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(江蘇專用)2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第4單元 細(xì)胞的生命歷程 第2講 細(xì)胞的增殖2學(xué)案.doc

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(江蘇專用)2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第4單元 細(xì)胞的生命歷程 第2講 細(xì)胞的增殖2學(xué)案.doc

第2講細(xì)胞的增殖2考綱考情考查內(nèi)容等級(jí)要求考查詳情細(xì)胞的減數(shù)分裂及配子的形成過程C17年單選T19細(xì)胞分裂圖形(與減數(shù)分裂綜合考查)16年非選T31細(xì)胞分裂圖形(與減數(shù)分裂綜合考查)15年單選T10結(jié)合圖像考查減數(shù)分裂過程和染色體特征14年非選T28以文字?jǐn)⑹鼋Y(jié)合圖像的形式考查減數(shù)分裂中染色體的行為及過程13年單選T8結(jié)合圖形考查減數(shù)分裂過程和染色體特征觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂,a,17年非選T30考查觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)15年非選T29考查觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)13年單選T8結(jié)合圖像考查減數(shù)分裂過程和染色體特征受精過程,B,知識(shí)整合一、減數(shù)分裂與配子的形成過程1基本概念(1)減數(shù)分裂:進(jìn)行_生殖的生物,在產(chǎn)生_過程中進(jìn)行的,染色體數(shù)目_的細(xì)胞分裂。(2)相關(guān)概念同源染色體:減數(shù)分裂中_的兩條染色體,形態(tài)、大小一般都相同,一條來自_方,一條來自_方。聯(lián)會(huì):_兩兩配對(duì)的現(xiàn)象。四分體:聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有_條染色單體(_個(gè)DNA分子),叫做四分體。2精子和卵細(xì)胞的形成過程二、受精作用1受精作用的概念_和_相互識(shí)別、融合成為_的過程。2受精過程(1)精子的_進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面。(2)卵細(xì)胞的_會(huì)發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng),以阻止其他精子再進(jìn)入。未受精時(shí),卵細(xì)胞處于_態(tài),細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得比較緩慢,這樣有利于減少_的消耗。(3)精子的_與_的細(xì)胞核相融合,使彼此的_會(huì)合在一起。3結(jié)果受精卵中的_數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,其中一半染色體來自_,一半來自_。但細(xì)胞質(zhì)幾乎全部是由_提供,因此后代某些性狀更像_。4意義(1)有利于生物在_中進(jìn)化。(2)就進(jìn)行有性生殖的生物而言,_和_對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中_數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都是十分重要的。其過程可用如圖表示(注意圖解中的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用等過程):三、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片1實(shí)驗(yàn)原理蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成_,再經(jīng)過_過程形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂:減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過程中,細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化,因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期。2實(shí)驗(yàn)材料的選取宜選用_(選填“雌”或“雄”)性個(gè)體生殖器官,其原因?yàn)椋?1)雄性個(gè)體產(chǎn)生精子數(shù)量_雌性個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)。(2)在動(dòng)物_(器官)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底,排卵時(shí)排出的僅僅是_,只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才繼續(xù)完成減分裂。3實(shí)驗(yàn)流程(1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)解離_染色壓片(2)顯微鏡觀察考點(diǎn)突破考點(diǎn)1減數(shù)分裂與配子的形成過程1對(duì)減數(shù)分裂概念的理解(1)適用的范圍:有性生殖產(chǎn)生配子的過程中。(2)實(shí)質(zhì):染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。(3)結(jié)果:成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。(4)場所:雄性動(dòng)物精巢(哺乳動(dòng)物又稱為睪丸), 雌性動(dòng)物卵巢,雄性植物花藥,雌性植物胚珠。2精子的形成過程3卵細(xì)胞形成過程和精子形成過程的比較項(xiàng)目精子卵細(xì)胞不同點(diǎn)部位動(dòng)物睪丸或精巢動(dòng)物卵巢原始生殖細(xì)胞精原細(xì)胞卵原細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分裂分配情況兩次分裂都均等只有減數(shù)第二次分裂中第一極體分裂均等,其他分裂皆不均等不同點(diǎn),分裂結(jié)果,1個(gè)精原細(xì)胞形成4個(gè)精子,在無交叉互換時(shí)形成2種精子,有交叉互換時(shí)形成4種精子,1個(gè)卵原細(xì)胞形成4個(gè)子細(xì)胞,其中1個(gè)是卵細(xì)胞,3個(gè)是極體是否變形,4個(gè)精細(xì)胞變形后形成4個(gè)精子,不需變形相同點(diǎn),(1)染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律相同,表現(xiàn)在:染色體都在減數(shù)第一次分裂的間期復(fù)制減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)(可發(fā)生交叉互換)、均分,非同源染色體的自由組合減數(shù)第二次分裂都是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(2)產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目都是4個(gè),且細(xì)胞中染色體數(shù)目減半例1(2017江蘇高考)一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa,其異常聯(lián)會(huì)形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述正確的是() A上圖表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 B自交后代會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體 C該玉米單穗上的籽?;蛐拖嗤?D該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體均為純合子1如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像,著絲點(diǎn)均在染色體端部,圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是() A圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期 B圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍 C染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會(huì)相互分離 D染色體1與3必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中考點(diǎn)2減數(shù)分裂中的相關(guān)分析1染色體、染色單體和DNA數(shù)目(1)染色體的條數(shù)等于著絲點(diǎn)數(shù),有幾個(gè)著絲點(diǎn)就有幾條染色體。(2)染色單體是染色體復(fù)制后形成的,一個(gè)著絲點(diǎn)上連接著的兩條相同的染色單體,其整體是一條染色體。染色單體存在的時(shí)期是染色體復(fù)制之后著絲點(diǎn)分裂之前。(3)不含染色單體的染色體上,每條染色體含有1個(gè)DNA分子,含有染色單體的染色體上,每條染色體含有2個(gè)DNA分子,即染色體DNA11或12。比較見下表:染色體染色單體圖形說明相同點(diǎn):一個(gè)著絲點(diǎn);一條染色體無姐妹染色單體1個(gè)DNA分子存在的分裂時(shí)期:有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期染色體DNA11兩條姐妹染色單體2個(gè)DNA分子存在的分裂時(shí)期:有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂前期、中期、后期和減數(shù)第二次分裂前期、中期染色體DNA122同源染色體與非同源染色體(1)同源染色體:在減數(shù)分裂過程中進(jìn)行配對(duì)的兩條染色體;形態(tài)大小一般相同;一條來自父方,一條來自母方。(2)非同源染色體:在減數(shù)分裂中不進(jìn)行配對(duì)的染色體,它們一般形態(tài)大小不同。(3)比較見下表圖形說明1和2、3和4分別屬于一對(duì)同源染色體1和3、2和4、1和4、2和3分別屬于非同源染色體5和6不是同源染色體,也不是非同源染色體,而是一條染色體在間期復(fù)制而在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期隨著絲點(diǎn)分裂而分開后形成的兩條相同的子染色體3.同源染色體與四分體(1)四分體是同源染色體的特殊存在形式,在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)后的一對(duì)同源染色體才可稱作四分體。(2)在有絲分裂過程中存在同源染色體,復(fù)制后每一對(duì)同源染色體也包含4條染色單體,但由于不發(fā)生聯(lián)會(huì),所以不存在四分體。(3)1對(duì)同源染色體1個(gè)四分體2條染色體4條染色單體4個(gè)DNA分子8條脫氧核苷酸鏈。4減數(shù)分裂過程中染色體的行為:(1)復(fù)制(減數(shù)第一次分裂的間期):復(fù)制的結(jié)果,每條染色體含有兩個(gè)并列著的姐妹染色單體(由一個(gè)著絲點(diǎn)連在一起)。(2)聯(lián)會(huì):形成四分體。(3)交叉互換:同源染色體在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,往往發(fā)生非姐妹染色單體片段的交叉互換。這種現(xiàn)象對(duì)于生物的遺傳和變異具有極其重要的意義。(4)分離和組合:減數(shù)分裂中,一個(gè)非常重要的染色體行為就是同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合。這一行為在生物的遺傳和變異中起著很重要的作用。(5)平均分配:復(fù)制后的染色體在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。5減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較項(xiàng)目減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂間期是否復(fù)制復(fù)制不復(fù)制分裂前后細(xì)胞名稱性原細(xì)胞初級(jí)性母細(xì)胞次級(jí)性母細(xì)胞(或第一極體)次級(jí)性母細(xì)胞(或第一極體)精細(xì)胞或卵細(xì)胞與第二極體著絲點(diǎn)變化不分裂分裂染色體數(shù)目2NN(減半)N2NNDNA分子數(shù)目2N4N2N2NN(減半)染色體主要行為有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,四分體的非姐妹染色單體的交叉互換,同源染色體分離,非同源染色體自由組合著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開染色單體無(0)有(4N)有(2N)有(2N)無(0)同源染色體有(N對(duì))無例2(2016浙江高考) 下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是() A有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期,都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制 B細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對(duì)中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體 C染色體數(shù)為2n24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,中期染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24 D若在G2期某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失,則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞均含有該異常DNA2( 2017天津高考)基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如下。敘述正確的是() A三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中 B該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子 CB(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律 D非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異考點(diǎn)3減數(shù)分裂中的相關(guān)物質(zhì) 或結(jié)構(gòu)含量變化1.減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體、染色體組的數(shù)量變化(假設(shè)生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N)比較項(xiàng)目染色體DNA染色單體染色體組減數(shù)第一次分裂性原細(xì)胞2N2N4N04N2前期2N4N4N2中期2N4N4N2后期2N4N4N2末期N2N2N1減數(shù)第二次分裂,前期,N,2N,2N,1中期,N,2N,2N,1后期,2N,2N,0,2性細(xì)胞,N,N,0,1減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)量變化曲線圖例3( 2015天津高考)低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體,從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞,此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞,如圖所示為四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例),其中可出現(xiàn)的是()3如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是() A甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極 B乙和丙在組成成分上差異很大 C該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍 D該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少考點(diǎn)4有絲分裂與減數(shù)分裂1有絲分裂和減數(shù)分裂的比較不同點(diǎn)減數(shù)分裂有絲分裂進(jìn)行的器官部位,有性生殖器官,一般組織器官均可染色體復(fù)制的次數(shù)、時(shí)期,一次,減數(shù)第一次分裂間期,一次,有絲分裂間期分裂的細(xì)胞,原始生殖細(xì)胞,一般體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞細(xì)胞分裂次數(shù),連續(xù)兩次,一次子細(xì)胞名稱及數(shù)目,4個(gè)精細(xì)胞或1個(gè)卵細(xì)胞與3個(gè)極體,2個(gè)體細(xì)胞或2個(gè)原始生殖細(xì)胞聯(lián)會(huì)、四分體時(shí)期,非姐妹染色單體間的交叉互換,有,在減數(shù)第一次分裂的前期,無同源染色體分離,非同源染色體自由組合,有,在減數(shù)第一次分裂的后期,無著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開,有,在減數(shù)第二次分裂后期,有,后期子細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,減半,在減數(shù)第一次分裂完成時(shí),不變子細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)的組成,不一定相同,一定相同細(xì)胞中可遺傳變異來源,基因突變,基因重組,染色體變異,基因突變,染色體變異2有絲分裂和減數(shù)分裂的圖像識(shí)別(以二倍體為例)(1)細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂:不均等分裂減數(shù)分裂卵細(xì)胞的形成,均等分裂有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成、第一極體形成第二極體(2)細(xì)胞中染色體數(shù)目:若為奇數(shù)減數(shù)第二次分裂前、中期(次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體)若為偶數(shù)有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期(3)細(xì)胞中染色體的行為:聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期)有同源染色體有絲分裂、減數(shù)第一次分裂同源染色體的分離減數(shù)第一次分裂后期無同源染色體減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體的分離,一側(cè)有同源染色體有絲分裂后期姐妹染色單體的分離,一側(cè)無同源染色體減數(shù)第二次分裂后期例4(2017江蘇高考)某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是從兩種材料的30個(gè)顯微圖像中選出的兩個(gè)典型圖像。請(qǐng)回答下列問題:圖1圖2(1)將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的_期細(xì)胞的比例,便于染色體觀察、計(jì)數(shù)。(2)實(shí)驗(yàn)中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細(xì)胞,目的是_。再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間,使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的_更好地分散,但處理時(shí)間不能過長,以防細(xì)胞_。(3)圖1是_細(xì)胞的染色體,判斷的主要依據(jù)是_。(4)分析根尖細(xì)胞染色體核型時(shí),需將圖像中的_進(jìn)行人工配對(duì);根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細(xì)胞中未發(fā)生的變異類型有_(填下列序號(hào))?;蛲蛔儐误w基因重組三體4(2016江蘇高考)研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題:圖1圖2(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_,它屬于圖2中類型_的細(xì)胞。(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是_。(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是_。(4)在圖2 的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有_。(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有_(用圖中字母表述)。(6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體?,F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是_,理由是_。請(qǐng)根據(jù)下列關(guān)鍵詞的提示,歸納構(gòu)建本課時(shí)知識(shí)體系。減數(shù)分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期精子的形成過程卵細(xì)胞的形成過程隨堂演練1下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述,正確的是() A同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體 B四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期和后期 C同源染色體是大小相同、形態(tài)相似的兩條染色體 D每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體2下圖甲表示某精子,乙圖中不屬于該精子形成過程中的細(xì)胞圖像的是()甲乙第2題圖3(2017鎮(zhèn)江三模)如圖是某基因型為AA的二倍體動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()第3題圖 A甲和乙細(xì)胞中染色體數(shù)目不同,核DNA含量相同 B甲、乙和丙細(xì)胞中每個(gè)染色體組中均含2條染色體 C根據(jù)乙細(xì)胞可判斷該細(xì)胞取自雄性動(dòng)物 D丙細(xì)胞中基因A和a形成的原因是基因突變4(多選)真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí),通過減數(shù)分裂、受精作用及有絲分裂產(chǎn)生不同于雙親的后代。下列敘述正確的是() A在減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合,導(dǎo)致基因重組 B在有性生殖過程中受誘變因素影響,DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生基因突變 C細(xì)胞分裂過程中發(fā)生染色體某片段移接,可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 D生物進(jìn)行有性生殖時(shí),后代從雙親處各獲得一半的DNA分子5二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是() A細(xì)胞中一定不存在同源染色體 B著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍 C染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成 D細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍6下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:圖1圖2第6題圖(1)圖1中DE段形成的原因是_。(2)圖2中_細(xì)胞處于圖1中的CD段。(3)圖2中甲細(xì)胞中有_個(gè)染色體組,丙細(xì)胞含有_條染色單體。(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為_。如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是_染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了_。(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的_段(填字母)。7(2018百校聯(lián)考)黃花菜為中國特色蔬菜,在國內(nèi)外享有“名花、美食、良藥”之盛名。多倍體黃花菜品質(zhì)更好、產(chǎn)量更高??茖W(xué)家在進(jìn)行黃花菜的組織培養(yǎng)中對(duì)用秋水仙素誘發(fā)多倍體的效率進(jìn)行了研究。將外植體接種在培養(yǎng)基上誘導(dǎo)愈傷組織,用侵有處理藥液的棉花覆蓋處理愈傷組織24h。處理后,用無菌水反復(fù)沖洗,接種到分化培養(yǎng)基上,在26左右、20002500lx光照條件下培養(yǎng),直到形成試管苗。之后取根尖進(jìn)行鑒定,根據(jù)根尖細(xì)胞中的染色體數(shù)目計(jì)算多倍體誘導(dǎo)成功率,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:處理方法多倍體率(%)0.05%秋水仙素56.30.05%秋水仙素2%二甲基亞砜60.00.02%秋水仙素2%二甲基亞砜65.2蒸餾水0(1)秋水仙素誘發(fā)多倍體的原理是_。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,二甲基亞砜對(duì)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用起_作用。(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還缺少一組實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的處理方法是_。(3)誘導(dǎo)愈傷組織和試管苗的培養(yǎng)基在成分上的主要區(qū)別是_。(4)如果要研究秋水仙素能否使動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,現(xiàn)有幼鼠肝臟細(xì)胞懸液作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)補(bǔ)充完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取兩只培養(yǎng)瓶,編號(hào)為A、B。向兩瓶中加入等量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液和肝臟細(xì)胞懸液,向A中加入_,向B中加入5 mL動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。同時(shí)向A、B瓶中加入適量的甲醇一冰醋酸細(xì)胞固定液,搖勻,以終止肝臟細(xì)胞的增殖并固定細(xì)胞中染色體形態(tài)。分別取搖勻的A、B瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)液,制作肝臟細(xì)胞臨時(shí)裝片,并使用_對(duì)細(xì)胞染色體進(jìn)行染色。利用顯微鏡分別觀察并統(tǒng)計(jì)若干視野中處于有絲分裂中期的細(xì)胞數(shù)目及該時(shí)期染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞數(shù)目。重復(fù)從A、B瓶中取樣進(jìn)行觀察,計(jì)算兩瓶中發(fā)生染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞平均百分率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論_;_。

注意事項(xiàng)

本文((江蘇專用)2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第4單元 細(xì)胞的生命歷程 第2講 細(xì)胞的增殖2學(xué)案.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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