2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 新朋友新伙伴教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 新朋友新伙伴教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉老師和同學(xué)。2.學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3.表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛(ài)，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1.學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛(ài)好等寫(xiě)在上面，可以用筆畫(huà)，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。2.在家中準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，上課時(shí)進(jìn)行展示。3、自己制作的作品。4、準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。教學(xué)器材：錄音機(jī)、實(shí)物投影機(jī)，找朋友、我們都是好朋友、你的名字叫什么的歌曲。教學(xué)課件：學(xué)校老師照片投影片，任課教師小時(shí)的照片。教學(xué)設(shè)計(jì)：流程圖表格：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1利用投影片認(rèn)識(shí)并熟悉學(xué)校的老師。2做找朋友的游戲：利用歌曲找朋友自己結(jié)交朋友并展示自己的才藝.3 進(jìn)行自我介紹。1利用投影片辨認(rèn)本校老師，知道他所擔(dān)任的學(xué)科，并能叫出他的姓氏。2做找朋友的游戲。找到那位同學(xué)就做自我介紹，并能有所展示。1播放投影片，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。2帶領(lǐng)學(xué)生做找朋友的游戲。在找朋友之前，老師作為第一個(gè)找朋友的人，先做自我介紹和自我展示，給學(xué)生起到示范作用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂(lè)為你的名字叫什么，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說(shuō)出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。二、熟悉本校的老師。播放投影片，讓學(xué)生說(shuō)出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。（不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)，可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。）三、做找朋友的游戲。（這是貫穿本節(jié)課始終的一條線）1.任課老師做自我介紹。（用自己的照片）并進(jìn)行才藝展示。（這是為學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛(ài)好。）2.由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。依次往下順延。（學(xué)生在自我介紹的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn)，教師要多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于學(xué)生的自我展示，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆币龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì)，表示對(duì)他人的尊重。3.由于學(xué)生單獨(dú)做自我介紹，如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用，可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。 4.最后用我們都是好朋友作為本節(jié)課的結(jié)束，在音樂(lè)的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。附送：2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 歡歡喜喜過(guò)春節(jié)教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的向往。2.在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。3.學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。4.學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。5.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.展示春節(jié)期間的特色物品，體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。2.學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。3.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。2.教學(xué)器材：日歷、春聯(lián)門(mén)神等春節(jié)特色物品。3.教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間。了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng)。交流逛廟會(huì)的感受。展示廟會(huì)中的特色物品。了解自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為。親自實(shí)踐體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的美好。查找日歷上的日期。搜集資料，向同學(xué)介紹自己知道的知識(shí)。說(shuō)自己逛廟會(huì)時(shí)的感受。介紹自己收藏的物品。小組討論，全班交流。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逛廟會(huì)。幫助學(xué)生查找日歷上的日期。補(bǔ)充介紹相關(guān)知識(shí)。展示各地人們逛描繪時(shí)的圖片或音像資料。據(jù)學(xué)生介紹的情況進(jìn)行補(bǔ)充介紹。組織學(xué)生交流討論。鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逛廟會(huì)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間：元旦過(guò)后,我們就要迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的?說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的?二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng):1.課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過(guò)春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)?2.(出示圖片)教師介紹過(guò)節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。3.問(wèn):活動(dòng)過(guò)程中,大家的心情是什么樣的?4.問(wèn):同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的?5.小結(jié):過(guò)春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以常說(shuō):“我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié),快快樂(lè)樂(lè)地逛廟會(huì)?！比⒄故緩R會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往:1.問(wèn)：在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)。(指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。2.問(wèn)：在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為：1.過(guò)渡：兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。2.以小組為單位討論：(1)有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?(2)人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?3.全班交流。4.問(wèn):還有哪些事需要提醒大家注意？5.設(shè)計(jì)宣傳牌。五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)：1.師：同學(xué)們，過(guò)節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來(lái)了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。2.播放課件，感受過(guò)春節(jié)的喜悅氣氛。六、課后延伸：逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品，回來(lái)再交流。