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九年級語文上冊 第二單元 7《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》(第2課時)學案 新人教版.doc

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九年級語文上冊 第二單元 7《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》(第2課時)學案 新人教版.doc

7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信第2課時學案【學習目標】1.揣摩文中的關鍵語句,品味本文的語言特色,理解課文的深刻內涵。2.進一步體悟作者鮮明的立場和愛憎分明的強烈感情,了解雨果偉大的人格?!局攸c難點】品味本文的語言特色,理解課文的深刻內涵?!咀灾鲗W習】一、新知預習1.說說對下列語句的理解,體會其中包含的作者的思想感情。 (1)我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。 (2)治人者的罪行不是治于人者的過錯;政府有時會是強盜,而人民永遠也不會是強盜。 (3)現(xiàn)在,我證實,發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。 2.選出沒有運用反語的一項( )A先生,以上就是我對遠征中國的全部贊譽。B從前對巴特農神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。C豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。D我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。二、課堂探究1.雨果提及藝術有哪兩種來源,分別產生哪兩種藝術? 2.各國藝術都有其代表建筑,如:希臘有 _,埃及有_,羅馬有_,巴黎有_,而東方有_。 3.雨果是怎樣評價圓明園的?找出文中評價圓明園的語句、盛贊的詞語。 4. 按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品? 5.雨果認為圓明園是為誰而建?為什么? 【達標練習】閱讀“有一天,兩個強盜闖進了圓明園。政府有時會是強盜,而人民永遠也不會是強盜?!被卮饐栴}。1.文中運用多個反語,冷嘲熱諷,表達了對兩個強盜的憤怒和譴責。請找出兩個反語。 2.“他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。”這句話活化了兩個強盜( )。 A凱旋而歸的丑態(tài) B.狼狽為奸的丑態(tài) C.得意忘形的丑態(tài) D.尷尬的丑態(tài)3.本段文字的中心是( )。A.揭露額爾金火燒圓明園的罪行。 B.批評歐洲人把中國人當做野蠻人認識。C.譴責侵略者掠奪中國,毀滅文明的強盜行徑。D.譴責強盜們不應該放火銷贓?!緦W習評價】自評: 師評: 參考答案:【自主學習】一、新知預習1.(1)文明人燒殺搶掠,無所不為,何來“文明”?野蠻人飽受文明人的欺壓與凌辱。兩相對照,自詡為文明人的英法聯(lián)軍何來“文明”?類似反語的用法,是雨果對侵略者的憤怒譴責。(2)這正是雨果人道主義精神的體現(xiàn),發(fā)動戰(zhàn)爭的罪魁禍首不是人民,而是治人者政府。鮮明的立場,表現(xiàn)了雨果是人民的雨果。(3)好一個“我證實”,其凜然之氣、無畏的精神,讓人折服。2. D二、課堂探究1.一是理想,產生歐洲藝術;一是幻想,產生東方藝術。 2.巴特農神廟;金字塔;斗獸場;圣母院;圓明園3.總評:“世界奇跡”;分述:與巴特農神廟比較,指出圓明園的藝術性質和成就; 具體講園中之物; 耗費了巨大勞動; 圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。 盛贊的詞語:“巨大的典范”“言語無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”。 4.大理石,玉石,青銅,瓷器,異獸,花園,水池,噴泉,成群的天鵝、朱鷺、孔雀等 5.為了各國人民;因為“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。 【達標練習】1. 從前對巴特農神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。2. C 3. C

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