高三英語二輪復(fù)習(xí) 第三篇 七選五閱讀-承上啟下課件.ppt

五 承上啟下 解題指導(dǎo)另外一類的設(shè)空既承接上文內(nèi)容 又與下文內(nèi)容有關(guān)聯(lián) 考生要善于發(fā)現(xiàn)其中的線索 因此 讀懂文章 掌握上下文的線索是七選五的解題關(guān)鍵 下面我們用兩篇真題來鞏固這一技巧 請注意運(yùn)用本技巧解答下列題目 1 2014新課標(biāo)1卷第1 4題 2 2013遼寧卷第2 5題 Thejobsofthefuturehavenotyetbeeninvented 1Byhelpingthemdevelopclassicskillsthatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds 本文講述一些幫助孩子準(zhǔn)備未來工作的建議 文章第一段就已經(jīng)給出了主題信息 全文屬于 總 分 結(jié)構(gòu) 第一段提出了問題 第二到五段分別講四種需要鍛煉的優(yōu)秀技能 每個(gè)小標(biāo)題就是所提及的技能 第一段第一句講未來的工作還未被創(chuàng)造出來 第三句指出方法 幫助他們鍛煉將會(huì)對他們有用的優(yōu)秀技巧 無論未來是怎樣的 所以第1空應(yīng)該是承接第一和三句 有關(guān)如何準(zhǔn)備未來工作的句子 故選D 所以我們?nèi)绾螏椭覀兊暮⒆訙?zhǔn)備還未存在的工作呢 D Passage92014新課標(biāo)1卷 1 CuriosityYourchildrenneedtobedeeplycurious 2 Askkids Whatingredients 配料 canweaddtomakethesepancakesevenbetternexttime andthentrythemout Didthoseingredientsmakethepancakesbetter Whatcouldwetrynexttime 第二段的關(guān)鍵詞是 好奇心 主旨句是第一句 空格后的句子是有關(guān)烹飪的 例如第三句 問孩子 我們下次可以加什么配料讓這些薄煎餅更好 然后實(shí)驗(yàn)一下 空格后的句子是對主旨句的舉例說明 故第2空是有關(guān)烹飪的情景的引入 故選A 鼓勵(lì)孩子和你一起烹飪 A 2 CreativityTruecreativityistheabilitytotakesomethingexistingandcreatesomethingnewfromit 3 Thereareadozendifferentthingsyoucandowiththem Experimentingwithmaterialstocreatesomethingnewcangoalongwayinhelpingthemdeveloptheircreativity 第三段的關(guān)鍵詞是 創(chuàng)造性 第一句對真正的創(chuàng)造性下了定義 第三句 這里有十幾種你可以做到的不同的事情 withthem 中的 them 指的是第3空的一個(gè)觀點(diǎn) 這是個(gè)過渡句 最后一句就是對第3空的一個(gè)詳細(xì)說明 用材料去嘗試創(chuàng)造新東西是個(gè)長遠(yuǎn)幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)造性的一個(gè)方式 所以第3空應(yīng)該是有關(guān)用材料的 故選C 我們應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)去想材料的新用法 C 3 InterpersonalskillsUnderstandinghowothersfeelcanbeachallengeforkids Weknowwhat sgoingoninsideourownhead butwhataboutothers Beingabletoreadpeoplehelpskidsfrommisreadingasituationandjumpingtofalseconclusions 4 Whydoyouthinkshe scrying Canyoutellhowthatmanisfeelingbylookingathisface Ifsomeoneweretodothattoyou howwouldyoufeel 第四段的關(guān)鍵詞是 人際技能 前三句是問題的導(dǎo)入 對孩子而言 理解他人怎么想是一個(gè)挑戰(zhàn) 我們知道我們腦海里在想什么 但是其他人呢 讀懂別人的想法能夠幫助孩子誤讀情況或者做出錯(cuò)誤的判斷 最后三段是判斷他人情感的問句和假設(shè) 是對 人際關(guān)系 的具體舉例 故第4空是個(gè)過渡句 既承接前文的觀點(diǎn) 又引出后文具體的事例 故選F 我們可以在現(xiàn)實(shí)生活中這么做或者問有關(guān)故事里角色的問題 注 如果空前是觀點(diǎn) 空后是具體的例子 該空很有可能是該段的過渡句 F 4 SelfExpression5Therearemanywaystoexpressthoughtsandideas music acting drawing building photography Youmayfindthatyourchildisattractedbyonemorethananother 第五段的關(guān)鍵詞是 自我表達(dá) 第5空位于段首 再看第二句 這里有很多方式去表達(dá)想法和觀點(diǎn) 音樂 表演 繪畫 建筑和攝影 這是對前一句的詳細(xì)解釋 所以第5空是關(guān)于表達(dá)的該段的主旨句 故選G 懂得用有意義的方式表達(dá)是一種有價(jià)值的技能 G A Encouragekidstocookwithyou B Andwecan tforgetscienceeducation C Wecangivekidschancestothinkaboutmaterialsinnewways D Sohowcanwehelpourkidsprepareforjobsthatdon tyetexist E Gardeningisanothergreatactivityforhelpingkidsdevelopthisskill F Wecandothisinreallifeoraskquestionsaboutcharactersinstories G Beingabletocommunicateideasinameaningfulwayisavaluableskill invent n vent v 發(fā)明classic kl s k adj 經(jīng)典的 最優(yōu)秀的serve s v v 服務(wù)hold h ld v 拿著 控制curiosity kj ri s ti n 好奇心curious kj ri s adj 好奇的pancake p nke k n 薄煎餅creativity kri e t v ti n 創(chuàng)造力existing z st adj 現(xiàn)存的 現(xiàn)有的dozen d zn adj 一打的 十二個(gè)的experiment k sper m nt v 嘗試 做實(shí)驗(yàn)material m t ri l n 材料 詞匯積累 interpersonal nt p s nl adj 人際關(guān)系的skill sk l n 技巧challenge t l nd n 挑戰(zhàn)misread m s ri d v 誤解conclusion k n klu n n 結(jié)論selfexpression self k spre n n 自我表現(xiàn) 自我表達(dá)photography f t r fi n 攝影gardening dn n 園藝 學(xué) activity k t v t n 活動(dòng)character k r kt n 人物communicate k mju n ke t v 溝通meaningful mi n fl adj 有意義的 1 培養(yǎng)典型的技能 1 developclassicskills 2 無論未來如何 2 nomatterwhatthefutureholds 詞塊運(yùn)用 3 十幾件你可以做的不同的事情 3 adozendifferentthingsyoucando 4 幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)造性 4 helpthemdeveloptheircreativity 5 誤讀情況 5 misreadasituation 6 過早作出錯(cuò)誤的結(jié)論 6 jumptofalseconclusion 7 表達(dá)想法和觀點(diǎn) 7 expressthoughtsandideas 8 幫助孩子準(zhǔn)備工作 8 helpourkidsprepareforjobs 9 問有關(guān)故事中人物的問題 9 askquestionsaboutcharactersinstories 10 能夠有意義地交流觀點(diǎn) 10 beabletocommunicateideasinameaningfulway ForgivenessToforgiveisavirtue butnoonehaseversaiditiseasy Whensomeonehasdeeplyhurtyou itcanbeextremelydifficulttoletgoofyourhate However forgivenessispossible anditcanbesurprisinglybeneficialtoyourphysicalandmentalhealth Peoplewhoforgiveshowlesssadness angerandstressandmorehopefulness accordingtoarecentresearch 1Trythefollowingsteps 本文講述如何學(xué)會(huì)寬容 標(biāo)題就已經(jīng)給出了主題信息 全文屬于 總 分 結(jié)構(gòu) 第一 二段提出了問題 第三到六段分別講四種學(xué)會(huì)寬容的方法 第一段講了寬容是一種美德 也是件很難做到的事情 同時(shí)還講了學(xué)會(huì)寬容的意義第1空的后面一句引出了5個(gè)關(guān)于如何寬容的建議 所以第1空應(yīng)該是關(guān)于寬容方法的概括性句子或問句 故選B 你如何學(xué)會(huì)寬容 E Passage102013遼寧 Calmyourself 2Youcantakeacoupleofbreathsandthinkofsomethingthatgivesyoupleasure abeautifulsceneinnature orsomeoneyoulove 第三段的主題句是 鎮(zhèn)靜下來 第2空后講的是具體的鎮(zhèn)靜方式 從選項(xiàng)對比可知F前半句 驅(qū)散你的憤怒 承接主題句 后半句 嘗試簡單的管理壓力的技巧 引出最后一句的鎮(zhèn)靜方式 F Don twaitforanapology Manytimesthepersonwhohurtyoudoesnotintendtoapologize Theymayhavewantedtohurtyouortheyjustdon tseethingsthesameway 3Keepinmindthatforgivenessdoesnotnecessarilymeanbecomingfriendsagainwiththepersonwhoupsetyou 第四段的主題句 不要等著別人的道歉 第二 三句指出了不能等待別人道歉的原因 第3空后提出作者的建議 所以第3空要么講等別人道歉的結(jié)果 承接上一句 要么提出關(guān)于等別人道歉的建議 故選G 承接上一句不等人道歉的原因 有引出下文的自信心 G Takethecontrolawayfromyouroffender 冒犯者 Rethinkingaboutyourhurtgivespowertothepersonwhocausedyoupain Insteadoffocusingonyourwoundedfeelings learntolookforthelove beautyandkindnessaroundyou 4Ifyouunderstandyouroffender youmayrealizethatheorshewasactingoutofunawareness fear andevenlove Youmaywanttowritealettertoyourselffromyouroffender spointofview 第五段的主題句 逃離你的冒犯者的控制 第三 四句作者建議你寬恕他人 第4空后是作者換位思考的建議 所以第4空要么講如何尋找身邊的愛 美好和善良 承接上一句 要么引出下文如何看待冒犯者 故選D 嘗試從你冒犯者的角度看待事情 D Don tforgettoforgiveyourself 5Butitcanrobyouofyourself confidenceifyoudon tdoit 第六段的主題句 不要忘了去寬容你自己 所以第5句應(yīng)該講不寬容自己的相關(guān)內(nèi)容 也就是下一句 it 指代的內(nèi)容 故選E 對于一些人來說 寬容他們自己是最大的挑戰(zhàn) E A Whyshouldyouforgive B Howshouldyoustarttoforgive C Recognizethebenefitsofforgiveness D Trytoseethingsfromyouroffender sangle E Forsomepeople forgivingthemselvesisthebiggestchallenge F Tomakeyourangerdieaway tryasimplestress managementtechnique G Ifyouwaitforpeopletoapologize youcouldbewaitinganawfullylongtime forgiveness f vn s n 寬恕virtue v t u n 美德deeply di pli adv 深深地hurt h t v 傷害extremely k stri mli adv 非常surprisingly s pra z li adv 驚人地beneficial ben f l adj 有利的sadness s dn s n 悲哀hopefulness h upfulnis n 希望couple k pl n 數(shù)個(gè)pleasure ple n 愉快scene si n n 情景apology p l d i n 道歉intend n tend v 想要 詞匯積累 apologize p l d a z v 道歉necessarily nes ser li adv 必然地rethink ri k v 重新思考power pa n 力量wounded wu nd d adj 受傷的realize ri la z v 意識(shí)到unawareness n we nis n 無意識(shí)self confidence self k nf d ns n 自信recognize rek na z v 承認(rèn)benefit ben f t n 利益angle l n 角度challenge t l nd n 挑戰(zhàn)stress management stres m n d m nt n 壓力管理awfully fli adv 非常地 1 釋放你的仇恨 1 letgoofyourhate 2 有利于你的身心健康 2 bebeneficialtoyourphysicalandmentalhealth 詞塊運(yùn)用 3 做幾個(gè)深呼吸 3 takeacoupleofbreaths 4 自然界的美景 4 abeautifulsceneinnature 5 牢記在心 5 keepinmind 6 出于無意識(shí) 害怕甚至是愛而行動(dòng) 6 actoutofunawareness fear andevenlove 7 從你的冒犯者 offender 的角度 7 fromyouroffender spointofview 8 剝奪你的自信心 robyouofyourself confidence 9 寬容的好處 9 thebenefitsofforgiveness 10 等了很長時(shí)間 10 waitanawfullylongtime ThankYou