2019-2020年高三生物 單元測試24《激素調節(jié)》新人教版.doc

2019-2020年高三生物 單元測試24激素調節(jié)新人教版一、選擇題(每小題3分，共45分)1、運動員進行長時間運動如鐵人三項賽時，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如下表。下列說法正確的是（ ）時間（h）01234胰島素含量（Uml）14.212.08.97.56.2胰高血糖含量（Pg/ml）65100153220420A胰島細胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加B長時間運動機體消耗大量能量，因而血糖濃度會不斷降低C胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明人體內環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)D胰高血糖素能促進肝糖原和脂肪的分解，滿足機體對能量的需要【答案】D【解析】運動員長期運動，機體消耗能量，使血糖含量下降，胰島素分泌減少，故A項錯誤；血糖下降，是在一定范圍內，不會持續(xù)下降，B項錯誤；當血糖下降時，不但胰島素分泌減少，而且胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解成葡萄糖補充進入血液，同時促進脂肪等物質轉化為葡萄糖，使體內血糖等內環(huán)境基本保持穩(wěn)定，C項錯誤；D正確。2、下列有關體液調節(jié)的描述正確的是 ( ) A進食1小時后，血液中胰島素與胰高血糖素的含量均增加 B血液中甲狀腺激素增加時，只會抑制垂體分泌促甲狀腺激素 C當人飲水不足時，細胞外液滲透壓上升，體液中抗利尿激素含量上升 D人的體溫恒定是通過神經一體液調節(jié)完成的，調節(jié)中樞在大腦支層【答案】C 【解析】本題考查血糖調節(jié)、激素分泌的反饋調節(jié)、水分平衡的調節(jié)和體溫調節(jié)的過程。進食1小時后，血液中葡萄糖含量升高，此時胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少，故A錯誤；血液中甲狀腺激素增加時，會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，同時會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，故B錯誤；當人飲水不足時，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，使細胞外液的滲透壓降下來，故C正確；人的體溫恒定是通過神經一體液調節(jié)完成的，調節(jié)中樞在下丘腦，故D錯誤。本題難度中等。3、下列關于糖尿病病人癥狀或病因的分析，不正確的是 ( ) A病人體內葡萄糖的氧化分解過快，導致多食而仍感饑餓 D糖大量從腎臟排出，同時帶走體內大量水分，病人會出現(xiàn)多飲但仍感口渴 C多食淀粉類食物使血糖來源增多，會增加尿液中的含糖量 D胰島素分泌不足，使葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙【答案】A【解析】本題考查血糖代謝與調節(jié)及對比分析理解能力。本題難度：較易。糖尿病病人具有“三多一少”癥狀，其中吃得多是因為，糖類氧化分解發(fā)生障礙，導致饑餓多食，“胰島素缺乏型”糖尿病由于胰島素分泌不足，致使組織細胞對葡萄糖的吸收發(fā)生障礙，而不能利用葡萄糖，A錯；多尿的原因就是糖大量從腎臟排出，同時帶走體內大量水分，B對；如果多食淀粉類食物使血糖來源增多，而血糖去路發(fā)生障礙，所以通過尿液排出，C對；胰島素具有促進細胞對葡萄糖的吸收、利用、轉化的功能，所以分泌不足，使葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，D對。4將蛙的卵巢放人含有蛙腦垂體提取液(含多種促激素)的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量，經過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是 ( ) A促性腺激素釋放激素 B促性腺激素 C促甲狀腺激素 D雌激素【.答案】D 【解析】本題主要是根據(jù)給出的實驗信息，考查學生獲取信息的能力和常見激素的分泌部位及作用。卵巢可以分泌雌激素，其由垂體分泌的促性腺激素進行調節(jié)分泌過程。5、下面關于下丘腦功能的敘述正確的是：大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫下丘腦是體溫調節(jié)的高級中樞，在下丘腦產生冷覺和熱覺血糖低時，下丘腦通過有關神經的作用，可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動內環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺A. B. C. D.【答案】D【解析】考查下丘腦的功能。大量出汗后，細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌抗利尿激素增加正確；寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，使細胞代謝活動加強，產熱增多來調節(jié)體溫，故錯誤呢；體溫調節(jié)的中樞在下丘腦，但高級中樞在大腦皮層，冷覺和熱覺都是在大腦皮層產生的，故錯誤；血糖降低時，下丘腦通過有關神經的作用，可以促進腎上腺分泌腎上腺素和胰島A細胞的分泌胰高血糖素，共同促進肝糖原分解從而升高血糖濃度，故正確；內環(huán)境滲透壓的增高，下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺，主動飲水，故正確。6、下列有關人體水分調節(jié)的敘述，正確的是 ( ) A大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 B抗利尿激素分泌減少，則尿量增加 C渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少 D細胞外液中電解質濃度降低，則尿量減少【答案】B【解析】本題考查人體水平衡與調節(jié)及分析判斷能力。本題難度中等。大量飲水，因為內環(huán)境水多，不需要保水，所以抗利尿激素分泌減少，A錯；抗利尿激素分泌減少，則腎小管和集合管對水分的重吸收減少，尿量增加，B對；渴覺中樞興奮，則說明水少，所以需要保水，所以抗利尿激素分泌增加，C錯；細胞外液中電解質濃度降低，即滲透壓降低，說明水多，則尿量增加，D錯?？估蚣に氐淖饔檬谴龠M腎小管和集合管對水分的重吸收，簡單記憶就是“保水”。 7.下列各選項與所給模型不相符的是 A若X表示甲狀腺激素，則可能代表促甲狀腺激素B若X表示促甲狀腺激素，則可能代表甲狀腺激素C若X表示人體排出的尿量，則可能代表抗利尿激素D若X表示血糖含量，則可能代表胰高血糖素【解析】模型中 “”表示促進或提高，“”表示抑制或減弱。因此如果X表示血糖含量，則代表胰島素，代表胰高血糖素。【答案】D8.實驗室內有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時喂食并且不讓它們運動，它們就能維持正常，當它們進食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降，進而昏迷。這些突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是 A胰島B細胞受損B甲狀腺被切除 C無法將血糖轉換成肝糖原D體內細胞缺乏胰高血糖素的受體【解析】由題意可知，讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降，進而昏迷，說明將肝糖原轉換成血糖從而維持血糖正常濃度的能力喪失，因此最可能的原因是D?！敬鸢浮緿9.當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓的調節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是： ( ) 下丘腦滲透壓感受器興奮大腦皮層興奮產生渴覺 下丘腦神經細胞分泌抗利尿激素增加攝水量增加減少尿的排出 A B c和 D和【解析】本題考查人體內無機鹽平衡的調節(jié)，中等難度。人吃了過咸的食物時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦相關感受器把這一信息傳給下丘腦，然后再傳到大腦皮層，下丘腦神經細胞會產生較多的抗利尿激素，促進腎小管與集合管對水分的重吸收；大腦皮層產生渴覺后，會指導人主動喝水。【答案】D10.下圖中a表示某種物質，b表示相關細胞，兩者關系描述正確的是A如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將導致血糖含量上升B如果a表示神經遞質，b表示神經細胞，此時b會興奮C如果a表示抗原分子，b可能是漿細胞或記憶細胞D如果a表示甲狀腺激素，b可能是下丘腦細胞，也可能是垂體細胞【解析】胰高血糖素的靶細胞是肝細胞，因此A項錯誤；如果a表示神經遞質，如果是抑制性遞質，可能造成b的抑制；漿細胞不能識別抗原；如果a表示甲狀腺激素，當甲狀腺激素含量過高時，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動，因此D項正確?！敬鸢浮緿11.某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子(Boc5)?，F(xiàn)用一些各項條件都適宜的糖尿病小鼠(空腹)進行一項驗證性實驗，實驗分成甲、乙、丙、丁4組，實驗前測定4組小鼠的血糖含量分別為a1、b1、cl、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同)，將4組小鼠分別分開飼喂(飼喂定時定量進行)的情況如下表。 組別 甲組 乙組 丙組 丁組實驗處理在飼料中添加普通胰島素藥物飼喂在飼料中添加Boc5飼喂注射普通胰島素藥物注射Boc5一段時間后測定的血糖含量數(shù)據(jù) a2 b2 c2 d2下列有關敘述不正確的是 ( )Aa1< a2 Bb1>b2 Ccl>c2 Ddl<d2【解析】本題難度較大，考查胰島素與Boc5的作用。丙組小鼠注射普通胰島素藥物，導致小鼠血糖濃度下降，故c2<c1；口服Boc5具有降低血糖的作用，故乙組小鼠血糖濃度62<bl，而丁組小鼠血糖濃度應為d2<dl?！敬鸢浮緿12.圖2示有關腺體和激素對蛙發(fā)育過程的影響。圖中分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列有關敘述正確的是 （ ） A前20天中的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加B用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發(fā)育成小型成蛙C若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發(fā)育D切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，的含量都會減少【解析】圖示甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的調節(jié)。甲狀腺激素能夠促進動物體的個體發(fā)育，因此在高濃度的甲狀腺激素作用下，蝌蚪發(fā)育較快。由于甲狀腺激素的分泌受到下丘腦和垂體分泌的相關激素的調節(jié)作用，因此，切除垂體的成蛙甲狀腺可能萎縮，但是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增多?！敬鸢浮緼13.下圖表示人體生命活動調節(jié)的一種方式，相關敘述不正確的是A這種調節(jié)方式與神經調節(jié)相比作用范圍廣B在某些情況下，靶細胞也可作為分泌細胞C一種分泌物只能作用于一種靶細胞D分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化【解析】本題考查激素調節(jié)的作用特點。激素調節(jié)作用慢，但是范圍較神經調節(jié)廣；有些細胞既是靶細胞又是分泌細胞，比如垂體細胞，既是促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞，又能分泌促甲狀腺激素；有些激素只作用于一種靶細胞，而有些激素可能作用于多種靶細胞，比如甲狀腺激素的靶細胞?！敬鸢浮緾14.人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當人體血鈣濃度下降時，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細胞分泌降鈣素，當血鈣濃度上升時，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關于血鈣的敘述，錯誤的是（ ）A. 血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐B. 甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用C. 人體血鈣濃度在體液調節(jié)下處于動態(tài)平衡D. 食物中的鈣可以通過消化道吸收進入血液【解析】本題是信息給予題，分析題干信息，判斷甲狀旁腺素和降鈣素的關系。是解決問題的關鍵。血鈣含量降低會引起肌肉抽搐，血鈣含量高會引起肌肉乏力，故A正確；。依題意，甲狀旁腺素能使血鈣濃度上升，而降鈣素使血鈣濃度上升，二者表現(xiàn)為拮抗作用。故B錯誤；由于體液的調節(jié)作用，人體血鈣濃度處于動態(tài)平衡。故C正確；食物中的鈣可以通過消化道吸收進入血液，維生素A和維生素D可以促進鈣的吸收。故D正確?！敬鸢浮緽15.如圖所示，是在胰島B細胞中合成的，且與血糖調節(jié)有關；是一種淋巴因子，可干擾破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制；由漿細胞合成分泌，且具有免疫作用；由垂體分泌，可促進蛋白質的合成和骨的生長。下列有關說法中正確的是 ( ) A結構的多樣性只與a有關 B與四種物質合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體 C四種物質分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素 D與腎上腺素具有協(xié)同作用，均在特異性免疫中發(fā)揮作用，的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性【解析】蛋白質的結構多樣性不僅與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關，也與肽鏈盤曲折疊形成的空間結構有關。分別是胰島素、淋巴因子、抗體、生長激素。胰島素與腎上腺素、胰高血糖素具有拮抗作用。生長激素由垂體分泌，可促進蛋白質的合成和骨的生長?？贵w參與體液免疫，干擾素參與細胞免疫?？估蚣に赜上虑鹉X分泌、垂體釋放，其生理作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量。【答案】 B二、非選擇題（55分）16.（18分）下圖表示人體內某些分泌細胞及對應激素之間的關系。請據(jù)圖回答：（1）若“”表示促進作用，“”表示抑制作用，則圖中a細胞為 ，B激素為 ，處的作用為 （用“”和“”表示）。這種激素分泌的調節(jié)方式叫 。（2）甲狀腺激素能提高神經系統(tǒng)的興奮性，某同學由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”。該同學以小白鼠為實驗對象進行探究，請你幫助完成下列問題：實驗材料和用具：正常的實驗小白鼠2組、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等。實驗步驟：將正常的小白鼠等分成A、B兩組，觀察并記錄其生理狀況。將這兩組小白鼠的甲狀腺切除，小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象。_。_。 一段時間后，觀察并記錄其生理狀況。實驗結果的預測和結論：_；_；_。【解析】本題考查激素的負反饋調節(jié)以及實驗設計與分析能力。由圖示可知，a細胞應為下丘腦細胞，圖示過程是下丘腦、垂體和甲狀腺的分級調節(jié)和反饋調節(jié)過程。本實驗目的是 探究“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”，因此屬于探究性實驗，自變量是溫度處理。高溫處理后的影響有三種可能：提高激素活性、抑制激素的活性、對激素活性沒有影響。【答案】(1)下丘腦（神經分泌）細胞 (1分) 促甲狀腺激素 （負）反饋調節(jié)(1分) (2)量取兩組等量的甲狀腺激素制劑，一組進行水浴高溫處理，然后冷卻至-與另一組溫度相同；(1分)在相同的適宜外界環(huán)境條件下，向A組小白鼠注射適量的甲狀腺激素制劑，向B注射等量的經過高溫水浴處理的甲狀腺激素制劑；(1分)實驗結果的預測和結論：如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣，說明高溫不影響甲狀腺激素的活性；(1分)如果B組小白鼠精神萎靡、食欲不振，說明高溫能降低甲狀腺激素的活性；(1分)如果D組小白鼠的興奮性比A組高，說明高溫能提高甲狀腺激素的活性。(1分)17. （18分）春天日照逐漸延長時，鳥類大多數(shù)進入繁殖季節(jié)。調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下： 傳入神經光感受器下丘腦A垂體B性腺C請回答：（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的 和 兩種調節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于 （下丘腦、垂體、性腺）。（2）上面圖解中的A,B,C 分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質，則他們分別是 、 和 。C進入血液后，通過 作用來調節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。（3）據(jù)圖判斷，若要驗證B 的生理作用_（能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是 。【解析】從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機體的神經調節(jié)和體液調節(jié)兩種調節(jié)方式進行，機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦。從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素進入血液后又通過反饋作用來調節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌。鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B的生理作用?！敬鸢浮浚?）神經調節(jié) 體液調節(jié) 下丘腦（2）促性腺激素釋放激素 促性腺激素 性激素（其他合理答案也給分） 反饋（3）不能 鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用18.(10分) 為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據(jù)圖回答：實驗中起對照作用的是 號家兔。二次注射后，與號家兔相比，若號家兔產生尿素的量增加，原因是 。二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；若號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會 ，原因是 ?！敬鸢浮?1)和(2)更多氨基酸分解。含氮部分轉變成尿素的量增加(3) 增加 血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿【解析】本題以實驗為背景，考查考生對血糖的激素調節(jié)的掌握情況及相關實驗設計能力。該實驗分先后兩次進行，第一次實驗的對象是空腹家兔，對其進行的處理是注射生理鹽水和胰島素，在這組實驗中，注射生理鹽水的號組是對照組；第二次的實驗對象是低血糖癥的家兔，對其進行的處理依次是注射葡萄糖溶液、腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，起對照作用的是號。二次注射后，與對照組相比，若號家兔產生尿素的量增加，原因是胰高血糖素可促進非糖物質轉化成糖，此時蛋白質分解為氨基酸，氨基酸脫氨基形成的含氮部分進而轉變咸尿素的增加。葡萄糖含量低導致低血糖癥狀，故注射葡萄糖，低血糖癥狀最先得到緩解，如果注射葡萄糖過多導致糖尿，就會帶走大量的水分，導致多尿。19（9分）下圖表示人體部分激素分泌的調節(jié)示意圖，圖中表示相應的不同激素，表示分泌相應激素的結構。據(jù)圖回答下列問題： （1）圖中是_，是_。 （2）據(jù)圖中信息可知胰島素和_相互拮抗，共同維持了血糖含量的穩(wěn)定。 （3）研究表明，寒冷時X腺體直接接受下丘腦的神經支配能夠分泌更多的，當受寒冷刺激時，比_（先/后）分泌。 （4）圖中既能傳導興奮，又有分泌激素的細胞位于_中?！敬鸢浮浚?）促甲狀腺激素（2分）胰島B細胞（2分） （2）胰高血糖素和（2分）（3）后（1分）（4）下丘腦（2分）【解析】本題重在考查從概念圖中獲取生物學信息的能力，知識考查點是人體的幾種激素的分泌，及其生理作用。據(jù)圖可知，是由垂體分泌的，靶細胞是甲狀腺，可斷定它是促甲狀腺激素。分泌及胰島素推知它為胰島B細胞。胰島素能降低血糖，而胰高血糖素能生高血糖，二者作用互為拮抗。X腺體的分泌活動直接受神經支配，而甲狀腺分泌受垂體分泌的促甲狀腺激素作用，神經調節(jié)比激素調節(jié)速度快。據(jù)圖分析下丘腦既能發(fā)出神經沖動又能分泌激素。