八年級音樂下冊 第5單元 欣賞《梁山伯與祝英臺》教案2 新人教版.doc

欣賞梁山伯與祝英臺教案教學方法：欣賞法、教授法、探討法。教學目標：1、引導學生理解、分析梁祝、提高學生感受、分析、鑒賞音樂作品的能力，從而激發(fā)學生對民族音樂的熱愛之情、增強民族自豪感。2、掌握協(xié)奏曲定義、奏鳴曲式結構特點以及曲作者。3、通過對比節(jié)奏、速度、力度，以及樂器的演奏技巧。感受音樂的表現(xiàn)手段從中獲得情感體驗，并能展開一定的聯(lián)想空間。教學重點、難點：1、感受梁祝的音樂內(nèi)涵，掌握梁祝的主體旋律。2、通過啟發(fā)引導讓學生自己展開聯(lián)想，領悟主題，通過討論分析讓學生探索創(chuàng)新。教具：多媒體、鋼琴、黑板、教材教學過程：一、組織教學：播放動畫片梁祝的flash動畫， 讓學生初次感受主 題音樂。二、新課教學：、導入新課：教師設問：同學們你們聽過這個動畫短片的音樂嗎？誰知道這段音樂叫什么名字？（學生回答。） 教師設問：有誰了解梁祝這個民間故事？試著給大家講述一下。（學生回答。） 今天，我們就一起來欣賞這首被列入世界名曲，又被稱作butterflylovers（蝴蝶的愛情）小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺。設計目的：激發(fā)學生的興趣，引導學生去欣賞樂曲。、相關知識：（教師講授，出示多媒體課件。）（1）教師簡介梁祝在世界上的影響及地位：小提琴協(xié)奏曲梁祝被中國聽眾被譽為“我們的交響音樂”。外國聽眾也認為樂曲是一部“非常迷人和神奇的音樂”，“最美妙的旋律”。（2）曲作者簡介： 何占豪：作曲家，浙江人。主要作品：小提琴齊奏曲姊妹歌，弦樂四重奏過節(jié)，交響樂劉胡蘭、越劇孔雀東南飛配樂。陳鋼：作曲家，上海市人。主要作品：陽光照耀著塔什庫爾干。（3）知識點的講解： 協(xié)奏曲：獨奏樂器和管弦樂器協(xié)同演奏的大型器樂套曲，它是充分發(fā)揮某種獨奏樂器演奏技巧和鮮明個性的音樂作品意大利原文是“競奏”。3、下面，欣賞梁祝的主要部分音樂。一、引子：（播放課件）教師設問：請同學們注意聽，在音樂中有一種什么樂器模仿什么動物的叫聲？這段音樂的旋律使大家的腦海里呈現(xiàn)出一副怎樣的畫面（學生欣賞后回答）。明確：長笛模仿鳥的叫聲，演奏出美妙的旋律，接著雙簧管以柔和抒情的引子主題展示出了一副春光明媚、鳥語花香的美麗景色。二、呈示部1、愛情主題音樂（播放課件） 教師設問：愛情主題音樂在這部分共出現(xiàn)了幾次？分別是什么樂器演奏的？（學生欣賞后分小組討論回答。）明確：在豎琴的伴奏下，小提琴演繹出淳樸而美麗的愛情主題，也是小提琴與大提琴第一次競奏。這部分出現(xiàn)的愛情主題音樂有三次：a.第一次是小提琴的獨奏。b.第二次是大提琴和小提琴演奏。c. 第三次是樂隊全體合奏。2、副部主題（播放課件。）教師設問：這一部分的音樂節(jié)奏與前面的主題音樂情緒、節(jié)奏有什么區(qū)別？想像一下，這段音樂又描寫梁祝故事里哪一部分的情節(jié)呢？（學生欣賞后分小組討論回答） 明確：這段音樂情緒歡快、活潑，節(jié)奏明快、跳躍，和愛情主題音樂是兩種風格。并用了小提琴的跳弓演奏方法，獨奏和樂隊交替出現(xiàn)，生動地表現(xiàn)了梁祝二人，同窗三載、共讀共玩的情景。3、展開部（1）英臺抗婚：教師設問：a.這部分音樂是用什么樂器主奏的？b.欣賞后給你什么感覺?（學生欣賞后分小組討論回答。） 明確：銅管以嚴峻的節(jié)奏、陰森的音調(diào)，多用休止符，演奏以斷奏為主。奏出了封建勢力兇暴殘酷的主題，音區(qū)較低，更顯壓抑和沉重。（2）哭靈、投墳：小提琴的散板獨奏與樂隊的快板齊奏交替出現(xiàn)，變化運用了京劇導板與越劇緊拉慢唱的手法，深刻地表現(xiàn)了英臺在墳前對封建禮教的血淚控訴的情景。最后鑼鼓齊鳴，英臺縱身投墳，樂曲達到最高潮。設計目的：引導學生對樂曲的了解，分析能力、判斷能力，自主解決問題的能力。三、再現(xiàn)部這部分主要描述了“化蝶”。長笛吹奏出柔美的化彩旋律，與豎琴滑奏相互映襯，把人們引向神話般的仙境。獨奏小提琴再次奏出了愛情主題。三、實踐活動：1、教師設問：這部分小提琴協(xié)奏曲梁祝，你喜歡哪一部分的音樂？為什么？試著哼唱其中的音樂旋律。（學生討論回答。）2、吟詠“化蝶詩篇”：（讓學生分組朗誦，看誰朗誦的最好、最有感情。）（詩篇略見課件）。3、學唱化蝶歌曲：（同時讓學生根據(jù)化蝶歌曲即興創(chuàng)編舞蹈。）a.首先教師有感情的范唱一遍歌曲。b.然后學生隨教師共同演唱化蝶歌曲。設計目的：給學生創(chuàng)設情境，自主實踐。提高學生的創(chuàng)新意識。四、小結： 這部小提琴協(xié)奏曲梁祝，綜合采用了交響樂與我國民間戲曲音樂的表現(xiàn)手法，依照劇情的發(fā)展，精心構思布局，寄托了人 們對悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿。