地區(qū)內(nèi)沒(méi)有聽(tīng)到，可是在1 300 km的地方卻聽(tīng)到了，這就是聲音在空氣中多次拐彎造成的現(xiàn)象。根據(jù)以上材料提供的信息，請(qǐng)回答：(1)聲音在溫度均勻的空氣里，是_傳播的，聲音在傳播過(guò)程中若遇到冷熱不均勻的空氣，聲音將向_方向傳播；(2)在炎熱的夏天，沙漠中的沙子吸收太陽(yáng)的熱量，溫度很高，人在5060 m以外大聲呼喊，只看見(jiàn)嘴動(dòng)，卻聽(tīng)不見(jiàn)他在喊什么，其原因是_；(3)如果在北方的冰海雪原里，人在5060 m以外大聲呼喊，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？答案：(1)沿直線溫度低的 (2)聲音向溫度低的空中傳播 (3)也聽(tīng)不到任何聲音五、計(jì)算題13.我們可以利用回聲測(cè)量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出聲音3 s后接收到回聲時(shí)，測(cè)量出此處海洋的深度是多少？(聲音在海水中的傳播速度是1 540 m/s)答案：2 310 m拓展提高1超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)。某超音速飛機(jī)的馬赫數(shù)為2.5，那么它的飛行速度為多少m/s？答案：850 m/s2.如何進(jìn)行下列探究活動(dòng)？你觀察過(guò)演奏家們調(diào)弦的過(guò)程嗎？比如說(shuō)小提琴、大提琴或吉他、二胡等。調(diào)節(jié)琴上部的旋鈕時(shí)，弦的調(diào)子就會(huì)變化。最終，弦上的張力恰好使琴弦發(fā)出音調(diào)正確的聲音?？梢?jiàn)，弦樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)跟弦張緊的程度有關(guān)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究弦音音調(diào)的高低與弦的張力之間有怎樣的關(guān)系(定性關(guān)系)。要求：寫出所用器材，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法。答案：器材：釣魚線、沙子、小桶、木板、釘子。圖1.3-5方法：如圖1.3-5，把釣魚線的一端固定在木板上，另一端系上小桶，吊空桶時(shí)，撥動(dòng)釣魚線，聽(tīng)釣魚線發(fā)出聲音的音調(diào)。往小桶中加沙子，增大釣魚線的張力，撥動(dòng)釣魚線，聽(tīng)釣魚線發(fā)出聲音的音調(diào)。再往小桶中加沙子，再增大釣魚線的張力，撥動(dòng)釣魚線，聽(tīng)釣魚線發(fā)出聲音的音調(diào)。比較三次音調(diào)和釣魚線的張力的關(guān)系。實(shí)戰(zhàn)演練1(xx北京中考)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是( )A.玻璃不能傳播聲音B.用不同種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲，這幾種樂(lè)器發(fā)出聲音的音色相同C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同D.在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是為了減小噪聲對(duì)居民的影響答案：D2(xx懷柔二模)下列說(shuō)法中正確的是( )A聲音在空氣中傳播最快B聲音在液體里也可以傳播C悠揚(yáng)的音樂(lè)聲不能成為噪聲D戴耳塞是在傳播途徑中減弱噪聲答案：B3.(xx昌平一模)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是( )A物體發(fā)聲時(shí)不一定在振動(dòng)B“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C課堂上能聽(tīng)到老師的講課聲，說(shuō)明空氣能夠傳聲D“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的答案：C4.(xx朝陽(yáng)二模)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A摩托車上安裝消聲器的目的是減小噪聲B我們能區(qū)分不同人說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珻只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音D利用超聲波清洗機(jī)清洗精密儀器，說(shuō)明聲波具有能量答案：C5(xx石景山一模)(多選)下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，正確的是( )A聲音在真空中的傳播速度是340 m/sB只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音C高速公路兩旁的隔音板是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲D用不同種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲，不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同答案：CD6(xx北京中考)在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑：回音壁、三音石和圜丘。如圖1.3-6所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使_與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。圖1.3-6答案：反射聲音(回聲)7.(xx北京中考)收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)都是利用_波進(jìn)行遠(yuǎn)程信息傳遞的。答案：電磁8.(xx東城一模)閱讀下列關(guān)于聲速的表格，回答問(wèn)題。介質(zhì)聲速/(m)介質(zhì)聲速/(m )空氣(0 )331海水(25 )1 531空氣(15 )340冰3 230空氣(25 )346銅(棒)3 750軟木500大理石3 810煤油(25 )1 324鋁(棒)5 000水(常溫)1 500鐵(棒)5 200(1)小南爬山的時(shí)候，在一個(gè)小山坡上看見(jiàn)對(duì)面有一座山峰，她想估測(cè)出該山峰與自己的距離，于是她對(duì)著山峰大喊了一聲，約3 s后聽(tīng)到了回聲。若此時(shí)的溫度為15 ，則該山峰距離小南_m。(2)從表格中數(shù)據(jù)可知，聲速大小與_有關(guān)。(寫出一條即可)(3)小南根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論：聲音在介質(zhì)中的傳播速度滿足關(guān)系式。小北認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_ 。答案：(1)510 (2)溫度(或介質(zhì)種類) (3)聲音在固體軟木中的傳播速度比水中傳播的速度還小