江蘇省高郵市八年級物理下冊 第十章 第五節(jié) 物體的浮與沉（第2課時(shí)）教學(xué)案（新版）蘇科版.doc

第十章第五節(jié) 物體的浮與沉（第2課時(shí)） 【教學(xué)時(shí)間】_ 【教者】 【教學(xué)目標(biāo)】1 觀察物體上浮、下沉與懸浮的現(xiàn)象，能夠根據(jù)物質(zhì)的密度和液體的密度的關(guān)系判定體上浮、懸浮與下沉或漂??；2知道浮力的應(yīng)用即輪船、潛水艇、氣艇、密度計(jì)的浮沉原理和具體方法；3通過對物體的浮沉條件的應(yīng)用，培養(yǎng)獲得信息的能力和解決問題的能力?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)方法】個人復(fù)備【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué)：二、目標(biāo)定學(xué)：三、預(yù)習(xí)探學(xué)：三種測量浮力的方法：（1）稱重法 ；（2）阿基米德原理法 ；（3）浮體法 四、合作互學(xué)和交流助學(xué)：（一）物體的浮沉與浮力的應(yīng)用1. 交流“預(yù)習(xí)探學(xué)”。2根據(jù)物體密度物液體密度液大小關(guān)系，判斷物體的浮與沉當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí)：（1）若物<液 ，物體 ，最終將 ，此時(shí)G F；（2）若物>液 ，物體 ，最終將 ，此時(shí)G= + ；（3）若物=液 ，物體 ，最終將 ，此時(shí)G F；討論交流：當(dāng)物<液，物=液時(shí)物體在液體中靜止后應(yīng)該分別是什么狀態(tài)？這兩種狀態(tài)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3浮力的應(yīng)用：（1）輪船（空心）是通過 來增大浮力的；輪船漂浮時(shí)浮力 ；（2）潛水艇是通過改變 來實(shí)現(xiàn)浮沉的；潛水艇下潛時(shí)浮力 ；（3）氣艇（或氣球）是通過 來實(shí)現(xiàn)上升的；氣球上升時(shí)浮力 ；（4）密度計(jì)：用來測量 的儀器，同一支密度計(jì)在不同液體中所受浮力 。 （密度計(jì)原理可參考教材P98“綜合實(shí)踐活動”）個人復(fù)備（二）典型例題例1. 近日，走在“西瓜之鄉(xiāng)”榕江縣車江大壩上，看到西瓜大棚里面到處都是瓜農(nóng)們采摘西瓜忙碌的身影某瓜農(nóng)手中的西瓜重5.82kg，體積為6dm3，西瓜的密度約為 kg/m3；把西瓜放進(jìn)水池中，靜止后處于 （選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）狀態(tài)例2. 普通潛水艇從海面下潛但未全部沒入海水的過程中，它所受的浮力逐漸 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；若潛水艇懸浮在海水中，當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的海水排出一部分時(shí)，潛水艇將 （選填“上浮”或“下沉”）；在露出海面之前，潛水艇所受的浮力將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。例3. 如圖所示，將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則（）A大塊沉入杯底，小塊飄在水面上B大塊、小塊都沉入杯底C大塊、小塊都飄在水面上D大塊、小塊都懸浮在水中例4. 質(zhì)量相等的實(shí)心鐵球、木球和銅球，分別放入盛有水的容器中（水足夠多），三個球靜止時(shí)，受到的浮力大小情況是（）A鐵球受到的浮力最大 B銅球受到的浮力最大C木球受到的浮力最大 D三個球受到的浮力一樣大例5一個不規(guī)則的實(shí)心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。（g=10N/kg）求：（1）物體在純水中所受的浮力；（2）物體的體積；（3）物體懸浮時(shí)鹽水的密度。例6 目前在長江上有很多艘游覽長江三峽的豪華游輪（如圖所示），已知某游輪滿載時(shí)的排水量是4860 t，吃水深度（指水面到船底的深度）是2.7 m (g取10 N/kg) （1）計(jì)算滿載時(shí)游輪的總重是多少牛？游輪浸入水中的體積是多大？ （2）當(dāng)該游輪從長江開到海里時(shí)，吃水深度是變大還是變?。空堈f明理由個人復(fù)備【總結(jié)提學(xué)】1. 當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí)：（1）若物<液 ，物體 ，最終將 ；（2）若物>液 ，物體 ，最終將 ；（3）若物=液 ，物體 ，最終將 。狀態(tài)相同點(diǎn)不同點(diǎn)漂浮1. 都處于 狀態(tài)2. F浮 G物靜止在 上V物 V排物 液懸浮可以靜止在液體中 深度處。V物 V排物 液2. 比較漂浮與懸浮的異同想一想：在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？ 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？ 五、達(dá)標(biāo)檢學(xué)：【教后反思】