八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第2節(jié) 聲音的特性導(dǎo)學(xué)案 (新版)蘇科版.doc
-
資源ID:5445906
資源大?。?span id="fkvtesa" class="font-tahoma">87.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第2節(jié) 聲音的特性導(dǎo)學(xué)案 (新版)蘇科版.doc
聲音的特性【課前預(yù)習(xí)】1、聲音的_叫響度,聲源振動(dòng)的幅度叫做_,聲音的響度與_有關(guān),_越大,響度越大。2、聲音的_叫音調(diào),聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)的_有關(guān), _越高,音調(diào)越高。通常女子說話的聲音的音調(diào)比男子要_。3、聽熟人講話,即使他們發(fā)出聲音的響度和音調(diào)都相同,我們也能區(qū)分開來,是因?yàn)樗麄儼l(fā)聲的_不同的緣故。4、聲音的三要素是指_、_和_?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解聲音的3個(gè)特性是什么?2知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)? 響度跟發(fā)音體的什么關(guān)? 不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同?學(xué)習(xí)過程活動(dòng)1.3探究聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān) 問題:要使鼓聲更響些,你會(huì)怎樣做?猜想:響度可能與振動(dòng)幅度有關(guān)設(shè)計(jì):想出一種能顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法。檢驗(yàn):試一試,你的猜想對(duì)嗎?結(jié)論:通過分析探究過程可知,_.活動(dòng)1.4探究決定聲音高低的因素:?jiǎn)栴}:硬卡片快撥和慢撥木梳的齒,你聽到的聲音有什么不同?猜想:聲音的音調(diào)可能與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān) 檢驗(yàn):第一次把鋼尺伸出桌外10cm,用一定的力去撥動(dòng)它,聽聲音的高低;第二次把鋼尺伸出桌外5cm,用同樣的力去撥動(dòng)它,聽聲音的高低。結(jié)論:通過分析探究過程可知,_.活動(dòng)1.5辨別聲音 通過辨別不同樂器發(fā)出的聲音,知道聲音的另一個(gè)特性音色。要點(diǎn)歸納1、聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),_越大,響度越大。2、聲音音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的頻率。聲源振動(dòng)的頻率越_(高/低),聲音的音調(diào)高;聲源振動(dòng)的頻率越_(高/低),聲音的音調(diào)低。3、不同發(fā)聲體音色不同,音色由發(fā)聲體本身決定。4、響度、音調(diào)和音色是反映聲音特性的三個(gè)物理量,人們常將它們稱做為聲音的三要素。當(dāng)堂反饋1.小李在學(xué)了有關(guān)聲音的特性以后,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納,請(qǐng)把下列現(xiàn)象與有關(guān)的知識(shí)用連線連接起來。音調(diào) 頻率響度 分辨出不同樂器演奏聲音色 振幅2、牛的叫聲與小鳥是不同的, 的叫聲音調(diào)高,說明它的聲帶振動(dòng)的_比較高; 的叫聲響度大,說明它的聲帶振動(dòng)的 比較大。另外兩者的_也不相同。3、用大小不同的力彈同一根琴弦,發(fā)出聲音的 不同,用大小相同的力彈不同的琴弦,發(fā)出聲音的 不同;不同的樂器上彈奏同一首歌,我們也可以根據(jù)_不同辨別出樂器的種類。4、小紅在探究聲音的特征時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)把一鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊10cm,用一定的力撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。(2)使一鋼尺一端伸出桌邊15cm,用相同的力撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。(3)使鋼尺一端伸出桌邊15cm,用較大的力撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)有關(guān)現(xiàn)象及感受填入下表中:鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度振動(dòng)幅度(大/?。┱駝?dòng)頻率(高/低)響度(大/?。┮粽{(diào)(高/低)10cm15cm15cm5、下面裝置中用來加大聲音的響度的是( )A.錄音機(jī) B.電話機(jī) C.擴(kuò)音機(jī) D隔音罩【課后鞏固】1、日常所說的“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”里的高,低是指( )A.聲音的響度 B. 聲音的音調(diào) C.聲音的音色 D以上說法都不對(duì)2、用硬紙片刮自行車輪子上的輻條,當(dāng)輪子由慢到快轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),硬紙片振動(dòng)變 ;紙片發(fā)出聲音的音調(diào)變 。3、要提高胡琴的音調(diào),應(yīng)將( )A. 琴弦調(diào)緊一些 B. 琴弦長(zhǎng)一些 C. 琴弦松緊不用調(diào),只要用力拉弦 D琴弦松緊不用調(diào),加快拉弦的速度4.觀察下圖可知,各種發(fā)聲體,由于它們的 、 不同,即使發(fā)出_與 都相同的聲音,借助儀器可能觀察到 不同的聲音,它們聲波的 是不同的。 5、百米賽跑場(chǎng)上,記時(shí)員是從聽到槍聲開始記時(shí),他所測(cè)到的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)比實(shí)際成績(jī)要 ( )A.完全一些 B.好一些 C.差一些 D無法判斷答案當(dāng)堂反饋1、 略2、 小鳥,頻率,牛,振幅,音色3、 響度,音調(diào),音色4、 略5、 C【課后鞏固】1、 A2、 快,高3、 A4、 材料,結(jié)構(gòu),音調(diào),響度,音色5、 B