中考語文 第二部分 專題二 說明文閱讀復(fù)習課件

專題二說明文閱讀 一、2016 省卷，1216閱讀下面的文章，完成 15 題。(15分）扇子的學問鄧云鄉(xiāng)扇子，是北京人度炎夏愛不釋手的寶物。伏天里，雖說人人手中都搖著一把扇子，但由于性別、年齡、職業(yè)和文化修養(yǎng)的不同，所用的扇子亦各有別。用蒲葵葉稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麥稈編制的普通扇子，物美價廉，頗受大眾歡迎；但就其歷史和藝術(shù)價值而論，則不如羽扇、團扇和折疊扇。羽扇的歷史最為悠久。據(jù)晉人崔豹古今注一書所載，遠在三千多年前的殷代就已有用鳥頭羽毛制成的扇子。唐以前宮闈中所用的扇子，皆由羽毛制成。諸葛武侯與宣王司馬懿在渭濱交戰(zhàn)時，武侯就是手持白羽扇，指揮三軍。羽扇出風緩軟，不入肌理，對人體有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人避風如避箭這一養(yǎng)生之道的奧秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取涼。團扇為圓形短柄的扇子，古代宮中常用，又叫宮扇，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。其作用主要是用以遮蓋，手執(zhí)一扇不但可以增添主人無限嫻雅文靜的儀態(tài)，有時還能體現(xiàn)少女活潑天真的個性。正因為團扇帶有裝飾性，所以扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，以便在上面點染繪畫，增加裝飾美。故而梁朝的大文學家江淹有紈扇如團月，出自機中素之句。昔日北京豪門中的太太、小姐以及梨園界的坤伶多喜用團扇。北京崇文門外花市的絹花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作團扇，以供市場需求。其所制團扇，分素扇、字扇、畫扇三種。字扇與畫扇，是將成批的普通素扇過行給畫匠或?qū)懽纸?，雇傭他們在扇面上書寫唐詩、宋詞，彩繪花鳥蟲魚。至于素扇，上面雖無字畫，卻都是工精料細的上等品，扇柄以象牙或沉香木為之，柄端系有小巧玲瓏的翡翠或瑪瑙雕成的扇墜兒，價格昂貴，專門賣予有錢人。北京人喜用的折疊扇，又稱聚骨扇或緊頭扇，本是外國的貢品。蘇東坡記載說：高麗白松扇，展之廣尺余，合之止二指許。由此可知折扇至少在北宋時已由朝鮮傳入我國。明代張東海亦以為折扇貢于東夷，永樂間始盛行于中國。據(jù)說傳入宮中時為太監(jiān)所見，覺得此物展開即用，收攏易藏，非常方便，于是紛紛仿制，后逐漸傳入民間。折疊扇的扇骨、扇面有非常考究的。韻古齋所售之扇骨，有紫檀、象牙、烏木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、廣漆、菠蘿漆、嵌金銀絲、嵌螺鈿等精雅的上品，并時而出售從宮中溢出民間的雕有正龍、側(cè)龍、百龍、百鹿、百鳥等極為罕見的老扇骨子，這些價值連城的寶物，皆為清宮造辦處所制，所刻魚龍鳥獸及蠅頭細楷，刀法清晰，不失規(guī)矩筆意。榮寶齋出售的扇面，有重金、紅金、灑金、塊金、發(fā)箋、白面、黑面、珊瑚面等。這些質(zhì)地精良的扇面，價值并不昂貴，但一經(jīng)配上張大千、溥心畬、齊白石等著名書畫家的水墨丹青，便成了稀世之珍。(摘自語文素養(yǎng)讀本初中卷第 6 冊，有刪改)1本文主要介紹了哪三種扇子？(3 分)2下面表述與原文意思不相符的一項是(3 分)(C)A羽扇是由羽毛制成的，它出風緩軟，不入肌理，對人體有益。B團扇扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，便于點染裝飾，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。C素扇上面無字無畫，物美價廉，頗受大眾歡迎。D韻古齋出售的扇骨，榮寶齋出售的扇面，大都是非常考究的。【解析】本題考查對文章信息的篩選。從文章第段最后一句話可得出答案，即介紹了羽扇、團扇和折疊扇這三種扇子。也可根據(jù)段落內(nèi)容來判斷，從每一段的首句可知，第段寫羽扇；第、段寫團扇；第、段寫折疊扇。羽扇、團扇和折疊扇?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解與概括。A、B、D 項所對應(yīng)的內(nèi)容分別在第、段。通過閱讀可知，A、B、D 三項均正確。C 項中的說法與文中素扇，上面雖無字畫，卻都是工精料細的上等品，扇柄以象牙或沉香木為之，柄端系有小巧玲瓏的翡翠或瑪瑙雕成的扇墜兒，價格昂貴，專門賣予有錢人意思相悖，故 C 項不相符。3第段運用了什么說明方法？有什么作用？(3 分)這段話運用引用(引資料)的說明方法，引用梁朝大文學家江淹的話來說明團扇帶有裝飾性，扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品的特點，具有說服力?！窘馕觥勘绢}考查說明方法及作用。從紈扇如團月，出自機中素可以得出，本段采用了引用的說明方法。引用也叫引資料，為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，使說明更具說服力。紈扇如團月，出自機中素中，素指白色的絲絹，用此句來說明團扇帶有裝飾性，扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品的觀點，有很強的說服力。4辨析第、段中加點詞的作用。(3 分)第段據(jù)字說明羽扇的歷史最為悠久是有確切依據(jù)的，第段據(jù)說說明折扇由宮中太監(jiān)仿制到后來傳至民間只是一種推測，兩詞均體現(xiàn)了說明文語言嚴密、準確的特點?！窘馕觥勘绢}考查說明文語言的特點。據(jù)字表示有據(jù)可考，說明羽扇的歷史最為悠久是有確切依據(jù)的；據(jù)說是一種推測、估計，說明折扇由宮中太監(jiān)仿制到后來傳至民間只是一種推測，兩者都體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。5下面這段話放在文中哪一段的后面比較恰當？為什么？(3 分)唐朝詩人王建調(diào)笑令中團扇，團扇，美人頻來遮面以及杜牧七絕秋夕中銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗堑脑娋洌焉倥任撵o又活潑的二重性格，描繪得活靈活現(xiàn)。放在第段之后。第段說團扇既可以增添主人無限嫻雅文靜的儀態(tài)，又能體現(xiàn)少女活潑天真的個性，而這段文字描繪的恰是少女既文靜又活潑的二重性格。【解析】本題考查說明順序。仔細閱讀文段和材料可知，材料表現(xiàn)的是團扇在年輕女子手上的作用。再從文章中尋找，文章的第段中涉及到團扇作用與人的個性的契合。故放在第段后。二、2017 蘭州，1923閱讀下面文章，完成 15 題。(17 分)一榫一卯總關(guān)情黃秀芳我很喜歡古建筑，尤其是木構(gòu)建筑。飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。中國的傳統(tǒng)建筑，從技術(shù)到文化，常常衍生得奇妙、自然?？疾熘袊鴤鹘y(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)，技術(shù)最初的目的越是簡單、實用，其效果卻越是神奇、偉大。最讓人折服的例子之一，是榫卯。榫卯是兩個獨立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個木構(gòu)件便咬合在一起，成為一體。這是一種構(gòu)件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自做一點改變，就可以完成并形成一個結(jié)構(gòu)整體。其功效是，一接二，二接三，三接萬物，需要連接多少構(gòu)件，就可連接多少，這個整體想要多大，就可以有多大。榫卯的功用不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的活性，而榫卯的連接，又是木構(gòu)件間的柔性的結(jié)合，因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點，但一旦組合為一個由各種榫卯連接在一起的整體構(gòu)件時，缺點就成了優(yōu)點；垂直方向結(jié)合的榫卯，與水平方向結(jié)合的榫卯，咬合在一起時，就不怕來自任何方向的擠壓或拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會相互抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡。榫卯結(jié)合，可謂剛?cè)嵯酀?，而剛?cè)峤Y(jié)合，便有著巨大的耗能作用，于是即便地震來襲，也自巋然不動。山西應(yīng)縣木塔就是最好的說明。這座建于公元 1056 年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計的木構(gòu)件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。榫卯的功用極其簡單，即兩個部件的組合。但越簡單，卻越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬眾最終如同一體。榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時？無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今 6900 年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運用得淋漓盡致，并直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當你看到顛三倒四、橫七豎八的各個木構(gòu)件，依照一種組合關(guān)系被連接得天衣無縫時，你就會有一種頓悟：任何一個世界、組織、機構(gòu)、團體，都是由關(guān)系連接在一起的，而關(guān)系的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結(jié)構(gòu)就這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想?！咀⑨尅块久?snmo)：是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結(jié)構(gòu)方式。介紹了榫卯的平衡與耗能兩種功效。(2)文章第段和第段的順序能夠調(diào)換嗎？為什么？(3 分)【解析】(1)題考查說明對象的特征。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句，用簡潔的語言概括即可。文章除介紹榫卯的連接功用外，從兩段可以看出還介紹了榫卯的平衡與耗能兩種功效。(2)題考查說明順序。首先要明確這幾個語段分別介紹了什么內(nèi)容，這幾個段落是按照什么順序排列的，據(jù)此分析即可解答。第段先介紹了榫卯是什么，以及它最大的功用：連接；第段詳述了由其引出的另外兩點功用是什么，因而第段是統(tǒng)領(lǐng)兩段的，所以不能調(diào)換。不能調(diào)換。第段介紹榫卯的連接功用，第段介紹榫卯的兩種功效。而榫卯的兩種功效是因連接而生發(fā)的，第段和第段間存在邏輯關(guān)系，因此不能調(diào)換。1根據(jù)文章內(nèi)容，完成(1)(2)題。(5 分)(1)文章除了介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效？（2分）2下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由；如果你認為不可以，也請簡述理由。(2 分)【材料】在收藏老家具的人中流傳著一句老話，叫摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷榫。示例一：可以。應(yīng)該放在第段中。因為這則材料突出說明了榫的連接功用，而選文第段也正好說明的是榫的連接功用。示例二：不可以。因為材料主要說明榫在家具結(jié)構(gòu)中的重要作用，而選文主要說明榫卯在古代木構(gòu)建筑中的作用。【解析】本題考查對說明文內(nèi)容的理解。首先要認真閱讀材料，明確材料介紹的內(nèi)容，然后根據(jù)材料內(nèi)容判斷是不是對說明內(nèi)容起一定作用，進而解答即可。答可以時，這段材料突出說明了榫的連接功用，而選文第段也正好說明的是榫的連接功用，所以可以作為本文的例子，放在第段中。細讀材料可知，主要說明榫在家具結(jié)構(gòu)中的重要作用，而選文主要說明榫卯在古代木構(gòu)建筑中的作用，所以不可以作為本文的例子。3文章第段在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？請作簡要分析。(3 分)4請從說明語言的角度，分析下面加點詞語的表達效果。(4 分)出了下文對由榫卯所衍生出的文化的介紹。【解析】本題考查文章段落的作用。這段內(nèi)容承接了上文對榫卯技術(shù)方面的介紹，并引出了下文對榫卯所衍生出的文化的介紹。所以這個段落屬于過渡段，起承上啟下(或過渡)的作用。承上啟下的過渡作用。這段承接上文對榫卯技術(shù)方面的介紹，引(2分）功臣一詞說明了榫卯結(jié)構(gòu)對山西木塔的抗震起到了重要作用；(1)歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。體現(xiàn)了說明文語言的生動性、形象性。(2)迄今為止可見的最早的實物，是距今 6900 年的浙江河姆渡遺址上的建筑。(2 分)迄今為止說明距今 6900 年的浙江河姆渡遺址上的建筑，只是到目前為止發(fā)現(xiàn)的最早的榫卯木結(jié)構(gòu)建筑；體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！窘馕觥勘绢}考查說明文語言的特點。(1)句中的功臣是在為榫卯結(jié)構(gòu)的第二個功用舉例子，具體有力地地說明了榫卯結(jié)構(gòu)有巨大的耗能作用。(2)句中的迄今為止在這里用了限制性的詞語，表示時間上的限制，指出榫卯具體發(fā)明于何時，使說明文的語言更加準確、嚴謹。5結(jié)合全文，說說題目一榫一卯總關(guān)情的含意。(3 分)一榫一卯都關(guān)聯(lián)著人的情感。簡單、實用的榫卯，效果是如此的神奇、偉大，讓作者深深為之折服；并由此領(lǐng)悟到，事物都是由關(guān)系連接在一起的，其精髓就是榫入卯眼?！窘馕觥勘绢}考查標題的含義。解答時需要學生分析本文標題的特點，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨作答。答題時要把榫卯與情聯(lián)系在一起。由文段開頭可知，作者對古建筑有深厚的興趣與情感，所以情可以指作者對榫卯的感情；由最后一段可知，榫卯深深影響了中國人的思想，所以情可以代表由榫卯所表現(xiàn)出的中國化的平衡與融合之美。三、2015 蘭州，1922閱讀下面文章，完成 14 題。(15 分)飛機不喝油也能飛王遠陽光動力 2 號正在進行為期 5 個月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽能飛機自 3 月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來，吸引了世界關(guān)注的目光。這架不喝油的飛機完全由太陽能提供動力，零燃料消耗。它擁有 72 米寬的翼展，比波音 747 飛機多出了近 4 米，重量只有 2.3噸，僅相當于一輛運動型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機的動力之源是機身上的 1.7 萬多塊太陽能電池，這也是陽光動力 2 號的最大亮點所在。這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機翼上每一塊電池板的厚度是 135 微米，僅相當于人類發(fā)絲的寬度，由其儲存的電量可供陽光動力 2 號晝夜飛行，不需要一滴燃料。人類利用太陽能的歷史由來已久，但將其作為一種能源和動力加以利用卻僅有 300 年歷史。1974 年，第一架太陽能飛機太陽高升號進行了一次短暫飛行，首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。此后 40 余年間，各種太陽能飛機不斷出現(xiàn)，但始終沒有同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行，陽光動力 2 號的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀錄。光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng)，將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝臵是太陽能電池，陽光動力 2 號的動力即來源于太陽能光伏發(fā)電。對太陽能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在 30%，通常需要采用并聯(lián)與電池儲存方式，才能達到增強續(xù)航里程和功率的效果。陽光動力 2 號環(huán)球之旅的象征意義遠大于商業(yè)價值。這架太陽能飛機從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實歷經(jīng) 12 年時間。飛行總監(jiān)雷德克拉克認為，相比搭載乘客的普通飛機，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源的信息和理念。放眼未來，這場長達 3.5 萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步，光之翼的無限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。1陽光動力 2 號飛機為什么會引起世界的關(guān)注？請通讀全文，簡要概括。(概括三點即可)(6 分)完全由太陽能提供動力，零燃料消耗；刷新了人類飛行史上的紀錄，能同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行；向世人傳播了未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源的信息和理念?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解與概括。通過閱讀短文可知，第一段大體說了陽光動力 2 號引人注目；第二段介紹了陽光動力 2 號一個引人注目的特點，即完全由太陽能提供動力，零燃料消耗；第三段段尾點明了陽光動力 2 號的出現(xiàn)，刷新了人類飛行史上的記錄，能同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行；第四段主要說了陽光動力 2 號的高速光電轉(zhuǎn)換效率；第五段則介紹了其向世人傳播了未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源的信息和理念。只要能從中篩選出三點即可，注意語言要簡潔流暢。2文中畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？(4 分)【解析】本題考查說明方法及其作用。畫線句位于文章的第二段，由句中厚度是 135 微米可判斷運用了列數(shù)字的說明方法；而由相當于人類發(fā)絲的寬度中的相當于可知運用了作比較的說明方法，再根據(jù)列數(shù)字和作比較的說明方法的作用結(jié)合內(nèi)容具體分析即可。運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。列舉電池板具體的厚度，將電池板的厚度與人類發(fā)絲的寬度作比較，準確地說明了電池板的厚度，強調(diào)了電池板之薄。A首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。B光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。C目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在 30%。D這場長達 3.5 萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步。【解析】本題考查說明文語言的特點。A 項由第段1974 年，第一架太陽能飛機太陽高升號進行了一次短暫飛行可知， 第一與首次表達意思一致，語言表述準確。B 項用之一一詞，說明人類利用太陽能還有很多形式，符合人們的生活認知，用詞準確。C項大約表示不確定，30%是一個準確數(shù)字，而現(xiàn)實中沒有人肯定地知道太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率，因而用大約表示不確定，措辭準確。D 項中恐怕一詞含有不確定的意思，是對未來事情的揣3下列句子中加點的詞語不能體現(xiàn)說明語言準確性的一項是(3分）（ ）D4從陽光動力 2 號的環(huán)球之旅中，你獲得了怎樣的啟示？(2分)示例：一切不可能的事情都有待實現(xiàn)，清潔能源的發(fā)展前景美好(具有無限潛能)。【解析】本題考查對文章的拓展延伸。文章的陽光動力 2 號太陽能飛機歷經(jīng) 12 年艱辛，最終化為現(xiàn)實，這體現(xiàn)了夢想和實踐創(chuàng)新的重要性?；卮饡r，只要能結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。測，未來有沒有這樣的環(huán)球之旅并不確定，因而無法確定是不是一小步，語言表述不準確。 說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理，目的是給人以知識。一、說明文的類型1事物性說明文。以實在具體的事物為說明對象，側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類、功能。如中國石拱橋以趙州橋和盧溝橋為主要對象，說明中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特征。2事理性說明文。以抽象事理為說明對象，側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關(guān)系、方法。如奇妙的克隆一文，科學地向我們介紹了克隆技術(shù)的發(fā)展過程。二、說明文常見結(jié)構(gòu)形式1總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種形式：總分總式，如看云識天氣；總分式，如蘇州園林；分總式，如什么是生態(tài)系統(tǒng)。2遞進式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)，如向沙漠進軍是遞進式，依次是沙漠危害如何向沙漠進軍向沙漠進軍的前途。3連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，前后互相承接。例如介紹某一實驗過程。4并列式：各層之間的關(guān)系是平等并列的，如奇妙的克隆采用并列式結(jié)構(gòu)，從不同的側(cè)面說明克隆技術(shù)。三、說明文常見說明順序1時間順序即按事物發(fā)生發(fā)展的過程說明事物。介紹事物發(fā)展變化過程的說明文常使用這種說明順序，一般以時間先后及發(fā)展階段為序進行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序。即按照事物的方位順序說明事物。說明形狀和構(gòu)造的實物說明文常使用這種順序，一般是按照實物的空間位臵或構(gòu)成部分，依上下左右、前后內(nèi)外、東西南北、從外到內(nèi)、從整體到局部等順序，根據(jù)情況靈活安排。這種說明順序，一般用于說明相對靜止的事物和內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜的事物。如故宮博物院。3邏輯順序也稱事理順序，即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。介紹高科技產(chǎn)品，說明事物間的聯(lián)系和本質(zhì)，介紹事物的性質(zhì)、種類、原理、功用等。使用這種順序時，一般按由原因到結(jié)構(gòu)、由主要到次要、由整體到部分、由概括到具體、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由特點到用途的順序進行說明。如蘇州園林。2空間順序說明方法定義舉例子通過舉具體的事例對事物的特征或事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。作比較將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較，突出強調(diào)事物的特征或事理。打比方將A比作B，從而形象生動地說明了事物的特征或事理。列數(shù)字用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征或事理加以說明，使說明更準確、更有說服力。分類別對事物的特征或事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。四、說明文常見說明方法下定義用簡明科學的語言對說明的對象或事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。作詮釋對事物的特征或事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。摹狀貌對事物的特征或事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。引資料在說明文中通過引用一些固有的資料來說明事物特征，以增加讀者對文章的印象。列圖表用列圖表的方式對事物的特征或事理加以說明，使說明更簡明更直觀。五、說明文的語言特點同其他文體的文章相比，說明文要求語言要準確，即一定要符合客觀實際。說明事物要求在時間、空間、數(shù)字、范圍、程度等方面都要準確無誤。在準確的前提下，語言風格既可以平實，也可以生動活潑?！緶剀疤崾尽空f明文閱讀考點梳理見 P156159一、2014 省卷閱讀下面的文章，回答問題。玉兔自述大家好，我是玉兔號月球車。終于從著陸器肩膀上走下來跟大家見面，心情很激動呢。聽說江湖上有很多關(guān)于我的疑問，今天就由我來一一解答好啦。A是不是只胖兔子？大家都很關(guān)心我的長相。我有 1.1 米高、1.5 米長、1 米寬，體重嘛，是 140 公斤。雖然看起來分量不輕，但我并不是一只胖兔子，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我跟小伙伴著陸器都辛苦地進行了瘦身，沒有一絲贅肉。跟其他國家的月球車兄弟相比，我也是非常精致輕巧的。前蘇聯(lián)的月球車一號足足有 756 公斤重，美國有人駕駛的巡行者 1 號重量也超過了 200 公斤。雖然是只兔子，但我有一對漂亮的翅膀。不過這對翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。到達月球表面后，我就張開翅膀，不斷地吸收著太陽能。翅膀前面，是我的兩只前爪，可以鉆孔、研磨、采樣。我的腦袋上還有一個定向天線和幾個太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只腳六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對導航相機，一對全景相機；最豐富的是我的肚子，里面裝著紅外成像光譜儀、避障相機、機械臂、激光點陣器B_跟我們國家研制的其他航天器相比，我最大的特點是能走動。雖然叫做兔子，但我沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動速度基本上是龜速，每小時平均走 200 米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達。走之前要看路、選路，可是導航相機只有在 10 米的范圍內(nèi)才能看得準，所以我每一步最遠也只能走 10 米。路上遇到的小障礙我不怕，因為我除了可以接受地面的遙控操作外，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑。說起來，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的機器人哦不，機器兔子。專家說，走得不快不要緊，只要能順利翻山越嶺，我就是機智靈巧的越野兔。我的活動范圍目前設(shè)定是 10 公里。據(jù)說除了美國阿波羅號的三輛載人月球車外，前蘇聯(lián)的月球車 l 號和 2 號也被留在了月球上。這里還有嫦娥一號英勇撞月留下的痕跡。雖然我也很想去看一看這些幾十年前就來到月球的朋友們，但是月亮太大了，恐怕很難跑過去跟它們打招呼了。(選自 2013 年 12 月 16 日蘭州晚報)1仿照 A 處小標題在文中 B 處橫線上擬一個小標題。【思路指導】解答此類題，先要分析所要仿照的小標題的特點。如運用的修辭手法，句子類型，以及風格是活潑型還是嚴謹型等，然后閱讀所要擬寫標題的段落，了解段落內(nèi)容，再在掌握段落內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行仿照擬寫。擬寫時要點明對象的特征，要生動形象，要能夠吸引讀者的閱讀興趣。A 處的標題運用擬人修辭，反問句式，活潑生動；根據(jù)第 3 段內(nèi)容可知，講的是玉兔的行動速度，從這兩點進行擬寫即可，答案不唯一。【答案】 兔子跑得有多快？(能概括主要內(nèi)容且以問句形式出現(xiàn)即可）題型一：分析說明文的標題有什么妙處/作用/好處1明確文章說明對象或說明內(nèi)容。2突出了說明對象的特征。3從修辭手法入手。一般用比喻或擬人的修辭手法，作用是生動形象。考點 1 分析說明文標題4吸引讀者閱讀興趣。題型二：結(jié)合文意，給文章加標題1要點明說明對象。2要點明說明對象的特征。3要生動形象，吸引讀者閱讀興趣。2文章主要介紹了玉兔哪兩方面的特征？2文章主要介紹了玉兔哪兩方面的特征？【思路指導】解答此類題，須先找到相關(guān)的段落，然后仔細閱讀，找出關(guān)鍵語句，如中心句、過渡句等，最后對整個段落進行篩選整合即可得出答案。通過閱讀文章可知，本文主要介紹了玉兔的體型大小、輕重和運動方面的特征?！敬鸢浮勘疚闹饕榻B了玉兔的體型大小、輕重和運動方面的特征。1看題目。如課文蘇州園林，標題就直接表明了文中要說明的事物，即文章的說明對象。2抓首段。往往在首段結(jié)尾處提示說明對象。3找結(jié)尾段。有時文章標題與首段找不出來，作者會在文章的結(jié)尾處點出說明對象。4抓關(guān)鍵句。如中心句或總結(jié)句來點明說明對象。5歸納總結(jié)。若以上方法都不行，可以認真研讀，逐段分析，歸納總結(jié)，從而確定說明對象。題型二：概括說明對象特征分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如首先、其次、還、也、此外等詞語。題型一：找出說明對象考點 2 概括說明對象及特其征3玉兔在月球上遇到小障礙，有哪些解決方法？【思路指導】解答此類題，先要找到相關(guān)的段落，然后通過閱讀尋找答案。原文中直接給出答案的摘抄即可，沒有直接給出的，自己選擇關(guān)鍵詞進行概括歸納即可。月球遇到小障礙的內(nèi)容在文章第3段，通過閱讀，從路上遇到的小障礙我不怕，因為我除了可以接受地面的遙控操作外，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑這句話可得出答案，直接摘抄即可。【答案】玉兔可以接受地面的遙控操作，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑。 對于說明文內(nèi)容的理解與概括，要通讀全文，看題干中是關(guān)于哪方面的內(nèi)容，然后在文中找到相關(guān)段落概括歸納即可。 主要的答題方法有以下兩種： 1直接摘抄。即答案是原文中的原句，只要仔細搜索，將原句從相應(yīng)的段落中摘抄出來即可?？键c 3 文章內(nèi)容的理解與概括2篩選整合。有的答案散落在文章的各個段落或在一些較晦澀的語句中，則需要在鎖定閱讀區(qū)間后，從中篩取關(guān)鍵詞，并對其進行簡單的整合歸納。4文章第 2 段畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？【思路指導】解答此類題，先要判斷畫線句運用了什么說明方法，再根據(jù)說明方法的作用結(jié)合具體內(nèi)容作答。從跟相比756 公斤重 200 公斤可知運用了作比較和列數(shù)字的說明方法，將玉兔號與前蘇聯(lián)和美國的月球車重量進行對比，具體準確地說明了玉兔號的精致輕巧。 【答案】運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，將玉兔號與前蘇聯(lián)和美國的月球車重量進行對比，具體準確地說明了玉兔號的精致輕巧。說明方法作用舉例子舉的例子，具體說明的特點，從而使說明更具體，更有說服力。作比較把和相互比較，突出強調(diào)了的特點。(1)舉例子：例如、比如、譬如等。(2)列數(shù)字：數(shù)詞、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分數(shù)等。(3)分類別：一類(種)另一類(種)等。(4)作比較：比、而、相對于、較等。(5)打比方：像、仿佛等。2常考說明方法的作用1判斷說明方法，抓語言標志考點 4 說明方法的辨識及作用打比方把比作，生動形象地說明了特點，使要說明的內(nèi)容形象易懂。列數(shù)字用具體的數(shù)據(jù)說明了，使說明更準確、更有說服力。分類別把分類加以說明，條理清晰地說明了的特點。下定義科學、準確地指出了事物的本質(zhì)特點。作詮釋對進一步解釋說明，使說明更通俗易懂。摹狀貌生動形象地說明了，使說明對象更形象、具體、生動。引資料引用，有力地說明了，使說明更具權(quán)威性。列圖表直觀、形象地說明了的特點。【答題格式】這句話運用了的說明方法(方法)，(效果)說明了(特征)。 5下列對本文的分析有誤的一項是( )A本文的說明對象是我國的玉兔號月球車。B作者采用了第一人稱的寫法，使文章親切自然，生動形象。C文中加引號的詞語都運用了比喻的修辭手法，生動形象地介紹了我國月球車的特點。D本文是按邏輯順序進行說明的。C C【思路指導】C項從標點符號的使用角度分析， 月球車一號 巡行者 1 號這兩個詞語使用的引號表示特定稱謂，并非使用了擬人的修辭手法，所以該項說法有誤。另外三項中，A項從說明對象的角度分析，本文的說明對象就是玉兔號月球車，分別說明了玉兔號月球車外形精致小巧、功能強大、行動速度緩慢的特點；B從行文人稱的角度分析，很明顯，文章開頭一句大家好，我是玉兔號月球車就體現(xiàn)了本文采用第一人稱，這樣使得文章顯得親切自然；D項從說明順序角度分析，本文使用的說明順序是邏輯順序。常用解題步驟：一找二比三判斷。1一找。在原文中找與選項對應(yīng)的句、段(一般是句)。2二比。比較原文句、段文意與選項表述是否嚴格一致。3三判斷。根據(jù)比對結(jié)果最終確定答案，常用的方法是排除法。二、2014 蘭州閱讀下面文章，回答問題。皮影戲吳小毛幾年前，電視連續(xù)劇小兵張嘎風靡一時，劇中人物胖墩的考點 5 文章內(nèi)容正誤辨析父親是一位靠耍手藝度日的民間藝人，他耍的就是皮影戲。皮影戲誕生在兩千多年前的西漢，是世界上最早由人配音的活動影畫藝術(shù)，甚至有人認為皮影戲就是現(xiàn)代電影的始祖。據(jù)史料記載，中國的皮影藝術(shù)從元代起，就隨著軍事遠征和海陸交往，傳入亞歐大陸的許多國家。歌德、卓別林等人，都對中國的皮影戲藝術(shù)給予過高度的評價?？梢哉f，皮影戲是我國歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)。皮影人物及道具是以皮革為材料制成的。以牛皮和驢皮做原料的皮影最好，具有堅固性和透明性。上色時主要使用紅、黃、青、綠、黑這五種純色的透明顏料。正是這些特殊的材質(zhì)，使得皮影人物及道具在幕布上的投影晶瑩剔透，具有獨特的美感。皮影人物一般由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手 11 件連綴組成，表演者通過控制人物脖領(lǐng)前的一根主桿和在兩手處的兩根耍桿來使人物做出各式各樣的動作。皮影戲的發(fā)源地在陜西，但由于皮影戲在我國流傳地域廣闊，在不同區(qū)域的長期演化過程中，其音樂唱腔吸收了各地方的精華，從而形成了眾多流派。如在陜西、山西、河南一帶的皮影戲流派中，有弦板腔、阿宮腔等十多種，曲牌也非常多。演員在演唱時，還常用和聲接腔、幫腔和鼻哼余韻的唱法，拖腔婉轉(zhuǎn)悠揚，非常動聽。而河北、北京一帶的各路皮影戲唱腔，分別吸取京劇大鼓、梆子和民間歌調(diào)的精華，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地區(qū)皮影戲的掐嗓唱法更是十分獨特。皮影戲?qū)Ρ硌菡叩募妓囉兄芨叩囊?。表演者除了要能一個人控制三四個影人的動作外，還要密切配合場上的配樂，兼顧旁白，唱腔。要練就過硬的皮影表演功底，除了需要師傅言傳身教，更需要自己勤學苦練，積累大量的實際表演經(jīng)驗。由此可見，培養(yǎng)皮影表演人才，最終組成皮影劇團，是多么不容易的事情。演皮影戲的設(shè)備非常輕便，所以戲班流動演出的優(yōu)勢很強。不論在劇場里還是在戶外、庭院以至普通室內(nèi)，架起影窗、幕布和燈箱就能開戲。一個戲班六七個人和一箱影人就能演四五十出戲。演出完畢全部行頭裝箱就走，十分便捷。這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一。小時候曾經(jīng)多次在家鄉(xiāng)看過這種令人叫絕的民間藝術(shù)，如今，再想看到皮影戲卻是一件很難的事情了。1文章開頭寫電視連續(xù)劇小兵張嘎中的人物有什么作用？【思路指導】解答此類題，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。通讀全文后發(fā)現(xiàn)，文章內(nèi)容是圍繞皮影戲展開敘述的，由此可知，本文的說明對象是皮影戲。第段中的第一句話寫了小兵張嘎中的人物胖墩的父親，他是一位靠耍手藝度日的民間藝人，他耍的手藝就是皮影戲，顯而易見寫小兵張嘎中的人物就是為了引1從內(nèi)容上考慮 需要結(jié)合文章內(nèi)容做具體的分析，看語段在整體內(nèi)容上起什么作用，具體說明了什么，強調(diào)什么意思等。出本文的說明對象，用人們喜歡的電視連續(xù)劇開頭，引起了讀者的關(guān)注，使讀者有興趣讀下去。【答案】引出說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣?？键c 5 段落作用位置作用開頭a.引出(或交代)本文的說明對象(或說明對象的特點)；b.增加說明文的文學色彩(或故事性)，激發(fā)讀者的閱讀興趣；c.結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引起下文。文中a.結(jié)構(gòu)上承上啟下；b內(nèi)容上通過的說明方法，說明了；c.設(shè)臵懸念。結(jié)尾a.總結(jié)全文；b.與開頭呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴謹。2.從結(jié)構(gòu)上考慮若有說明方法，則從說明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用時，需觀察句子是否使用了修辭手法，再回答作用。3.從效果上考慮2.文章第段介紹了皮影戲哪幾方面的知識？【思路指導】由題干我們可以確定答題區(qū)域，細讀第段可知，每段的首句即為段落的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞中心句展開說明的。第段，從皮影人物及道具是以皮革為材料制成的可知，講的是皮影戲的制作材料；第段，從其音樂唱腔吸收了各地方的精華，從而形成了眾多流派及整段內(nèi)容可知，主要講的是皮影戲的唱腔流派；第段，從皮影戲?qū)Ρ硌菡叩募妓囉兄芨叩囊罂芍v的是表演技藝；第段，從演皮影戲的設(shè)備非常輕便，所以戲班流動演出的優(yōu)勢很強可知，講的是演出優(yōu)勢。由此提取四個段落的首句，再從中提取關(guān)鍵詞即可得出答案?！敬鸢浮恐谱鞑牧?，唱腔流派，表演技藝，演出優(yōu)勢。4文中畫線句子中加點的詞語能否去掉，為什么？【思路指導】解答此題，先要判斷運用了什么說明方法，再根據(jù)說明方法的作用結(jié)合具體內(nèi)容作答。從如可知運用的是舉例子的說明方法，介紹了陜西、山西、河南一帶的皮影戲的唱腔，從而具體地說明了皮影戲吸收地方音樂精華，形成眾多流派這一特征?！敬鸢浮康诙芜\用了舉例子的說明方法，具體地說明了皮影戲吸收地方音樂精華，形成了眾多流派。 這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一?！舅悸分笇А拷獯鸫祟愵}，先要明確判斷不能刪去，然后解釋加點詞的意思，進而分析詞語在文中的作用，去掉后的表達效果，最后答出體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。之一的意思是其中之一，說明演皮影戲的設(shè)備輕便是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的眾多3文章第段主要運用了什么說明方法？有什么作用？ 原因中的一個，而不是全部，刪去后就與文章內(nèi)容事實不符了，體現(xiàn)不出說明文語言的準確性、嚴密性?！敬鸢浮坎荒苋サ簟?之一一詞，說明這只是眾多原因中的一種，去掉后就變成了唯一的原因，不符合說明文語言準確性的特點。題型一：加點詞有何作用1理解句子含義。2分析詞性：程度副詞往往體現(xiàn)的是準確性、嚴密性；形容詞、動詞往往體現(xiàn)的是生動性。3結(jié)合句子內(nèi)容，談?wù)勥\用該詞語的好處。題型二：詞能否替換成詞？簡析理由2解詞。原詞的意思或內(nèi)容，所換詞語的意思或內(nèi)容。1判斷。一般是不可以替換?？键c 7 說明文語言的準確性題型四：體會說明文語言的特點1總述。這篇文章(這段話/這個句子)充分體現(xiàn)了說明文語言準確(生動形象、簡明平實)的特點。3比較。比較替換上去的這個詞語存在的不足，換了后意思有何改變。4表達。原詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。題型三：限制性詞語能否刪去？為什么1表態(tài)。刪還是不刪，通常為不刪。2定性。如幾乎 比較 相當?shù)仍~表程度修飾； 大約 可 能左右等詞表估計；多有余等詞表數(shù)量。3假設(shè)。若刪去，原來的意思變成了的意思，不符合實際。4結(jié)論。詞體現(xiàn)說明文語言的準確性、周密性、科學性。2舉例。如一句，準確(生動形象、簡明平實)地說明了事物的特征。題型五：指示代詞的含義及作用把握詞語的指代內(nèi)容，要結(jié)合該詞所在句子的前后文進行理解。一般而言，這這些那那些等指代性詞語都應(yīng)在前面找具體含義，但也不能忽視其后的句子。答題時應(yīng)從文中篩選出具有概括意義的句子，或根據(jù)文段內(nèi)容進行概括。5.閱讀下面鏈接材料，概括出蘭州皮影戲的特點?！炬溄硬牧稀慨敶穼W家顧頡剛在中國影戲及其現(xiàn)狀中提到：甘肅是皮影戲興起較早的省份之一，河北西路的影戲就是從甘肅傳來并發(fā)展而成的。有人說河北涿州是中國皮影戲興起較早的地方，但有關(guān)專家指出：涿州一帶的皮影戲亦來自蘭州。早在十三世紀，蘭州皮影戲就隨著成吉思汗的遠征大軍，傳入波斯、阿拉伯以及歐洲許多國家。這種東方小技藝，很受歐洲人的喜愛。蘭州皮影戲班眾多，根據(jù)有關(guān)資料記載，清、民國年間，水登、榆中、紅古等縣郊地區(qū)皮影戲班演出相當活躍。特點：_【思路指導】題干明確要求閱讀【鏈接材料】概括蘭州皮影戲的特點，作答時可以抓住特點一詞從每則材料中提煉出能體現(xiàn)蘭州皮影戲特點的詞句。材料中，從甘肅是皮影戲興起較早的省份之一涿州一帶的皮影戲亦來自蘭州可知，蘭州皮影戲興起早；材料中，從蘭州皮影戲就隨著成吉思汗的遠征大軍，傳入波斯、阿拉伯以及歐洲許多國家很受歐洲人的喜愛可知，蘭州皮影戲流傳之廣，受歡迎程度之高；材料中，從蘭州皮影戲班眾多等縣郊地區(qū)皮影戲班演出相當活躍可知，蘭州皮影戲戲班眾多，在縣郊地區(qū)活躍。最后將提煉出的關(guān)鍵詞句分條概括即可，注意語言要準確、簡潔?！敬鸢浮颗d起早，流傳廣，受歡迎，戲班眾多，郊縣尤盛。1明確題干要求，理解題意。2弄清材料和文章的關(guān)系，把握材料的個性與共性，提煉關(guān)鍵詞句。3結(jié)合原文和材料的內(nèi)容，寫出探究結(jié)果，同時語言表述要準確、簡潔、明了。題型二：根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際談啟示(看法)解答此類題，首先要對所給材料有準確的把握，然后充分調(diào)動自己已有的知識和經(jīng)驗再遷移到文段中來，注意做到結(jié)合原文來談或結(jié)合生活實際談?？梢园凑兆约旱挠^點聯(lián)系原文或?qū)嶋H分析總結(jié)的格式組織答案。題型一：結(jié)合鏈接材料，寫出探究結(jié)果考點 8 拓展探究對皮影戲的認識，第段開始介紹皮影戲，承接內(nèi)容連貫。 【答案】不能，原文采用邏輯順序，依次介紹了皮影戲的制作材料、唱腔流派、表演技藝、演出優(yōu)勢。第段中對皮影戲的介紹承接第一段中提到人們對皮影戲認識?！驹囶}拓展】文章第段和第段能否調(diào)換順序？為什么？【思路指導】解答此題要先閱讀兩段的內(nèi)容，看內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上存在的關(guān)系，然后結(jié)合文章內(nèi)容做具體分析。文章第段中提到人們主要到次要、由概括到具體、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由特殊到一般、由分析到綜合等。如大自然的語言按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的認知方法和行文思路進行說明(描述物候現(xiàn)象作出科學解釋追究因果關(guān)系闡釋研究意義)。2常考題型：選文的 A 段和 B 段能否調(diào)換順序？為什么？不能調(diào)換。原文采用由到的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。1常見的說明順序(1)時間順序。主要特征是用一些表示時間順序的詞語，如朝代、數(shù)字等。如中國石拱橋是按石拱橋發(fā)展歷史的時間先后順序進行說明。(2)空間順序。按說明對象的空間存在形式來介紹，或自上而下，或由前而后，或從外到內(nèi)，或由中心點向四周擴散。如故宮博物院以空間為順序，縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，由中間到兩側(cè)，逐次介紹建筑物。(3)邏輯順序。由特點到用途、由原因到結(jié)果、由整體到部分、由考點 9 辨析說明順序