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江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè) 第10章《壓強(qiáng)和浮力》復(fù)習(xí)試題(一)(新版)蘇科版.doc

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江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè) 第10章《壓強(qiáng)和浮力》復(fù)習(xí)試題(一)(新版)蘇科版.doc

壓強(qiáng)和浮力一、選擇題1xx泉州高速列車(chē)運(yùn)行速度可達(dá)380 km/h.為避免候車(chē)乘客被“吸”向列車(chē)的事故發(fā)生,站臺(tái)上設(shè)有安全線(xiàn),如圖所示,這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近()A氣體流速大,壓強(qiáng)小 B氣體流速大,壓強(qiáng)大C氣體流速小,壓強(qiáng)小 D氣體流速小,壓強(qiáng)大2xx臺(tái)州下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式能用壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋的是()A圖甲:烏賊向后噴水而前行B圖乙:流線(xiàn)型的鯽魚(yú)在水中快速前進(jìn)C圖丙:展開(kāi)雙翅的鳥(niǎo)在空中滑翔D圖?。罕诨⒖磕_上的“吸盤(pán)”在墻上爬行3為改善地鐵地下車(chē)站的通風(fēng)狀況,小明設(shè)計(jì)了抽氣管道,利用地面橫風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣為提高抽氣效果,管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計(jì)成圖中的()4圖是用礦泉水瓶所做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中能驗(yàn)證大氣壓存在的是()A圖甲:兩次海綿形變程度不同B圖乙:從三孔流出水的噴射距離不同C圖丙:用紙片蓋住裝滿(mǎn)水的瓶口,倒立后紙片不落下D圖?。合騼煽掌恐虚g吹氣兩空瓶向中間靠攏5圖所示的實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是()6如圖所示,把一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管,通過(guò)橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后,瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h.不考慮溫度的影響,把這個(gè)自制氣壓計(jì)從山下移到山上后()Ah增大,瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓 Bh減小,瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓Ch增大,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界氣壓 Dh減小,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界氣壓7xx泰州以下關(guān)于壓強(qiáng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A菜刀的刀口做得很薄是為了增大壓強(qiáng)B“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟诤K邢聺摰倪^(guò)程中,受到的海水壓強(qiáng)增大C氫氣球升到高空后會(huì)炸裂,是因?yàn)榇髿鈮弘S高度的增大而增大D動(dòng)車(chē)運(yùn)行時(shí),車(chē)廂附近的氣流速度較大,壓強(qiáng)較小8xx煙臺(tái)在探究實(shí)踐創(chuàng)新大賽中,小明展示了他的“液體壓強(qiáng)演示儀”,其主要部件是一根兩端開(kāi)口且用橡皮膜扎緊的玻璃管(如圖),將此裝置放于水中,通過(guò)橡皮膜的凹凸程度變化,探究液體壓強(qiáng)規(guī)律中描述的幾種橡皮膜的變化情況正確的是()9xx溫州用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖K109所示),下列問(wèn)題中可以用該裝置探究的是()液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān) 液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng) 液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)A B C D10xx鹽城可燃冰是海洋深處甲烷與水形成的固體,圖K1010表示不同深度、不同溫度下甲烷與水存在狀態(tài)的情況,已知深度每增加10 m海水的壓強(qiáng)增加1 atm(1 atm為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),下列情形中,甲烷與水能形成可燃冰的是()A壓強(qiáng)為50 atm,溫度為10 B壓強(qiáng)為100 atm,溫度為0 C壓強(qiáng)為200 atm,溫度為20 D壓強(qiáng)為300 atm,溫度為30 二、填空題11xx徐州汛期,上游的河水挾裹著比平時(shí)更多的泥沙,使得河水的密度變_,對(duì)堤壩的壓強(qiáng)變_12xx遵義為了美化教室環(huán)境,小華同學(xué)從家里帶來(lái)了一盆盆栽花卉,放于水平窗臺(tái)上,盆栽花卉的總質(zhì)量為2 kg,花盆底面與水平窗臺(tái)的接觸面積為200 cm2,則該花盆對(duì)窗臺(tái)的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa.小華每周一都要給花澆一次水,澆水后與澆水前相比較,花盆對(duì)窗臺(tái)的壓強(qiáng)將_(g取10 N/kg)三、實(shí)驗(yàn)探究題13在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖K1011所示的系列實(shí)驗(yàn)(1)同學(xué)們是根據(jù)_來(lái)比較壓力的作用效果的(2)觀(guān)察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí),_,壓力的作用效果越明顯(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較_兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是_14小李同學(xué)利用如圖K1012所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_(選填“大”或“小”),表明其氣密性差小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平(2)小李把金屬盒分別浸入到圖甲、乙中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒(méi)有控制金屬盒在液體中的_;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示(3)小李應(yīng)該比較圖_,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)就越_(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明_.四、計(jì)算題15南京共享單車(chē)以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢(shì),備受市民歡迎下表是摩拜單車(chē)的主要技術(shù)參數(shù)整車(chē)質(zhì)量20 kg最大載重100 kg每個(gè)輪胎與地面的接觸面積50 cm2(1)若小張騎著該車(chē)在水平路面上勻速騎行3 km用了10 min,求他在此過(guò)程中的平均速度(2)若小張重500 N,他騎該自行車(chē)在水平路面上勻速行駛的過(guò)程中,車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?(g取10 N/kg)能 力 培 優(yōu)一、選擇題1xx自貢如圖K1013所示,往量杯中勻速注水直至注滿(mǎn)圖K1014表示此過(guò)程中量杯底部受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的曲線(xiàn),其中合理的是() 2如圖K1015所示,一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器,內(nèi)裝一定質(zhì)量的水,放在水平桌面上,現(xiàn)把它倒置過(guò)來(lái),則()A水對(duì)容器底的壓力減小 B水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小C容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小 D容器對(duì)桌面的壓力減小3xx長(zhǎng)沙在兩個(gè)完全相同的容器中分別倒入甲和乙兩種不同的液體,如圖K1016所示,下列分析正確的是()A若甲和乙的質(zhì)量相等,則甲的密度小于乙的密度B若甲和乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,則甲的密度小于乙的密度C若甲和乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,則甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量D若甲和乙的質(zhì)量相等,則甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)小于乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)4xx衢州小柯設(shè)計(jì)了一個(gè)“不用繩子扎口的氣球”,如圖K1017所示,先將氣球放入玻璃瓶中,再將球口緊套在玻璃瓶口,從抽氣口抽氣,觀(guān)察到氣球變大;停止抽氣后,馬上用橡皮套封住抽氣口,此時(shí)氣球不用繩子扎,也能保持膨脹狀態(tài)假設(shè)抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是p1、p2,瓶?jī)?nèi)的氣壓分別是p3、p4,則下列關(guān)系正確的是()Ap1p2 Bp1p2 Cp3p4 Dp3p45U形管內(nèi)注入適量的水銀,然后在左、右兩管內(nèi)分別注入水和煤油兩管通過(guò)水平細(xì)管相連,細(xì)管中的閥門(mén)將水和煤油隔離,兩管中的水銀面相平,如圖K1018所示當(dāng)閥門(mén)打開(kāi)瞬間,細(xì)管中的液體會(huì)()A向左流動(dòng) B向右流動(dòng) C不動(dòng) D水向右流動(dòng),煤油向左流動(dòng)6在測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,為消除活塞與射器筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,某同學(xué)采用了如圖K1019所示的裝置,將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底部,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過(guò)水平細(xì)線(xiàn)與燒杯相連向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí),測(cè)得杯中水的質(zhì)量為880 g;然后向外緩慢抽水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí),測(cè)得杯中水的質(zhì)量為460 g燒杯質(zhì)量為100 g,活塞面積為7105 m2,g取10 N/kg,輪軸間的摩擦和細(xì)線(xiàn)重不計(jì),則所測(cè)大氣壓強(qiáng)的值應(yīng)為()A1.26105 Pa B1.10105 Pa C1.01105 Pa D0.96105 Pa二、填空題7xx鎮(zhèn)江某合金材料制成的解凍板,無(wú)需用水用電即可快速解凍食品,這是利用了該材料_性強(qiáng)的物理屬性;邊長(zhǎng)為0.1 m的由上述材料制成的正方體合金塊的質(zhì)量為3 kg,該材料的密度_kg/m3,靜置在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)p_Pa.(g取10 N/kg)8xx棗莊在雜技表演中,總重為600 N的人站立在六個(gè)雞蛋上,雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi),如圖K1020所示,泡沫板的凹槽增大了雞蛋的_,從而減小壓強(qiáng)來(lái)保護(hù)雞蛋如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.2103 m2,此時(shí)腳對(duì)雞蛋的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa.9xx岳陽(yáng)圖K1021是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)電風(fēng)扇相比,具有易清潔、氣流穩(wěn)、更安全等特點(diǎn)工作時(shí),底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔,再?gòu)膱A環(huán)空腔上的縫隙高速吹出,夾帶周邊的空氣一起向前流動(dòng),導(dǎo)致圓環(huán)空腔正面風(fēng)速遠(yuǎn)大于背面風(fēng)速,風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí),圓環(huán)空腔正面氣體壓強(qiáng)_背面氣體壓強(qiáng);相同時(shí)間內(nèi),圓縫口流出空氣的質(zhì)量_進(jìn)風(fēng)口空氣的質(zhì)量(均選填“大于”“等于”或“小于”)10xx襄陽(yáng)已知球體表面積計(jì)算公式為4R2,R為球體的半徑若地球半徑取6.0106 m,取3.0,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取1.0105 Pa,則我們可以估算出地球大氣層的重力為_(kāi)N(結(jié)果用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)11xx徐州如圖K1022所示,切蛋器裝有一排很細(xì)的鋼絲,能輕松地把熟雞蛋切成片,請(qǐng)你解釋其中的原因:_.12xx蘇州如圖K1023所示,王老師在圓柱形玻璃杯內(nèi)裝滿(mǎn)水,用平滑的塑料薄片緊貼水面蓋住杯口,壓緊后將杯子倒置,水和塑料片都不會(huì)掉下來(lái),接著將倒置的杯子懸掛在玻璃鐘罩內(nèi),封閉鐘罩后用抽氣機(jī)持續(xù)抽出鐘罩內(nèi)的空氣,直至塑料片掉下,已知杯中水和塑料片總質(zhì)量為100 g,倒置后杯和水與塑料片的接觸面積為12.5 cm2.(不考慮分子間作用力)(1)塑料片不掉下來(lái)說(shuō)明了_的存在,通過(guò)計(jì)算可知,當(dāng)鐘罩內(nèi)氣壓降到_Pa時(shí),塑料片會(huì)掉下(g取10 N/kg)(2)王老師在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn),抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為30 kPa時(shí),玻璃杯內(nèi)出現(xiàn)了一些小氣泡,繼續(xù)抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為8 kPa時(shí),塑料片就掉下了,請(qǐng)你對(duì)此時(shí)塑料片掉下的現(xiàn)象作出合理的解釋?zhuān)篲三、實(shí)驗(yàn)探究題13xx連云港小明在報(bào)紙上看到一條消息,“一位少女落入冰窟,90后小伙為救人在冰面上匍匐前行”小伙為什么不抓緊時(shí)間跑過(guò)去救人,卻要慢慢爬過(guò)去?愛(ài)思考的小明想知道人平躺時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)于是他找來(lái)體重秤、米尺、粉筆粗略地測(cè)出了人平躺時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)請(qǐng)你幫小明寫(xiě)出測(cè)量步驟

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