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山東省濟南市2019年中考道德與法治復習 七下 第二單元 跨越代溝考點全面演練.doc

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山東省濟南市2019年中考道德與法治復習 七下 第二單元 跨越代溝考點全面演練.doc

第二單元 跨越代溝考點全面演練一、選擇題1(xx婁底中考)xx年最美孝心少年柯原當起了媽媽的小老師,給媽媽讀書、教媽媽認字。為了不讓媽媽那么辛苦,她還想辦法自己賺學費。因為她懂得孝敬父母( )A是中華民族精神的核心B就必須無條件服從父母C是中華民族的傳統(tǒng)美德D是為人做事的唯一準則2(xx臨沂中考)2017年10月29日,貴州遵義6歲的王安娜榮獲xx“最美孝心少年”稱號,安娜給曾祖母洗臉洗腳,給病重不能行走的奶奶冒雨拿藥,哄奶奶開心,小小的安娜撐起了這個家,可艱辛的生活并沒有抹去她臉上燦爛的笑容。她的事跡告訴我們( )孝敬長輩要從小事做起告別依賴,保持樂觀心態(tài)對長輩要言聽計從努力學習,長大后再孝敬長輩A B C D3(xx商河一模)“你陪我長大,我陪你變老”。在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內涵。下列對孝敬父母的理解不正確的是( )A孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德B孝敬父母是每個公民的法律義務C父母就是要聽從父母的正確教導D孝敬父母是未成年人長大后的事4(xx市中一模)下邊漫畫的寓意是( )孝敬長輩要從小事做起 要模仿長輩的所有行為對父母長輩要言聽計從 要傳承孝親敬長的家風A BC D 5(xx岳陽中考)“天地國親師位”在家神榜上體現(xiàn)了民間對教師的尊重,國家在教育法與教師法中充分肯定了教師職業(yè)的可貴和教師的人格尊嚴,尊師重教成為新時代一道亮麗的風景線。請從下邊漫畫中體會我們應如何理智面對老師的批評( )對老師的批評毫不在乎主動與老師溝通老師批評我,我仇視老師老師的批評是一種鞭策和期待老師批評時不與老師頂撞,背后議論老師A B C D6(xx臨沂中考) “千錯萬錯都是老師的錯”,這是當下一些老師時常遭遇的尷尬。有的老師即使面對有不良行為的學生,也不敢放手來管。對此,你的想法是( )老師要合理合法地管理學生,不能放任自流要理解老師的良苦用心,正確對待老師的批評學生大都是未成年人,即使有錯也不能處分老師的批評教育都是錯誤的A B C D7(xx郴州中考)xx年全國“最美教師”王曉梅,沒有驚天動地的偉業(yè),只有對學生滿滿的愛。32年來,她的腳步從未停歇,“一個也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對老師的愛,作為學生的我們應該( )尊重、理解、關心、信任、感激老師對老師的話無原則服從正確對待老師的表揚與批評采取恰當?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師積極溝通,建立良好的師生關系A B C D8(xx天橋二模)河北邢臺市寧晉五中女教師郭現(xiàn)蕊因為長期站立,患有腰椎間盤突出,在高三教學任務緊張的情況下,病情有些加重。為了能夠緩解一下疼痛,有精力關注到每一位學生,她跪在椅子上給學生上課。郭現(xiàn)蕊“跪椅授課”的事跡感動了很多人。下列能體現(xiàn)尊重老師的做法是( )對老師要言聽計從 悉心聽取老師的教誨感激教師的關心和教育 關心、體諒和幫助老師A B C D二、非選擇題9(xx黑龍江省龍東地區(qū)中考)【感恩父母 尊重老師】“你陪我長大,我陪你變老”“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”道出千千萬萬子女感恩的情懷。(1)為什么要孝敬父母?(2)日常生活中,你怎樣孝敬父母?2017年9月10日,央視綜合頻道播出xx尋找最美教師頒獎典禮,32年堅守眉山的王曉梅,援藏教育的杜成露,為鄉(xiāng)村教育“脫貧”的慎魁元等被評為“xx年最美教師”。(3)你心中理想的師生關系是怎樣的?(4)與老師的交往中怎樣尊重老師?10(xx襄陽中考)(節(jié)選)【文明素養(yǎng)我向往】家中,有父母溫暖的牽掛、真切的關懷和守候,也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突親情,是我們永遠的依戀。“安其學而親其師”,與老師共處的校園生活將會是我們一生中難忘的經歷。友誼的天空,承載著我們,幾多歡樂,幾多幸福,興許還有困擾和煩憂(1)我們和父母如此相愛,為何還會發(fā)生“甜蜜的碰撞和不愉快的沖突”?(2)今天,“安其學而親其師”所描繪的是怎樣一種新型師生關系?1(2019改編題)“牽媽媽的手”是新華網(wǎng)與眾多網(wǎng)絡媒體在2018年2月19日共同發(fā)起大型網(wǎng)絡互動活動。這次網(wǎng)絡互動引起了廣大網(wǎng)友的共鳴和積極響應。活動有利于廣大網(wǎng)友( )繼承和弘揚孝親敬長的傳統(tǒng)美德體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞感恩父母,孝敬父母,體諒父母彰顯個性,與父母相處我行我素A B C D2(2019原創(chuàng)題)xx年6月,中央電視臺“尋找最美孝心少年”大型公益活動在央視網(wǎng)正式啟動。往屆活動吸引了數(shù)億觀眾的目光,活動官網(wǎng)五年累計訪問量逾10億人次,多位“最美孝心少年”和“特別關注孝心少年”的生活困難得到了切實的改善,在全社會掀起了倡導孝親善行、致敬道德楷模、弘揚社會主義核心價值觀的強大輿論正能量?!靶⑿纳倌辍眰兊氖论E啟示我們( )孝敬父母,從我做起孝敬父母,從小事做起對父母百依百順、言聽計從孝敬父母只要把學習成績搞好了就是孝敬父母A B C D3(2019改編題)某百家號在xx年8月發(fā)表的建立民主、平等的師生關系是學生的心聲中寫道:“老師理解、關愛學生,學生尊重、信任老師,這實際上是師生之間心靈的碰撞和情感的交流。這種親密的師生關系會轉化成一種力量,促使老師千方百計搞好自己的工作,激勵學生克服一切困難向著老師提出的目標努力攀登?!标P于建立良好的師生關系,下列做法錯誤的是( )A在追求獨立自主的同時,自覺接受老師的指導B被老師誤解時,通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流C教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡,表達對老師的感激之情D在老師有過失或犯錯誤時,以對立的態(tài)度冷淡、疏遠老師4(2019改編題)2018年 8月10日,國務院辦公廳印發(fā)通知,轉發(fā)教育部等部門教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法,“增強師范生就讀師范、畢業(yè)后當老師的自豪感”“進一步激發(fā)師范生作為國家公費培養(yǎng)教師的使命感和榮譽感”。我國自古以來就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),尊師重教,要求我們青少年( )A不給老師提意見,對老師敬而遠之B接受老師的表揚,不接受老師的批評C對老師唯命是從,絕對服從老師的安排D尊重老師的勞動,主動與老師溝通 5(2019原創(chuàng)題)材料一:孔子著孝經,孝乃德之屬。父母皆艱辛,尤以母為篤。勸孝歌父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽弟子規(guī)材料二:xx年7月,湖南日報報道了土家族教師卓德剛守望深山鑄大愛的故事。卓德剛扎根石門西北山區(qū)偏遠小學默默耕耘了37個春秋,用大山般厚重的愛,為山區(qū)孩子托起了上好學的希望。報道中介紹,他的學生王小濤總是不愿意做作業(yè)。卓德剛通過家訪了解到小濤是個留守兒童,由爺爺奶奶帶著,有些逆反。于是,他一有空就到王小濤家家訪,與小濤的爺爺奶奶交流,告訴他們要多鼓勵孩子,孩子犯錯盡量不要打罵,幫助孩子規(guī)劃好學習與玩的時間“家訪后,王小濤變化很大,學習努力了,人也懂事了不少。他的爺爺奶奶非常高興,如今還經常給學校送土雞蛋?!?1)談談你對材料一的理解。(2)材料二給你什么啟示?參考答案【考點全面演練】夯基過關1C2.C3.D4.B5.B6.B7.B8.B9(1)孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦哺育我們成長,教我們做人,為家庭作出了貢獻,理應得到我們的回報。孝敬父母是子女應盡的道德義務和法律義務。(2)愛父母,心里想著父母,理解、關心父母。行動上幫助父母,為父母分憂。努力學習、積極上進,讓父母高興。學習之余,幫父母做力所能及的家務。關心父母健康,體貼父母辛勞。(3)新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。師生之間人格平等、互相尊重,互相學習、教學相長。老師是我們的合作者,引導者和參與者,是我們的朋友。(4)禮貌待師。注意場合。勿失分寸。正確對待老師的表揚和批評。不頂撞老師,尊重老師勞動成果,上課認真聽講。關心、理解、體貼老師。10(1)我們不斷長大,有了自己的思想,渴望獨立,不想父母管得太多太死。父母對我們的高期待、嚴要求,有可能讓我們覺得父母過于苛刻。我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同,對社會規(guī)范的熟悉程度也不同,在生活態(tài)度、 價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大差異。青春期的逆反心理;等等。(2)建立在民主平等基礎上。師生之間人格平等、互相尊重,互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友。亦師亦友等。熱點加練1B2.A3.D4.D5(1)父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。孝敬父母既是為人的基本要求,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)代社會,孝敬父母是基本的道德規(guī)范,也是法律的要求。我們應該孝敬父母,聽從父母的正確教導,認真學習,踏實做人;體諒父母和家庭的困難,生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不向父母提過分的要求;親近、關心和幫助父母,同父母保持親密融洽的關系;主動承擔家務勞動,努力減輕父母的負擔。長大后要在物質上贍養(yǎng)父母,精神上關心父母。(2)教師是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責,這一職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應尊敬、熱愛自己的老師。虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求。與老師交往時,謙虛、恭敬、有禮貌。感激老師的關心和教育,關心、體諒和幫助老師。

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